? ? ? 最近處理了不少學(xué)生違紀(jì)事件，處理以后整理發(fā)現(xiàn)妙黍，違紀(jì)者絕大多數(shù)是成績(jī)不理想的孩子，成績(jī)優(yōu)秀的孩子基本沒有瞧剖，我就在思考其中原因：
? ? ? 違紀(jì)學(xué)生大都學(xué)習(xí)目的不明確拭嫁，態(tài)度偏頗，紀(jì)律意識(shí)差抓于，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足做粤，表現(xiàn)在缺乏學(xué)習(xí)興趣和自覺性，用違紀(jì)打發(fā)時(shí)光捉撮；學(xué)生青春期情感萌動(dòng)怕品，導(dǎo)致情緒波動(dòng)大，部分打架事件就源于此巾遭；有的學(xué)生存在學(xué)習(xí)障礙肉康，無(wú)法聚精會(huì)神闯估，積極性嚴(yán)重受挫，不受紀(jì)律約束吼和；有的學(xué)生學(xué)生精力旺盛涨薪，表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，但自控能力低炫乓，任性刚夺、脾氣怪、易沖動(dòng)末捣、輕信人言侠姑、對(duì)老師不滿或受課堂不良情緒感染，與同學(xué)間塔粒、師生間的誤解等產(chǎn)生煩惱结借、憤怒、郁悶而違紀(jì)等卒茬。本周七年級(jí)一位男生就因輕信他人挑唆船老，不辨真?zhèn)危蛶е鴰讉€(gè)“好友”圃酵，把另一個(gè)男生揍了柳畔，因牽涉到多個(gè)班學(xué)生，影響較大郭赐，所以視情節(jié)輕重薪韩，參與其中的學(xué)生受到不同程度的處分。部分沖動(dòng)易怒的學(xué)生捌锭，別人稍對(duì)他說(shuō)些不中聽的話俘陷，動(dòng)輒粗言爛語(yǔ)滿天飛（語(yǔ)言暴力），甚至大打出手观谦，發(fā)泄不滿拉盾。
? ? ? 處理這些違紀(jì)學(xué)生，他們畢竟是未成年人豁状，需要耐心捉偏，處理的原則要注意保護(hù)其尊心，公平公正泻红，處分為輔夭禽，轉(zhuǎn)化為主。讓他們有規(guī)則意識(shí)谊路，懂得遵守讹躯；有責(zé)任意識(shí)，懂得擔(dān)當(dāng)；有自我管理意識(shí)蜀撑，懂得上進(jìn)挤巡。對(duì)違紀(jì)學(xué)生循循善誘，因人施法酷麦，妥善處理矿卑，化害為益。
? ? ? 愛要以愛來(lái)栽培沃饶，德則以德滋潤(rùn)母廷。關(guān)愛學(xué)生，特別是一些表現(xiàn)不好的學(xué)生糊肤，既要正面教育琴昆，也要換位思考，從學(xué)生角度看問題馆揉，想問題业舍，對(duì)待問題，處理問題升酣。
? ? ? 反思則活舷暮，思活則深，思深則透噩茄，思透則新下面，思新則進(jìn)，思進(jìn)則成绩聘。德育工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程沥割，不斷反思的過程，是一個(gè)春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)過程凿菩，有這樣才能去粗取精机杜，去害存益，才能有效抑制學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象衅谷。
