? ? ? 《嗝嗝老師》是在一次培訓(xùn)時一位專家老師強烈推薦的一部電影句柠。影片看完之后咸包，感觸頗深。無論是在教師自身層面杖虾，還是在學(xué)生層面烂瘫，都有很大的教育意義。作為教師奇适，討論更多是圍繞著學(xué)生坟比，但是這次，我更想站在奈娜老師的角度上去思考自身的職業(yè)理想嚷往。
? ? ? ? 影片中的主人公奈娜是一位不能控制地打嗝或者發(fā)出怪聲的高材生葛账。因為她的這個疾病，從小被同學(xué)嘲笑或被老師歧視皮仁。但她遇到了一位好校長籍琳。他承諾：讓她和每一個在學(xué)校的孩子一樣，受到公平地對待贷祈。所以趋急，在她大學(xué)畢業(yè)后，毅然決然地選擇當(dāng)老師势誊。也是在那一刻呜达，她就明白了，普通的教師粟耻，只會教書查近，優(yōu)秀的老師教你做人眉踱，而偉大的老師開創(chuàng)人生。還有一些老師會給我們深深的啟迪霜威。
? ? ? ? 因為她時常打嗝的疾病谈喳，她五年來被12所學(xué)校拒絕，以她的學(xué)歷侥祭，本可以有高薪的工作叁执，可就是由于兒時被校長被學(xué)校善待的經(jīng)歷，使她一直堅守自己的執(zhí)著矮冬。她也始終堅信自己會做一名好老師谈宛。
? ? ? ? 最終，依然是她的母校接受她胎署，讓她如愿以償吆录。雖然校長也不是原來的校長，可站在那里琼牧，兒時情景恢筝，歷歷在目。她被分到了9F班巨坊，最差的一班撬槽，孩子們嘲笑她，賭她一天就會放棄趾撵。她最終還是用自己的方式證明了她的選擇沒有錯侄柔。用自己的一片堅守?fù)Q來了他們的奮發(fā)努力和尊重。
? ? ? ? 奈娜老師用她自己的一生堅守占调，告訴了我們對待一份職業(yè)的忠誠和熱愛暂题。正如歌詞中唱的那樣：“我知道 ，我一直有雙隱形的翅膀究珊，帶我飛薪者，給我希望。我終于看到所有夢想都開花”剿涮。職業(yè)理想更多的是一份堅守言津，一份熱愛。當(dāng)你選擇了某種職業(yè)取试，你也許把它當(dāng)作是你謀生的手段纺念，也許把它當(dāng)作是你的事業(yè)，更或者說是一種“志業(yè)”想括，對此矢志不渝陷谱。
? ? ? ? 對我來說，更加傾向于后者。作為教師烟逊，感受到的是職業(yè)的幸福感渣窜。這份幸福不在于它是否高薪，而在于它的平凡但不平淡宪躯。作為教師乔宿，不只是教書匠，更多的是“引路人”访雪。也許在某個時刻详瑞，你就是學(xué)生的北極星。我們不求理想有多遠(yuǎn)大臣缀，只要它最終真的讓自己感受到充實和美好坝橡。用真心去努力，去堅持精置。星星之火也可以起燎原之勢计寇。
? ? ? ? 東方欲曉，莫道君行早脂倦。踏遍青山人未老番宁，風(fēng)景這邊獨好。這是領(lǐng)袖的氣概赖阻。莫道君行早蝶押，更有早行人。這才是我們做人做事應(yīng)有的心態(tài)火欧，希望不管我們從事哪份職業(yè)棋电，都要像奈娜老師一樣，熱愛你所熱愛的布隔，堅持你所堅持的。
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