法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾曾做過(guò)一個(gè)關(guān)于“毛毛蟲”的實(shí)驗(yàn)。
把毛毛蟲放在花盆的邊緣少辣，一條接一條圍城一個(gè)圈官还，在花盆的不遠(yuǎn)處放上毛毛蟲愛(ài)吃的松葉，然后觀察毛毛蟲的行為毒坛。
原以為它會(huì)很快去吃松葉，結(jié)果一個(gè)小時(shí)林说、兩個(gè)小時(shí)煎殷、一天、兩天過(guò)去了腿箩，這些毛毛蟲還是夜以繼日圍著花盆轉(zhuǎn)圈……
努力轉(zhuǎn)圈的毛毛蟲明明很喜歡吃松葉豪直，可卻吃不到，這是為什么呢珠移？
因?yàn)樗皇敲つ康脑谧鲋貜?fù)動(dòng)作弓乙，看似勤奮，實(shí)則懶于思考钧惧。
人也一樣暇韧，有時(shí)候明明拼命學(xué)習(xí)，卻并沒(méi)有取得意料中的好成績(jī)浓瞪；明明拼命工作懈玻，加班很晚，業(yè)績(jī)卻總也沒(méi)提高乾颁，與他人相差甚遠(yuǎn)涂乌。
問(wèn)題的癥結(jié)在哪兒艺栈？關(guān)鍵在于，努力的過(guò)程中是否善于動(dòng)腦子深度思考湾盒，及時(shí)消化反饋湿右，進(jìn)而指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)和工作。
那不動(dòng)腦子的勤奮為什么會(huì)被稱為懶惰罚勾？主要有三個(gè)方面的不足毅人，分別是：缺乏目的性；持續(xù)處于舒適區(qū)荧库，沒(méi)有進(jìn)步堰塌；沒(méi)有反饋，未能形成閉環(huán)分衫，所以無(wú)法提高场刑。
1、缺乏目的性蚪战。這是一件很可怕的事情牵现，就如同盲人騎瞎馬，看似跑得飛快邀桑，但方向感不明確瞎疼，非但永遠(yuǎn)無(wú)法成功，還有可能栽跟頭壁畸。
2贼急、持續(xù)處于舒適區(qū)，滿足于眼前的即得利益捏萍。比如單位體制內(nèi)的人們看似一張報(bào)紙太抓，一盞清茶的生活安逸閑適，但危險(xiǎn)也常伴左右令杈。
殊不知世界日新月異走敌，也許原本掌握的技能，早已被大把的新人和機(jī)器代替逗噩。這個(gè)人才下沉的時(shí)代掉丽，為企業(yè)員工的終身買單趨勢(shì)已然會(huì)慢慢退去，到那時(shí)懺悔未曾精進(jìn)异雁，顯然已然為時(shí)已晚捶障，未雨綢繆，居安思危的意識(shí)需要時(shí)刻牢記纲刀。
3残邀、沒(méi)有反饋，沒(méi)有反思，如何提高芥挣？偉大領(lǐng)袖毛主席在《實(shí)踐論》中曾說(shuō)過(guò)：認(rèn)識(shí)從實(shí)踐中開(kāi)始驱闷，經(jīng)過(guò)了實(shí)踐得到了理論的認(rèn)識(shí)，還須再回到實(shí)踐中去空免。
正所謂空另，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)真理蹋砚。你要知道梨的滋味扼菠，就親自嘗一口，在理論和實(shí)踐中的切實(shí)提高坝咐，就來(lái)自于不停的自我反思循榆，總結(jié)。
顯而易見(jiàn)墨坚，要想把勤奮幻化為真正的進(jìn)步力量秧饮，那就要破除這三個(gè)“魔咒”。
以讀商業(yè)書為例泽篮。若缺乏目的性盗尸，只是從頭到尾一股腦兒的讀完，感覺(jué)自己很有成就感帽撑，人很容易被被蒙蔽泼各。以為書里的知識(shí)看過(guò)了，讀過(guò)了亏拉，都懂了扣蜻，明白了，已經(jīng)全部掌握了及塘。
但是如果忽略書讀完之后的后續(xù)行動(dòng)---運(yùn)用弱贼，那就得不償失了，而運(yùn)用的智慧則來(lái)自于實(shí)踐磷蛹。
實(shí)際操作的過(guò)程也許并不難，但腦子里提煉反思的過(guò)程將耗費(fèi)大量的能量溪烤，那種夜不能寐味咳，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思考，讓很多人恐懼檬嘀，近而根本無(wú)法駐足槽驶。但恰恰是這種“折磨”，才指導(dǎo)了新一輪的思路鸳兽。
科學(xué)家們的研究也曾指明：重量只占身體2%的大腦掂铐，日常卻要消耗掉身體20%甚至30%的能量，更別提高度運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候。
這也是為什么全陨，大量的人們爆班，寧愿不停的做這個(gè)，做那個(gè)辱姨，卻不愿意進(jìn)行深度思考的原因柿菩。
只有跳出舒適區(qū)，拓寬認(rèn)知邊界雨涛，才能有所精進(jìn)枢舶。
培根說(shuō)過(guò)：“狡詐者輕鄙學(xué)問(wèn)，愚魯者羨慕學(xué)問(wèn)替久，聰明者則運(yùn)用學(xué)問(wèn)凉泄。知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的智慧在于書本之外蚯根。這是技藝后众，不體驗(yàn)就學(xué)不到〖诠”
在類似讀書-反思--實(shí)踐-再讀書吼具，這樣的閉環(huán)中，不斷磨煉心性矩距。打造提升自己拗盒，這才是讀書的真正意義，當(dāng)然文學(xué)書籍另當(dāng)別論锥债，它給我們帶來(lái)的更多是心理和精神上的感受陡蝇，和商業(yè)書的性質(zhì)不同。
我們花大量時(shí)間收集各種心得哮肚、方案登夫、總結(jié)，有時(shí)候卻忘記了允趟，最重要的是花時(shí)間去消化恼策。想要破除看似勤奮卻無(wú)法出成果的行為，關(guān)鍵就是---動(dòng)腦子思考潮剪，思考涣楷，再思考。
尼采曾說(shuō)過(guò)：“不會(huì)思考的人是白癡抗碰，不會(huì)思考的人是懶漢狮斗，未經(jīng)審視的人生根本不值得過(guò)』∮”即便一開(kāi)始可能有點(diǎn)難碳褒，但糟糕的開(kāi)始也是開(kāi)始折砸，開(kāi)始行動(dòng)，勝過(guò)一切完美的計(jì)劃沙峻。
