平日笛厦，每當(dāng)我在自修時索昂，上語文課時建车，甚至是睡覺的時候，腦袋中對于生活的思索就會難以控制的冒出來椒惨，有時情感過剩時甚至?xí)杏X眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)缤至。然而這情感每當(dāng)我真的要認(rèn)真的將它寫下來的時候，卻又無從動筆了康谆。
從小就仿佛對于寫作文之類的事情極度沒有什么天賦一般领斥，每當(dāng)我坐在自己的書桌前，原本上課中沃暗，睡覺時讓我久久不能集中注意力的靈感卻不約而同的全部消失月洛，只剩下了一張白紙以及冥思苦想的自己。等到時間著實(shí)都不夠時孽锥，再隨意的胡扯一番嚼黔，便交了上去。而每當(dāng)老師讀的范文里假使夾雜著“語文化”的語言惜辑，像是細(xì)致入微的環(huán)境描寫唬涧，復(fù)雜的心里描寫，尤其是夾雜了陌生化的成語和話語的盛撑，那我的腦中就如同聽外語一般：盡管每個詞語都知道是什么意思碎节，但就是無法將它真正的變成一句話進(jìn)入自己的腦中。于是乎抵卫，在老師讀完那篇文章后狮荔，我的腦袋中便就像一只鳥兒從中飛過一般了無痕跡了。
長年累月下來陌僵，腦袋中自然是沒有了關(guān)于這方面的能力了〈次耄看書時遇到環(huán)境描寫時也只能稍稍瞄上一眼碗短，便就馬上回到了簡單明了的語言描寫上去了。當(dāng)最近老師布置了《邊城》的作業(yè)后题涨，我捏了一捏它只有80頁左右的厚度偎谁，以為是什么易如反掌，可以瞬間看完的書纲堵，然而我僅僅是漫不經(jīng)心的看完了5頁之后巡雨，便又只得重新返回最開頭，盡量的耐著性子去理解每一句話席函，但是這種狀態(tài)并沒有辦法維持很久铐望，等我回過神來后，我又一次次的將那些描寫溪流，山岳正蛙，人情世故的片段給忽略掉了督弓，而這一段卻恰恰是作者嘔心瀝血想要表達(dá)出來的精華。也不知道自己能夠在沒有精華的閱讀當(dāng)中獲得什么有所睥睨的東西來乒验，而不知真相的父親還為我的“閱讀速度”之快而贊嘆不已愚隧。倘若他知道我是這般“跳躍性”的閱讀，不知會作何感想
哎锻全，不知何時能夠真正的走入語文的世界當(dāng)中去狂塘。
