關(guān)注一個人不只因為他外在或某方面突出亦或在人群中閃耀像棘，還因為這個內(nèi)心有某種能量稽亏。
小L在同齡人中相對個兒矮些，臉龐很俊俏缕题，有點像女孩一樣的俊俏截歉，兩眼帶笑好像閃著光芒，他走到哪里都帶著歡笑聲烟零。
用老師的評語來說瘪松，小L思維敏捷、積極認(rèn)真瓶摆、團(tuán)結(jié)同學(xué)凉逛、尊敬師長、助人為樂群井、陽光活潑状飞、是同學(xué)們的好榜樣，老師的好助手书斜。除此之外還有點兒逗比诬辈。
聽課時專注渴望的眼神，朗讀課文時飽含著情感荐吉，課外與老師同學(xué)笑嘻嘻的開著玩笑焙糟，操場上集體跳大繩時，他輕輕一躍還拈起兩只小手翹個蘭花指样屠，像個可愛羞澀的小姑娘穿撮，惹得老師同學(xué)一陣哄笑......
活潑開朗的外表下他還有一顆懂得感恩的心缺脉。一篇課文記敘了我回憶童年時的母親，表達(dá)懷念感恩之心悦穿。最后一個環(huán)節(jié)攻礼，為了升華情感我引導(dǎo)學(xué)生在音樂中寫下自己想對媽媽說的話。小L讀著讀著哭了出來栗柒，那一幕我記憶深刻礁扮。
后來他寫了一篇文章，紀(jì)念他已故的爺爺瞬沦。我?guī)退陡逄粒窃趫蠹埳稀?br>
小L是個優(yōu)秀的孩子，這些表現(xiàn)和成績不出我的意料之外逛钻。只是這個冬天發(fā)生的一件小事讓我思考更多僚焦。
今年冬天很冷，尤其臨近放假這一個月降雪冰凍降溫接踵而來绣的。很多孩子為了保暖穿的很笨重叠赐，小L依然穿的單薄，他的校服外套有點兒小了還有點舊屡江，里面穿著棉襖，本就小了一號的校服顯得更緊縮赛不，他的小手甚至手腕都露在外面惩嘉，每次巡視學(xué)生寫作業(yè)都看到他手上生滿了凍瘡，哪怕是這樣他依然很開心的上課活動學(xué)習(xí)踢故。農(nóng)村的孩子確實很皮實文黎。
最近有個活動是政府上級部門為貧困學(xué)生送溫暖，活動安排有為孩子們送禮物還邀請他們到市區(qū)過大年殿较。禮物是可以自己挑選的耸峭，有棉衣棉鞋文具彩筆等，我把禮物單分發(fā)給孩子們淋纲，我希望小L選一件棉衣劳闹！禮物單交上來我急忙翻看他那一頁：他選了文具。原來棉衣不是他最需要的Ｇ⑺病（還好今天得知相關(guān)政府主管部門為一部分同學(xué)贈送了棉衣本涕，其中有他一件）
臨近期末考試，我常帶著孩子們做題復(fù)習(xí)伙窃，前兩天課上我用多媒體出示一套試題講評菩颖，進(jìn)入高年級有幾位同學(xué)出現(xiàn)近視的情況，紛紛說看不清楚为障，我告訴孩子們這個字號比較大如果還是看不清楚晦闰，可能是近視了需要配副眼鏡放祟。這時坐在小L旁邊調(diào)皮嘴又麻利的小H趕忙說，老師呻右，小L在講桌旁都看不清楚黑板上的字了舞竿，可是他還不舍得配眼鏡，哈哈哈.....這一次小L沒有與小H這一眾小伙伴嘻笑窿冯，而是在一片說笑聲中略帶不好意思的低下頭到抽屜里翻找東西骗奖。
那個低垂下去的眼神被我不經(jīng)意間捕捉到。想起之前我問孩子們能不能看清黑板上的字兒醒串，坐在第二排中間位置的小L兩手交叉疊放在桌子上执桌，揚著下巴，撅起小嘴：老師芜赌，你在黑板上寫的字我都能看清楚仰挣！那么這句話應(yīng)該是句謊話吧！
從平時跟同事們聊天了解到小L家里兄弟三人缠沈，又因家庭特殊情況所以比較困難膘壶。在農(nóng)村貧困艱難的家庭有很多。而家庭貧困又品學(xué)兼優(yōu)洲愤、頑強自強颓芭、樂觀向上的并不多。
小L他像一個自帶光芒的天使柬赐，像一座充滿能量的小火山亡问，嚴(yán)寒困頓暫時掩蓋了他的光芒，但請不要阻斷他通往未來的路肛宋。
總覺得努力向上充滿陽光的人運氣不會太差州藕，總是想象他們的未來，會是哪一種幸福美好的模樣酝陈？而眼前我能做只是以微薄的力量為他們輸送點滴能量床玻，在心里祈愿：不管遇到什么困難，一定堅持讀書學(xué)習(xí)沉帮，完成學(xué)業(yè)锈死。
惟愿陽光能繼續(xù)布滿你們的小世界，用知識改寫命運遇西，展開充滿無限可能的大世界馅精。
愿陽光遇見彩虹，愿你們的夢想有處安放粱檀！
