洗漱準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候泽艘，童童興沖沖地跑向臥室欲险，說是有件東西要給我看。原來是一張“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀匹涮。
“班上只有我一人”天试，“但我這只是校內(nèi)的，xⅹ的獎(jiǎng)狀卻是區(qū)里的優(yōu)秀學(xué)生然低∠裁浚”看來童童的心里有了嫉妒心务唐，有了對榮譽(yù)高低的比較。
記得兩三年前灼卢，問過他绍哎，是否嫉妒班上比自己優(yōu)秀的同學(xué)来农。他回答得很肯定也很形象:“沒有鞋真，有了嫉妒心就像有只毛毛蟲在身上爬，渾身不自在沃于∩В”他說，這句話是從《愛的教育》這本書上看到的繁莹。
因此檩互，特別欣賞童童的心態(tài)。也感謝咨演，《愛的教育》這本書闸昨。很長很長時(shí)間都沒關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)。每天忙自己的工作薄风，他忙自己的學(xué)業(yè)饵较，我們之間的談話已變得程式化:作業(yè)完成沒？快點(diǎn)看書!!!
難得今晚有時(shí)間遭赂，于是借此與童童多聊了幾句循诉。
“是不是心里有了毛毛蟲？撇他？”
“嗯嗯茄猫。”童童很坦誠困肩。
一下子覺得“毛毛蟲”這個(gè)比喻好到?jīng)]朋友划纽。我這樣問，童童一點(diǎn)沒有難為情锌畸，也沒有任何掩飾勇劣。
“每次發(fā)什么獎(jiǎng)，唐老師也叫XX蹋绽，張老師也叫到xⅹ芭毙，我們是一點(diǎn)辦法也沒有⌒对牛”雖然他們是好朋友退敦，常一起學(xué)習(xí)，又相互幫助蚣抗，但在榮譽(yù)面前侈百，童童有了私心瓮下。往好的方向想，這是上進(jìn)钝域，往壞的方向預(yù)測讽坏，這是人生走向狹隘的催化劑。多少人因?yàn)槊呐时壤ぃ蜃运铰肺兀蛐母庠辏蜃愿蕢櫬渲郑罱K失去了自我胀葱，人生沒有了方向。悅納自己笙蒙，成全他人抵屿。“三人行捅位，必有我?guī)煛薄墩撜Z語》的智慧流傳千年轧葛，而真正讀透了這句話，人生就會(huì)多幾分快樂艇搀，少幾分不甘尿扯。《論語》有言“君子無所爭中符，必也射乎姜胖！揖讓而升，下而飲淀散，其爭也君子右莱。”健康競爭档插，爭也君子慢蜓。輸了反思自己不足，贏了安慰對方郭膛，體育競技中常說友誼第一晨抡、比賽第二，亦如是也则剃。
再反觀周圍所見耘柱，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)棍现，“恨人有调煎，笑人無”的惡性爭奪在我們的教育中不斷裂變。有的孩子一旦考差了為什么要么心浮氣躁己肮，大吼大叫翅萤，要么逃避現(xiàn)實(shí)，不敢直視袒哥，就是因?yàn)樗芙逃恢痹趶?qiáng)化:不是他贏就是你輸，輸了什么也不是的意識(shí)零蓉。不是他們害怕競爭，而是害怕競爭后我們的評(píng)價(jià)太過單一。久而久之，孩子們的意識(shí)里也只剩下競爭秫筏，剩下分?jǐn)?shù)。一旦分?jǐn)?shù)不理想需了，就否定自己的一切跳昼，甚至把自己歸為壞學(xué)生一類般甲。故肋乍，消除嫉妒心，持健康競爭觀敷存，于人的一生太重要了墓造。自己吃過的苦，不希望我的后輩再來一遍锚烦。物質(zhì)的貧瘠還可改變觅闽，而嫉妒帶來的精神貧窮卻是頑疾，不易消除涮俄。小時(shí)就種下一顆健康心態(tài)的種子蛉拙，我們的天空才會(huì)越來越高遠(yuǎn)。今晚與他繼續(xù)聊一聊是十分十分必要的彻亲。
“她不是你們推選的嗎孕锄？”
“是呀，那是我們沒辦法嘛苞尝』粒”
“你是否選了她？你們?yōu)槭裁催x她宙址？對待學(xué)習(xí)是否用心轴脐？對同學(xué)是否很熱惰？對待老師是否尊敬抡砂？對待情緒是否更能控制大咱？你覺得她的哪些優(yōu)點(diǎn)你稍微欠缺了些？”一個(gè)一個(gè)問題問完后注益，童童最后覺得ⅹx同學(xué)更善于幫助別人碴巾，心態(tài)也很陽光。
“你獲得優(yōu)秀少先隊(duì)員.稱號(hào)聊浅，說明老師也很認(rèn)可你餐抢。xx同學(xué)綜合表現(xiàn)比較突出现使，在榮譽(yù)只有一個(gè)時(shí)，老師會(huì)多方面考慮旷痕，肯定會(huì)選擇更優(yōu)秀的那個(gè)碳锈。這是人的正常心理。你心里有了毛毛蟲欺抗，是因?yàn)槟阋蚕胂袼粯觾?yōu)秀售碳，希望自己得到更多人的認(rèn)可。那么不妨承認(rèn)對方的優(yōu)秀绞呈，擇其善者而從之贸人，做更好的自己……”講了很多道理，又舉了范仲淹佃声，我的學(xué)生的例子艺智，告訴他，志存高遠(yuǎn)圾亏，忘記自己的得失十拣，心里就會(huì)裝滿陽光。
“媽媽志鹃，聽你開導(dǎo)后夭问，心里舒服多了。覺得今天一天都很快樂曹铃，雖然上午考了語文和數(shù)學(xué)缰趋，其實(shí)學(xué)習(xí)很快樂的，每天都很開心陕见，把上課當(dāng)成游戲秘血，快樂地學(xué)〈就妫”“我覺得學(xué)習(xí)很快樂”直撤，這是最想聽而又難聽到的一句話。聽到這句話后我知道童童的學(xué)習(xí)變得主動(dòng)是一方面蜕着，另一方面谋竖，我的話正把他引向陽光思維。只有你的心態(tài)足夠健康承匣，足夠陽光蓖乘，才能照亮內(nèi)心的陰暗∪推活得自在嘉抒，路才會(huì)越走越寬。
……
孩子的成長離不開精神的引領(lǐng)袍暴，很多時(shí)候些侍，我并不是好榜樣隶症。當(dāng)我靜下來，與孩子心平氣和地聊天時(shí)岗宣，和諧的氣氛包裹著我們蚂会。母慈子孝不是并列關(guān)系的一個(gè)詞，而是承接耗式，母慈在前胁住，子孝在后。做母親又何嘗不是一場修行刊咳？
其實(shí)彪见，不管是開心的，難過的娱挨，豁達(dá)的余指，困惑的，能一起分享让蕾，共同分擔(dān)浪规，抑或僅僅是傾聽，都是幸福的探孝。這也是陪伴的意義所在吧！
