? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小號(hào)手楊博雯
? ? ? ? 今天中午因?yàn)橛形玳g小卷測(cè)試，我就早走了10分鐘珠叔，沒想到這相對(duì)寬松的10分鐘炉峰，既讓我去上班的腳步多了些許從容，還偶遇了一個(gè)小號(hào)手——我的學(xué)生楊博雯蚓曼。
? ? ? ? 他也正從小區(qū)大門出來，筆挺著身子钦扭，戴著眼鏡的臉上顯得更加瘦削纫版，走路的時(shí)候，讓人想到那一棵蒼勁的白楊客情。他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身其弊，估計(jì)是發(fā)現(xiàn)了我，就有轉(zhuǎn)了回來膀斋，輕松地笑著問到:“老師好梭伐！”我們一起同行，他去上學(xué)仰担，我去上班糊识。我很開心，因?yàn)樗だ叮浀闷吣昙?jí)也有過類似這樣的一次經(jīng)歷赂苗，同樣的地點(diǎn)，同樣的人贮尉，他顯得很不自在拌滋，當(dāng)然也沒有輕松地問好，只是站在原地猜谚，走也不是败砂，留也不是赌渣，尷尬著自己，也尷尬著我昌犹。最后锡垄，我叫上他一起去的學(xué)校，路上祭隔，他也很沉默货岭。我一直以為他是膽怯，自卑的孩子疾渴。也許是源于他那可憐的分?jǐn)?shù)千贯。
? ? ? ? 記得，有次考?xì)v史搞坝，歷史陳老師把他叫到辦公室搔谴，親自檢查他的背誦，內(nèi)容是有關(guān)“清朝”的桩撮。陳老師給他耐心的區(qū)分了“康熙”和“雍正”兩位皇帝敦第，他自己也能說的明白了，老師最后讓他默寫這兩個(gè)名字店量，他就輕而易舉地寫成了“煙正”和“康正”芜果，不僅字錯(cuò)了，讀著讀著字音也讀錯(cuò)了融师。我在一旁見證著這次特殊的教學(xué)過程——從背歷史知識(shí)變成了教他寫漢字右钾。
? ? ? 其實(shí)，他不會(huì)寫很多漢字旱爆，所以作文里的錯(cuò)別字也就特別多舀射。作文，寫錯(cuò)幾個(gè)錯(cuò)字怀伦，由于是句段表達(dá)脆烟，內(nèi)容雖受影響，但總還能悟出他要表達(dá)的意思房待。但古詩(shī)文默寫這道題對(duì)他也就太具有挑戰(zhàn)性了邢羔。畢竟評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)誰(shuí)都一樣，一個(gè)字寫錯(cuò)吴攒，整句算錯(cuò)张抄。盡管如此，他有一次這個(gè)6分題洼怔，他還得了滿分署惯。我當(dāng)時(shí)狠狠地表?yè)P(yáng)了他。為了讓他有持之以恒地信心镣隶，我把這道題极谊，作為每一次評(píng)定他是否優(yōu)秀的重要的標(biāo)準(zhǔn)诡右。他也很努力，我知道轻猖，這個(gè)對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生一次就能做對(duì)的題帆吻，對(duì)于他而言一定經(jīng)歷了“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”考驗(yàn)！他的滿分之花咙边，一定浸透了“奮斗的淚泉”猜煮。
? ? ? ? “老師，我覺得音樂真好败许⊥醮”師生向前行進(jìn)的節(jié)奏被這一句打亂了。
? ? ? “是啊市殷，音樂的確很美愕撰。我記得你是樂團(tuán)的，你是管樂團(tuán)的是吧?”聊起音樂醋寝，我們的心更近了搞挣，我看到他手里提著的樂器箱。
? ? ? ? ? “我是小號(hào)音羞。我就覺得在樂團(tuán)很開心囱桨。”他說著黄选，臉上洋溢著自得蝇摸，“王星元和周倬晗也是小號(hào)。周倬晗沒有基礎(chǔ)办陷，但吹的最好÷杉撸”這些句子在他的嘴里毫無保留的往出蹦民镜，像是和一個(gè)老朋友再講一個(gè)熟悉的故事。
? ? ? ? ? “那你呢?和之前相比有沒有進(jìn)步?”
? ? ? ? ? “我险毁，我吧制圈，有滋尉！之前我吹的費(fèi)力淹接，也不好聽，現(xiàn)在掌握了氣息逛揩，經(jīng)常練習(xí)跷跪，感覺好多了馋嗜。”他認(rèn)真地回答著我的問題吵瞻，似乎從來沒有過語(yǔ)文課回答不出問題的那回事葛菇。
? ? ? ? “見解獨(dú)到——孰能生巧嘛甘磨！你一般什么時(shí)間練小號(hào)啊?”
? ? ? ? “晚上到家，作業(yè)不多的時(shí)候就練眯停〖糜撸”他說的很輕松，貌似作業(yè)的壓力根本不是問題莺债。
? ? ? ? “任何事都不是一蹴而就滋觉，都要練習(xí)。之前你的名句默寫是齐邦，現(xiàn)在的小號(hào)也是椎瘟。學(xué)習(xí)這事，還真得練習(xí)侄旬。想想肺蔚，這是不是一篇作文?題目就是《練習(xí)，挺好》儡羔。你想想宣羊。”我就是這樣汰蜘，總不想放棄任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī)仇冯。
? ? ? ? “嗯嗯，老師族操】良幔”他貌似聽懂了。
? ? ? ? 幾分鐘的路不一會(huì)兒就到了色难，他跟我再見后就徑直去了教室泼舱，我看著他的背影，忽然就想唱那一句“世人笑我我自強(qiáng)枷莉，不負(fù)年少娇昙！”
? ? ? ? 你說，哪一個(gè)孩子不想成為最好的自己呢?? ? ? “少年自有少年狂笤妙，身似山河挺脊梁冒掌，敢將日月再丈量……”
