一直驚嘆多肉植物葉片超強(qiáng)的生命力纹因，一個(gè)毫不起眼的葉片喷屋，哪怕只是裸放于空氣中，它也能努力汲取空氣中的潮氣瞭恰，生跟發(fā)芽屯曹，從而展開(kāi)美麗而傳奇的一生。
明媚的春光籠罩著校園寄疏，大課間里是牢，一群群朝氣蓬勃的孩子在校園里嘻笑打鬧著，我的身后一如往常跟著嘰嘰喳喳的五年級(jí)孩子們陕截，等著我給他們布置一份神秘的任務(wù)驳棱。
我拿出事先準(zhǔn)備好的多肉葉片，告訴他們：“這是一片不同尋常的葉片农曲，它有著神奇的魔力社搅，只要給它陽(yáng)光和潮氣，每天用愛(ài)的眼光注視它一分鐘乳规，它就會(huì)生根發(fā)芽形葬，向你展示它奇特的美∧旱模”
孩子們半信半疑的接過(guò)葉片笙以，拿著葉片東瞧西看，那神情仿佛在說(shuō)：“多么普通的一個(gè)葉片啊冻辩，就它猖腕，能生根發(fā)芽迅耘，老師是在哄三歲的小孩子嗎混驰？”
我堅(jiān)定的告訴這群小精靈們：“用行動(dòng)去驗(yàn)證這枚葉片的與眾不同吧簿寂，只要有愛(ài)心蚤认、有耐心，然后我們飽含著信心播種下希望的種子关面，用持之以恒的毅力澆灌蜕青，就會(huì)有收獲成功的希望瘟栖，老師等待著見(jiàn)證你們的奇跡！”
孩子們被我說(shuō)的話打動(dòng)了蜡豹，情緒高漲的舉起手中的葉片麸粮，慷慨激昂的說(shuō)：“老師，我不會(huì)讓你失望的余素，等待見(jiàn)證我的奇跡吧豹休！”
我滿意的望著這群自信滿滿的孩子炊昆，心里不由得一陣竊喜〗暗酰現(xiàn)在的這些孩子呀真的如同一群脫韁的野馬，一不小心就會(huì)花樣百出讓你難堪不已凤巨。在和他們接二連三的斗智斗勇中视乐，我要不時(shí)的改變策略，真可謂使出了渾身的解數(shù)敢茁。
我們班的劉世博佑淀，一表人才腦瓜聰明，可是上課注意力不集中彰檬，時(shí)不時(shí)和前排的女生鬧點(diǎn)小矛盾伸刃。一次語(yǔ)文課上，不知因?yàn)槭裁捶瓯叮n桌使勁的向前擠張悅揚(yáng)同學(xué)捧颅，把這個(gè)小女生擠的容不下身，自己的位置上卻空蕩的可以跑汽車较雕。
教訓(xùn)他完全當(dāng)耳旁風(fēng)碉哑，你一來(lái)桌子他拉回原位，你一走馬上又恢復(fù)剛剛的樣子亮蒋，我氣的那叫一個(gè)咬牙切齒扣典，教鞭毫不客氣的落到他身上。誰(shuí)知慎玖，這下更了不得贮尖，他反而更加變本加厲了。
無(wú)奈之下把他交給班主任趁怔，班主任無(wú)奈之下又請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)湿硝，這下倒好，桌子是給你拉回正常狀態(tài)了痕钢，可是語(yǔ)文課上他卻開(kāi)始旁若無(wú)人的我行我素起來(lái)图柏。
這樣的孩子你能棄置不顧嗎？轉(zhuǎn)變策略任连，改為柔攻蚤吹。低年級(jí)期中考試那天，劉世博一個(gè)人在花園旁逛蕩，我瞧準(zhǔn)機(jī)會(huì)裁着，指著花壇里的三葉草問(wèn)：“知道這是什么嗎繁涂？”
“不知道”
“這是三葉草，代表著幸福二驰、幸運(yùn)扔罪、快樂(lè)、自由桶雀，你如果能從中找到四片葉子的三葉草矿酵，你心中所有美好的愿望都能實(shí)現(xiàn)〈；”我撫摸著他的頭接著說(shuō)：“找找看全肮，看看你能不能找到”……
直到第二天我們高年級(jí)進(jìn)入考場(chǎng)之前，劉世博一有空就往花壇跑棘捣，我問(wèn)他：“找到四葉草了嗎辜腺？”
“沒(méi)有≌Э郑”
“沒(méi)有關(guān)系评疗，老師把這片四葉草送給你，它代表著老師對(duì)你的希望和祝福茵烈，相信你不會(huì)讓老師失望的對(duì)吧百匆？”
看著世博激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的內(nèi)心又是一陣竊喜瞧毙。期中考試到現(xiàn)在已經(jīng)半個(gè)月了胧华，這孩子上課對(duì)比之前有了明顯的進(jìn)步。
這群性格古怪的孩子啊宙彪，讓我又愛(ài)又恨矩动。如今，我要在他們心中播種下希望的種子释漆，希望這種子能在孩子們心中生根發(fā)芽悲没，早日枝繁葉茂。
