今天是公司對我們這批MT在本部開展的為期三天的理論培訓(xùn)的最后一天饺窿，下午有個討論題挺觸發(fā)我的，大致意思是飛機(jī)要墜機(jī)移斩，只有一個降落傘肚医，面對孕婦、科學(xué)家向瓷、發(fā)明家肠套、流浪漢和歌星，每個組討論選出本組認(rèn)為最應(yīng)該救助的對象猖任。
老實(shí)講你稚，我真覺得這是一個難以分析和抉擇的難題，我甚至回避選擇朱躺，寧愿抽簽交由上天決定刁赖，不是我懦弱回避問題，也不是我文科生的思維分析不出個“價值”大小长搀，多年的專業(yè)基本課程乾闰，使我有幸了解什么是經(jīng)濟(jì)人，也深入鉆研過高數(shù)盈滴、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)涯肩、國際金融轿钠、會計學(xué)……這樣的課程。然而病苗，多年的專業(yè)熏陶疗垛，潛移默化地將一個第一次聽到“社會倫理學(xué)”這門課程時感覺莫名其妙的我轉(zhuǎn)向社會人，我了解“倫理”既不空也不虛硫朦，它實(shí)實(shí)在在地融在我們的法律贷腕、制度和日常所為中，高大上的理論我闡釋不清咬展。
《奇葩說》有一期節(jié)目專門討論過這個主題泽裳，通俗點(diǎn)說，每個人都不是上帝破婆，沒有權(quán)利決定別人的生死涮总，生命面前沒有所謂的大小價值，因?yàn)槊總€個體生命都至高無上的祷舀，當(dāng)面對總有人犧牲的境況時瀑梗，我不覺得誰該因?yàn)槟芰Α⒌匚簧殉丁⑸矸莸奶貏e抛丽，就享有特別的生命價值，也許醫(yī)生活下來會救更多的人饰豺，可是那又怎樣呢亿鲜？誰說流浪漢活下來就不會幫助更多的人呢？把生存機(jī)會給醫(yī)生究竟是保醫(yī)生的命還是保普通大眾的救命工具呢冤吨？不用質(zhì)問我究竟該選誰狡门，按存活幾率還是抽簽交由上帝決定，我反對以生命可能創(chuàng)造利益的大小來決定生命的價值锅很。這是社會倫理的倒退其馏。
我想這個假設(shè)題是個立場問題，看你站在哪個角度爆安，如果出現(xiàn)在我們專業(yè)的課堂上叛复，我相信會討論到倫理也會有很大一部分人和我一樣。
當(dāng)然扔仓，我后來感覺到褐奥，培訓(xùn)老師今天把這個假設(shè)題放在課堂上，答案本身不重要翘簇，因?yàn)檫@不是大學(xué)課堂撬码，不是要爭論觀點(diǎn)本身，而是在公司中版保，很多時候呜笑，出現(xiàn)分歧時夫否，不要去爭辯，常常要學(xué)會放棄叫胁，這不是無為不是不作為也不是和事老凰慈，而是在公司中，很多時候爭論不僅解決不了問題反而會增加問題驼鹅，何況是一些不涉及實(shí)際業(yè)務(wù)的觀點(diǎn)爭論微谓，你有態(tài)度你去堅守，但沒必要說服每個人去認(rèn)同你的觀點(diǎn)输钩，因?yàn)楫吘鼓阋矝]有認(rèn)同他的觀點(diǎn)豺型。
