音樂從指間緩緩流淌毁欣，婉轉(zhuǎn)動聽庇谆、如同天籟。對于傾聽者而言凭疮，是種十分美妙的體驗饭耳。對于鋼琴彈奏者來說，付出的努力卻不僅僅是一星半點执解。鋼琴學(xué)習(xí)的過程是極其艱辛的寞肖，沒有任何捷徑可言，只能一遍又一遍的彈奏衰腌、練習(xí)新蟆。
許多小朋友在上完鋼琴課后，如果沒有好好練習(xí)桶唐，一周之后的課程就會不知所以栅葡，學(xué)無所得，進(jìn)而開始畏懼鋼琴尤泽，形成惡性循環(huán)欣簇。所以，課后的練習(xí)與上課一樣坯约，十分重要熊咽。
在課后練習(xí)的過程中，需要做到以下兩點：
1闹丐、對癥練習(xí)
上課時横殴，學(xué)生彈得不正確或需要注意的地方，老師都會在譜子上作出標(biāo)記卿拴。琴童家長在陪練的時候衫仑，應(yīng)該知曉老師的要求、作業(yè)堕花，才能對癥練習(xí)文狱。
2、先動腦后動手
許多學(xué)生只知道彈缘挽、彈瞄崇、彈，機(jī)械練習(xí)壕曼，不僅容易彈錯而且也沒有任何長進(jìn)苏研。每周的練琴都需要有個計劃，每天彈幾條腮郊，每天應(yīng)彈到多少速度才能完成老師的作業(yè)摹蘑，都需要學(xué)生和家長一起有個規(guī)劃。
由于學(xué)生年齡小轧飞， 不能很好的將老師的要求轉(zhuǎn)述給家長纹蝴，而多數(shù)家長對于音樂方面也是茫然的庄萎，這就需要一個平臺，來傳達(dá)老師的思想塘安。
通過時間寶APP祖屏，老師可以“布置作業(yè)”跨晴，對學(xué)生有什么要求挚躯、注意锤岸、一周的練習(xí)曲目等，家長都可以清楚的看到切黔，在陪練的過程中會起到很大的輔助作用砸脊，對于學(xué)生的成績提高十分有幫助。
不僅如此纬霞，家長也可以通過時間寶進(jìn)行請假凌埂、調(diào)課，十分方便诗芜，對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說瞳抓，也降低了很大的管理難度。
這樣的一款A(yù)PP伏恐，此時不用更待何時呢?
