? ? ? 五歲的小強(qiáng)在家里丟球煞茫，不停地向家里的玻璃上砸球帕涌，爸爸多次警告無效。
爸爸：如果你再把球扔到窗戶玻璃上续徽，我就沒收蚓曼！如果你再丟，我就打你了钦扭！
結(jié)果：幾分鐘后就聽到玻璃碎裂的聲音纫版，小強(qiáng)被爸爸打了一頓，打完之后孩子哭鬧客情，一直撒潑打滾其弊，跑去奶奶找救援，跑去媽媽那里哭訴膀斋，結(jié)果幾個大人吵了一架梭伐！
7歲的小花用玩具槍向弟弟射擊。
媽媽：子彈該朝靶子上射擊仰担，而不是對著人硕勿！如果你不能很好使用玩具的時候倍试，我就必須把它收走！我們要彼此相愛！
結(jié)果：小花再也沒有把子彈往弟弟身上打了澄暮。
? ? ? ? 小花拿玩具槍射弟弟的時候择懂，弟弟并沒有受傷蜻直，媽媽抓住了一個教育他的機(jī)會耻陕，讓弟弟在沒有受傷的前提下，讓小花認(rèn)識到自己的行為后果绘盟。媽媽的暗示選擇很明顯鸠真，要么射靶悯仙，要么沒得玩。這個學(xué)習(xí)過的媽媽懂得了向孩子講出母親對孩子的需求吠卷，也沒有破壞與孩子之間的關(guān)系锡垄，同時讓孩子知道哪一些是可以做的，哪一些是不可以做的祭隔。?
? ? ? ? 這樣的對話是不是比起恐嚇好用得多货岭？
