小學(xué)漢語(yǔ)拼音教材中的16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)可分為五種情況:
1.zhi炕倘、chi隐孽、shi、ri :這四個(gè)音節(jié)的韻母都是舌尖后元音"-i"躺坟，發(fā)音時(shí)口形舌位不好掌握。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來(lái)認(rèn)讀该默，是為了避開(kāi)學(xué)習(xí)舌尖后元音"-i"的困難瞳氓。
2.zi、ci栓袖、si :這三個(gè)音節(jié)的韻母都是舌前元音"-i"匣摘，發(fā)音時(shí)口形舌位也不好掌握。把這三個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來(lái)認(rèn)讀裹刮，是為了避開(kāi)學(xué)習(xí)舌尖前元音"-i"的困難音榜。
3.ye:這個(gè)音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié)，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節(jié)捧弃。如果按前一種理解赠叼，那么擦囊，把它作為整體來(lái)認(rèn)讀，是為了免教拼寫(xiě)規(guī)則(《方案》規(guī)定:韻母ie自成音節(jié)嘴办，要把i改為y);如果按后一種理解瞬场，則把它作為整體來(lái)認(rèn)讀，是為了免教舌面前半低元音"ê"涧郊。
4.yi贯被、yin、ying妆艘、wu:這四個(gè)音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫(xiě)規(guī)則彤灶，由韻母i、in批旺、ing幌陕、u前面加y或w構(gòu)成的。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來(lái)認(rèn)讀汽煮，是為了不教拼寫(xiě)規(guī)則搏熄。
5.yu、yue逗物、yun搬卒、yuan:這四個(gè)音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫(xiě)規(guī)則，由撮口呼韻母ü翎卓、üe契邀、ün、üan前面加y構(gòu)成的失暴。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來(lái)認(rèn)讀坯门，也是為了不教拼寫(xiě)規(guī)則。
