項目名稱：某學(xué)習(xí)教育平臺
項目背景：
一、啟動資源評估
【市場容量】
（1）目標(biāo)用戶：教育機構(gòu)及教師
（2）用戶規(guī)模：截止2017年我國共有各級各類民辦學(xué)校（教育機構(gòu)）17.1萬所
（3）市場規(guī)模：預(yù)計2020年民辦教育的總體規(guī)模將達到3.36萬億元
【創(chuàng)始團隊】
（1）能力模型：為學(xué)習(xí)空間提供智能化解決方案，為傳統(tǒng)民辦機構(gòu)提供招生引流的工具，為優(yōu)秀老師和教研團隊打造IP，品牌化包裝推廣付翁。
（2）愿景：學(xué)好習(xí)，上好課
【產(chǎn)品準(zhǔn)備】
（1）設(shè)備工具：小程序/app
（2）課程體系：覆蓋k12、素質(zhì)教育读宙、職業(yè)教育、技能學(xué)習(xí)多個教育領(lǐng)域
【渠道策略】
（1）渠道1：內(nèi)容渠道-建立媒體矩陣楔绞，持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容
（2）渠道2：裂變式渠道-利用技術(shù)工具進行引流结闸、裂變、分銷
（3）渠道3：地推式渠道
二墓律、起盤必備條件
【項目發(fā)心】
（1）解決什么問題
我們的產(chǎn)品是空間云端服務(wù)平臺膀估，也是新時代下的消費信息及交易平臺。為教育商家提供智能化的管理系統(tǒng)或營銷策略工具耻讽，為用戶提供高質(zhì)量的服務(wù)察纯。
（2）有沒有優(yōu)勢
有優(yōu)勢，為商家節(jié)省成本针肥，提供技術(shù)支持及流量引入饼记。
【渠道優(yōu)勢】
（1）特殊資源：打造天津首家無人自習(xí)室，后陸續(xù)上線京津兩地共9家智能自助自習(xí)室慰枕，所有學(xué)習(xí)用戶可自行通過平臺（手機）完成預(yù)約具则、選座、選時段具帮、充值繳費博肋、評價等功能。另還具備K12及考研領(lǐng)域的名師資源等蜂厅。
（2）可復(fù)制性：
創(chuàng)新商業(yè)模式匪凡，可復(fù)制性難度較大
【教研產(chǎn)品】
（1）教研團隊：與高水平教研團隊、教育機構(gòu)合作共贏
（2）產(chǎn)品定位：持續(xù)為學(xué)習(xí)人群賦能
【啟動資金】
（1）融資規(guī)模：80萬
（2）計劃融資：首輪天使500萬
