【Bentley, 思享會閱讀成長分享02】
學(xué)習(xí)內(nèi)容：公眾號文章 4.29 李欣頻《為什么我們寧可看改編劇，也不愿意讀讀原作 》.
學(xué)習(xí)感悟：
從去年開始一直參加樊登讀書暴构，也曾經(jīng)嘗試過讀過之后再去讀原著看看，但好像后來好幾本都無疾而終巷燥，總感覺還不如樊登解讀的好。
一直疑惑不解的是贼涩，當(dāng)初聽樊登解讀的時候，就特別有沖動要重新、認(rèn)真赘淮、仔細(xì)、再研讀一遍睦霎，為啥到后來就沒有了動力呢梢卸？直到今天看到李欣頻老師寫的：在文學(xué)與商業(yè)之間，我們需要一個新角色—網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容情境設(shè)計師副女。
在這篇文章里蛤高，李欣頻老師談到，
如同我們玩電玩碑幅，能瞬間把我們帶到一個擬真環(huán)境襟齿；有時，李欣頻可以將書本當(dāng)做電玩一樣枕赵，瞬間代入到中世紀(jì)，或者到法國海邊位隶，或者飛到外太空拷窜。
（李欣頻，臺灣廣告界的創(chuàng)意天王涧黄，其創(chuàng)意天馬行空篮昧，很多策劃案都如同樣板樣無法令人超越。她在十四堂人生創(chuàng)意課中提到過一個平行次元的概念笋妥，想象有多個李欣頻有多個分支故事懊昨，就像一個玄幻大片的感覺。所以春宣，這種想象完全可能酵颁。）
但這只是因?yàn)槔钚李l老師日常就有豐富想象以及天馬行空的創(chuàng)意才能做到如此，老實(shí)說月帝，有多少人寧可去看《魔戒》電影躏惋，而不愿意一字一句地讀《魔戒》。
所以嚷辅，
1.?????? 必須有人來做銜接工作簿姨。
2.?????? 同時，在這個快速迭代的商業(yè)世界，花上好幾天扁位、潛下心來閱讀經(jīng)典著作真的變成一種奢侈的享受准潭。
由此，我也想到《金字塔原理》與《結(jié)構(gòu)性思維》域仇。 《結(jié)構(gòu)性思維》是基于《金字塔原理》形成的刑然，很多人都比較容易理解《結(jié)構(gòu)性思維》，但卻很少有人看懂《金字塔原理》殉簸。這上面似乎有異曲同工之處闰集。
很多著作成文的時候，包含了很多最底層的原理般卑，那我等俗輩可能很難看懂武鲁，比如，《夢的解析》到現(xiàn)在能看懂的人也算是少數(shù)蝠检，但很多借著解釋《夢的解析》的書籍倒是通俗易懂而大肆?xí)充N沐鼠。
踐行：
基于這個，如果我們想要更好的理解最底層的原理叹谁，能認(rèn)真研讀原著還是值得的饲梭。但直接看可能會有些層級太高，我們可以逐步遞進(jìn)的學(xué)習(xí)到根本的概念焰檩。
1.?????? 首先讀通俗易懂的暢銷書類憔涉。這類數(shù)通常能抓住幾個概念進(jìn)行深入，并有很多案例析苫；
2.?????? 接著兜叨，再讀些不是太暢銷或者直接突破到原著。
比如衩侥，我認(rèn)證過了《結(jié)構(gòu)性思維》国旷，但現(xiàn)在我覺得重新讀下《金字塔原理》還是很有必要的。
Bentley? 2017年5月6日 星期日
