《尼爾斯騎鵝旅行記》第一次導(dǎo)讀課我們圍繞著55個章節(jié)目錄粟按，有人提出不解的疑問比如《三個梯級的臺階》抹凳，然后做出合理的預(yù)測——可能是不同的地形遏餐， 接著由提前閱讀這一章節(jié)的同學(xué)做出明確回答原來是由冰雪覆蓋的高寒地區(qū)、溫潤肥沃的多植被并存的溫暖地帶却桶、靠近海邊湖邊的魚米之鄉(xiāng)組成的海拔落差大高山氣候變化多樣的地形境输。
這樣的活動組織了一節(jié)課，共預(yù)測了15個章節(jié)颖系，并確認了他們的重要信息嗅剖，可以很好的激發(fā)閱讀興趣。但是僅僅有這這樣的導(dǎo)讀活動是不足以輕松完成92萬字的閱讀任務(wù)的嘁扼。
我們今天采取了共讀活動信粮。
活動初，我在黑板上列舉了尼爾斯曾經(jīng)救助過的許多朋友
1.雄鵝莫頓
2.雁首阿卡趁啸。
3.松鼠希爾萊妻聚子返
4.群島野羊免受三只狐貍侵擾
5.安葬老農(nóng)婦强缘，喂牛。
6.幫助灰雁鄧芬整翅不傅。
7.綠頭鴨雅洛放生旅掂，重獲自由。
8.幫助佩爾排空船水访娶。
另外商虐，阿卡被救的經(jīng)歷有以下三條。
1.遲鈍從烏鴉首領(lǐng)黑旋風(fēng)中救出。
2.克萊蒙特在斯德哥爾摩重金救下尼爾斯秘车。
3.壯鷹高爾果從貓頭鷹和老鷹爪下救出尼爾斯典勇。
真可謂一石激起千層浪。
根據(jù)每人分配五個章節(jié)速讀尋找相關(guān)的線索叮趴，并且完成任務(wù)者跟本組獎勵十分割笙，后來書寫的如果與早前的重復(fù)必須刪除3條原則，同學(xué)們立刻投入了緊張的閱讀眯亦，只見同學(xué)們不斷的在書上批注伤溉，而且不斷的前后翻閱搜索對比糾正。不出十分鐘搔驼，他們在小組內(nèi)開始進行了激烈高效的討論谈火。有同學(xué)已經(jīng)在我開出的線索后加上新的內(nèi)容，每組至少上來2~3位同學(xué)舌涨。一位同學(xué)執(zhí)筆書寫糯耍，另外的同學(xué)在一邊提醒補充，遇到爭議的兩個人在一起討論囊嘉，也有請我指點的温技。
經(jīng)過十多分鐘的討論定稿。我們把第一欄兒又增加了12條內(nèi)容扭粱。
尼爾斯救的朋友舵鳞。
9.壯鷹高爾果從籠中救出
10.幫奧薩找到父親
11.與渡鴉合作幫大學(xué)生找到手稿。
12.砸死游蛇無能琢蛤，為灰皮子報仇雪恨蜓堕，
13.幫助公熊進入森林。
14.救助渡鴉巴塔基免受風(fēng)暴的侵擾博其。
15. 鼓勵女先生到室外通宵唱歌讓心臟病校長康復(fù)套才。u53
16.幫助黑老鼠抵御褐家鼠的搶占地盤? u4
17.幫助放鴉片女奧薩馬茨逃出快融化的冰河? u26
18.幫斯密爾獻出脫籠妙計----被滅鼠人帶走可以自由。U44
19.受邀與孤獨女作家聊天慕淡，雖偷沒罰背伴，講歷險記，幫助作家找到靈感峰髓。
20.想買下沼澤讓大雁有處可棲傻寂。
21.想付一枚銅錢拯救水下城市巴拿馬。
22.幫馬住進馬棚不讓淋雨携兵。
尼爾斯被救經(jīng)歷又增加7條疾掰。
4.被斯密爾猛追，男人踢斯徐紧，狗咬斯个绍，斯被變成看門狗勒葱。
5.尼挨餓被逐，年輕農(nóng)婦給他面包巴柿。
6.尼木鞋丟掉，被奧薩姐弟撿起死遭。
7.小莊園尼爾斯差點被貓頭鷹害死广恢，女作家救下
8.阿卡讓巴塔基帶尼去和雁群會面，避免被獵槍殺害呀潭。
9.阿卡護尼不入斯圈套钉迷。
10.阿卡莫頓渡鴉多次勸尼變回原形被拒絕。
其中有不少同學(xué)寫的內(nèi)容相似被合并钠署，重復(fù)的被別人指出立刻主動刪掉糠聪。這32條歷險足以讓整個故事的人物成長更鮮活，更有感染力谐鼎。
這樣的共讀推薦舰蟆，相信每個人都會有收獲的。
