最近入了一本書(shū)矛双，書(shū)名《孩子：挑戰(zhàn)》，號(hào)稱(chēng)兒童心理學(xué)奠基之作蟆豫，作者是魯?shù)婪?议忽。德雷克斯，薇姬十减。索爾茲栈幸。
書(shū)里面一開(kāi)始就說(shuō)，從專(zhuān)制的封建社會(huì)走向人人平等的民主社會(huì)嫉称，父母教養(yǎng)孩子的方式在時(shí)代背景巨變下受到了無(wú)比的挑戰(zhàn)侦镇。
是啊，我們小時(shí)候父母老師都是說(shuō)织阅，你要聽(tīng)我的壳繁，因?yàn)槲沂菍?duì)的，你是錯(cuò)的荔棉，你是不懂的闹炉。
而現(xiàn)在的孩子是在寬松網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境里長(zhǎng)大的，他們的自我意識(shí)形成時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于我小時(shí)候润樱。為什么這么肯定渣触，拿語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我初中才學(xué)習(xí)英語(yǔ)壹若，而我家孩子從幼兒園小班就開(kāi)始了外教課程嗅钻。和我相比，她接觸英語(yǔ)時(shí)間店展，足足提早了9年养篓。
語(yǔ)言是人類(lèi)交流的手段，是在歷史發(fā)展中不斷進(jìn)化形成的赂蕴。語(yǔ)言代表著思維認(rèn)知的轉(zhuǎn)變×現(xiàn)在的孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)階段就接觸了母語(yǔ)還有二外，能不聰明嗎概说？聰明是從知識(shí)面的掌握來(lái)說(shuō)的碧注，除此之外，意識(shí)的覺(jué)醒在慢慢發(fā)酵糖赔。
為什么萍丐，因?yàn)榻甜B(yǎng)的大環(huán)境變了，教養(yǎng)的方式變了放典，父母的認(rèn)識(shí)變了碉纺，孩子的自我意識(shí)覺(jué)醒了船万。
書(shū)中強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)：孩子是和大人平等的個(gè)體，孩子是有著獨(dú)立的思維和個(gè)性的個(gè)體骨田。大人在教養(yǎng)中要時(shí)刻尊重孩子耿导，不逼迫孩子，堅(jiān)定溫柔的表達(dá)自己的觀點(diǎn)态贤。言行要合一舱呻。盡管孩子知識(shí)面不夠，這不能否認(rèn)孩子也是有著理性和情感的個(gè)體悠汽。
觀點(diǎn)非常接地氣箱吕，和現(xiàn)如今孩子自我意識(shí)覺(jué)醒，父母思想觀念轉(zhuǎn)變柿冲，社會(huì)意識(shí)層面的升級(jí)不謀而合茬高。
然而，
實(shí)施起來(lái)如同書(shū)中說(shuō)的那樣假抄，有正面的效果嗎怎栽？
作為父母的我們，這些方法適合我們嗎宿饱？如果適合的話(huà)熏瞄，我們采納了之后，會(huì)有同樣的效果嗎谬以？會(huì)不會(huì)出現(xiàn)無(wú)法預(yù)料的反面效果呢强饮？
老美平等自由的文化背景下產(chǎn)生的家庭教養(yǎng)理論實(shí)踐的好處不用多說(shuō)。
傳統(tǒng)教養(yǎng)下成長(zhǎng)的年輕父母?jìng)冋瞻釋W(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)自我救贖嗎为黎？
就拿陪孩子做作業(yè)這件事吧邮丰。
河?xùn)|獅吼陪孩子做作業(yè)，心臟搭橋陪孩子做作業(yè)铭乾，拿著棒球棍陪孩子做作業(yè)剪廉。
這都是活生生的例子啊。
不是說(shuō)好的救贖嗎片橡？這哪里是救贖啊妈经，根本就是災(zāi)難盎匆啊捧书！
好啦，文章中說(shuō)得很好骤星，根本不是救贖经瓷，而是先做好成熟理智冷靜的父母，然后轉(zhuǎn)變對(duì)待孩子的態(tài)度和方法洞难，自然孩子也會(huì)轉(zhuǎn)變思想和行為舆吮。
你會(huì)說(shuō)，這肯定是本教育完美父母的書(shū)吧。
不是色冀，作者的思維是辯證的潭袱，一方面承認(rèn)父母并不完美在教養(yǎng)過(guò)程中會(huì)走彎路，作者認(rèn)為父母不應(yīng)壓制情緒锋恬，壓制情緒意味著奢望成為完美父母屯换，而拒絕行為的表現(xiàn)。而面對(duì)情緒与学，接納自己彤悔，矯正中繼續(xù)前行，這是勇敢成長(zhǎng)的關(guān)鍵索守。另一方面作者給出真實(shí)的場(chǎng)景讓父母從旁觀者的角度來(lái)看親子沖突的產(chǎn)生并提出解決方案晕窑。
作者強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)很關(guān)鍵，不要奢望一次兩次的行為轉(zhuǎn)變就能夠?qū)崿F(xiàn)和諧到親子關(guān)系卵佛，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)依賴(lài)于一點(diǎn)點(diǎn)的改變持續(xù)的努力杨赤。
書(shū)中的觀點(diǎn)例子方法都很好。
教養(yǎng)孩子本來(lái)就不是父母的救贖级遭。
如果把教養(yǎng)孩子當(dāng)成父母的救贖望拖，父母和孩子之間的關(guān)系實(shí)際上是彼此依賴(lài)彼此牽絆的關(guān)系，這和平等自主獨(dú)立個(gè)體理念是違背的挫鸽。
哪些號(hào)稱(chēng)教養(yǎng)孩子是父母救贖的理論基礎(chǔ)本意是好的说敏，那就是，在堅(jiān)持父母孩子為獨(dú)立人格的個(gè)體的前提下丢郊，父母無(wú)條件愛(ài)孩子盔沫，有原則有方法的教養(yǎng)孩子，即便原則方法偏頗枫匾，父母不自責(zé)不氣餒架诞，繼續(xù)愛(ài)孩子幫孩子與孩子合作。
然而干茉，救贖這個(gè)詞的意思違背了初衷谴忧。救是拯救，贖是贖回角虫。
教養(yǎng)孩子不是為了父母獲得救贖沾谓，而是為了讓父母和孩子形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，父母陪孩子成長(zhǎng)戳鹅，孩子在父母的陪伴下成長(zhǎng)均驶。
寫(xiě)到這里，覺(jué)著這些理論真的是高大上枫虏，分分?寫(xiě)成了說(shuō)教文妇穴。我告訴你啊爬虱，這個(gè)很好很好。你一定要試試腾它。跑筝。。
其實(shí)瞒滴，本意不是如此继蜡。
看了《孩子：挑戰(zhàn)》這本書(shū)后，心情是矛盾的逛腿，理念好方法好稀并，父母能夠有效堅(jiān)定原則言行合一嗎？我對(duì)自己有足夠信心嗎单默？我的信心是否容易被外界影響呢碘举？我該怎么堅(jiān)定自己的信念呢？
一個(gè)家庭里有我媽媽?zhuān)职指槔⒆幼约阂保€有來(lái)幫忙的外婆。
家庭教育的基本宗旨是境蜕，大人們意見(jiàn)一致蝙场，呵呵，意見(jiàn)一致這個(gè)詞我可以吐槽我家男人十天十夜都吐不完粱年。
大人意見(jiàn)一致就是一個(gè)大坎售滤。
上面說(shuō)的信心，外界影響台诗，信念完箩，分分鐘就撞上墻。
難道我就這么不管不顧了嗎拉队。
書(shū)中一句話(huà)點(diǎn)醒我弊知，大意是，如果現(xiàn)在不愿花時(shí)間好好教養(yǎng)孩子粱快，日后需要花幾倍的時(shí)間來(lái)糾正孩子秩彤。
如果是孩子的父母，要做孩子的父母事哭，縱使我對(duì)很多不滿(mǎn)漫雷，對(duì)周?chē)瞬粷M(mǎn)，對(duì)環(huán)境不滿(mǎn)慷蠕，對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)珊拼，對(duì)國(guó)家制度不滿(mǎn)食呻，孩子是我生的流炕，不是我實(shí)現(xiàn)自我救贖的工具澎现。
自打脫離母體后，臍帶斷開(kāi)后每辟，她便擁有作為獨(dú)立個(gè)體生活的自由剑辫，我作為母親的責(zé)任是，管好自己渠欺，陪好孩子妹蔽。
文/爾論文
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