（1）我反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題是什么吨瞎？（作答要求：選一個自己的反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題痹兜，如記憶差，總是記不住关拒，詳細(xì)展示）
我反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題是記憶差佃蚜。在學(xué)習(xí)過程中着绊，我總是很難記住課本內(nèi)容和老師的講解；為了二戰(zhàn)四級归露，記的單詞，總是記不卓纸酢；數(shù)學(xué)與物理的各種公式與定理一铅，即使花費(fèi)了很多時間和精力去復(fù)習(xí)和記憶堕油，但效果卻不盡如人意潘飘。
（2）針對我的上述學(xué)習(xí)問題掉缺，基于課程知識，我形成了什么原則艰毒？（作答要求：基于課程知識搜囱，找到自己學(xué)習(xí)問題產(chǎn)生的原因，并形成應(yīng)對原則犬辰；脫離課程知識分析原因，意味著缺少理論支撐）
上課時灸促，總是注意力飄忽不定，因此總是會記漏知識點浴栽， 缺乏注意力：在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常因為心思不集中而錯過重要信息典鸡；課后重新記憶時不夠多的重復(fù)，學(xué)習(xí)完畢后沒有及時地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固嫁乘，導(dǎo)致信息的流失球碉，又要花大量時間進(jìn)行復(fù)習(xí)記憶。每次上完數(shù)學(xué)和物理課后睁冬，晚自習(xí)做練習(xí)時，總是記不得作題要點豆拨，不懂如何運(yùn)用，就如這個星期高數(shù)上的無窮級數(shù)求法脚线，上課認(rèn)真聽講了弥搞，例子也會做，但是在課后拓巧，就又是蒙懂一死，不會做。復(fù)習(xí)時沒做到聯(lián)想承耿，如果做到抽象拓展結(jié)構(gòu)的記憶伪煤，對記憶方面應(yīng)該會有極大提升加袋。為此我總結(jié)以下原則：
聚焦注意力：在學(xué)習(xí)過程中抱既，我會采用一些方法來提高自己的注意力，在學(xué)習(xí)時關(guān)掉手機(jī)蚀之、電腦等干擾因素，專注學(xué)習(xí)內(nèi)容足删。
利用多種感官、聯(lián)想：多種感官的刺激可以提高記憶效果讶泰。例如拂到，可以利用圖片、聲音谆焊、視頻等方式來加深印象。同時辜王，可以通過口訣罐孝、歌曲、動作等方式來幫助記憶莲兢。這些方法能夠讓記憶更加生動有趣，使其更容易被加深和保持改艇。
? 反復(fù)鞏固：我會在學(xué)習(xí)完畢后適時地進(jìn)行復(fù)習(xí)和溫故知新，以便加深自己對所學(xué)內(nèi)容的印象和理解（短時間內(nèi)足量重復(fù)）摔桦。
（3）我是怎樣檢驗上述原則的?(作答要求：展示自己檢驗原則的具體過程承疲，要求有時間、地點和具體的原則兄世，說清楚自己之前的做法和優(yōu)化后的做法啊研，并說清楚原則檢驗結(jié)果等)
時間：2023年5月11日
地點：厚學(xué)300
之前的做法：在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)與物理時總是只看一遍書鸥拧，簡單過目一遍艾恼，簡單的回顧以下知識點住涉，然而在做練習(xí)時钠绍，對公式定理還是記憶不深，還是需要翻閱教材媳握，浪費(fèi)大量時間磷脯，學(xué)習(xí)效率低下；復(fù)習(xí)英語時赵誓，則總是簡單的拿單詞表，按順序背下幻枉，缺乏聯(lián)想拓展诡蜓，總是記不住單詞，也不會如何使用蔓罚，導(dǎo)致在練習(xí)真題時，聽力聽的模糊郑象，閱讀理解更是看的不明白茬末。
之后的做法：記憶公式定理時，將例子推導(dǎo)一遍团南，多感官同時動用炼彪，加深記憶，然后開始做練習(xí)辐马，這樣之后就少了很多翻閱教材的時間，記憶更加深刻冗疮，學(xué)習(xí)的也就更好；背英語單詞時术幔，則利用了一些軟件的優(yōu)勢，每一個單詞都會給一些例句四敞，通過例句記單詞對記憶更加深刻
（4）如果原則有效拔妥，我還想怎樣用上它？如果原則無效铺厨，我該做出怎樣修訂硬纤？（作答要求：如果原則有效，要說出下次原則應(yīng)用的時間咬摇、地點和方法；如果原則無效逸邦，說出修訂后的原則及檢驗的時間在扰、地點和方法）
原則有效
時間：2023年5月12日
地點：宿舍
在復(fù)習(xí)Java編程時，對一些難以理解的函數(shù)及編程思路時芒珠，聯(lián)想運(yùn)用python老師教的一些編程思路和函數(shù)，同是編程裹芝，兩種編程定會有一些相通之處娜汁，這讓我解決了用Java對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的問題。
本文是【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】課程作業(yè)怜械，作業(yè)類型是“自問自答報告”，指導(dǎo)教師為張淑娟缕允。
