今天忙完都晚上八點半了太抓，回到家沖涼，帶娃睡覺照弥，一下子就到了晚上10點了腻异。手機微信里那幾千條信息把我嚇醉了，這兩堂課沒上这揣，我到底錯過了多少嚎莉？
全部收拾好，坐在桌子邊惠遏，開始認真聽小男神的課蓬坡，不得不說，聲音真好聽片迅。
四個收獲
- 我知道了二期訓練營的課程及作業(yè)等情況說明残邀。
- 我更深層次的理解了知識從萃取——梳理——呈現(xiàn)的過程。
- 我知道了課程的分布，從基礎到高級再到進階芥挣。每一項都會有作業(yè)與之對應驱闷。我的重點在于第一課、第二課空免、第四課的學習空另。
- 我知道課程本身其實內容并不是太難，重要的是學習及實踐蹋砚。
三個感受
- 我覺得光有輸入是不行的扼菠，必須要有對應的輸出。所以每一次的作業(yè)是必須要保質保量的完成的坝咐。
- 我覺得小男神老師太貼心了循榆，特意建了一個群就為了方便我登記作業(yè)的完成情況。
- 我覺得這次的運營活動重點在內容上墨坚，而不是在形式上秧饮。大家太興奮了，一會沒看都是成百上千條信息泽篮。大家都太熱情 了浦楣。
二個改變
- 以前所有課程的作業(yè)都是做完，這次想做好
- 有一段時間不太用腦圖了咪辱，主要原因是用不太好腦圖振劳。還是沒有想清楚這么做的目的是什么。后續(xù)要想清楚然后再做油狂。
一個行動
我預想是在每節(jié)課完成后輸出筆記及作業(yè)历恐，發(fā)到簡書上，并投稿至作業(yè)提交專題专筷。
作業(yè)0：你都通過什么渠道獲取知識
獲取知識的渠道.png
課程筆記
開營課我都不知道應該記什么筆記弱贼，好象沒有什么需要記錄的。就簡單的做個筆記好了磷蛹。
20161206知識萃取營開營.png
