? ? ? ? 今天看到劉老師的的分享垃你，焦點(diǎn)應(yīng)用應(yīng)用于成績(jī)提升椅文。收獲如下:
? 第一：家長(zhǎng)需要了解哪些方面的改變會(huì)促使孩子成績(jī)的提升，尤其是那些作為家長(zhǎng)能相對(duì)掌控得了的惜颇，或者說(shuō)有可能做到的部分皆刺。
? ? 第二：家長(zhǎng)需要知道怎么樣做才有機(jī)會(huì)去協(xié)助孩子成績(jī)提升，因?yàn)橛性S多的家長(zhǎng)是連機(jī)會(huì)都沒(méi)有的凌摄，不要說(shuō)和孩子談學(xué)習(xí)羡蛾，即使一般的溝通都很難做到。
? ? 第三：在有機(jī)會(huì)協(xié)助孩子锨亏，也就是有機(jī)會(huì)去談學(xué)習(xí)的時(shí)候痴怨，家長(zhǎng)要有相對(duì)應(yīng)的方法，有相對(duì)應(yīng)的溝通技術(shù)器予。
? ? 影響孩子成績(jī)的方面有很多浪藻，比如說(shuō)，孩子的性格特點(diǎn)劣摇，年齡珠移，基礎(chǔ)，智商末融，情緒狀態(tài)钧惧，家庭狀況，和老師的關(guān)系勾习，和同學(xué)的關(guān)系浓瞪，學(xué)校環(huán)境等等。
? ? ? 我們要去更多的關(guān)注：我們能做的有哪些巧婶？我們能影響的有哪些乾颁？至于我們影響不了的涂乌，那就通過(guò)影響我們能影響孩子的部分，然后讓孩子自己去影響那些英岭。當(dāng)下我們可能做的就是湾盒，更多的注意孩子的情緒狀態(tài)，更好地維護(hù)家庭環(huán)境诅妹，以及和孩子的關(guān)系罚勾。能更好的聽(tīng)孩子說(shuō)，能和孩子進(jìn)行交流溝通吭狡。
? ? ? 多關(guān)注孩子做到的部分尖殃，少拿孩子去和其他家的孩子做比較，多去欣賞孩子划煮，少批評(píng)送丰，少指責(zé)，少否定弛秋，少指導(dǎo)器躏，少建議。當(dāng)孩子的情緒狀態(tài)相對(duì)比較好了铐懊，孩子就會(huì)有更多的精力去學(xué)習(xí)邀桑！我們也就有更多的機(jī)會(huì)，去協(xié)助孩子提升成績(jī)科乎。
? ? ? 同時(shí)我們要照顧好自己壁畸，照顧好自己的情緒狀態(tài)，維護(hù)好和愛(ài)人的關(guān)系茅茂，因?yàn)檫@些也都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很多的影響捏萍。做好表率，教育的極致是行為的影響空闲。
? ? ? 要想和孩子聊學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)和孩子先不聊學(xué)習(xí)令杈，要想改變孩子就要學(xué)會(huì)先試著不要有改變孩子的心，因?yàn)椴灰愿淖優(yōu)槟康牟庞懈淖兊臋C(jī)會(huì)碴倾。所以我們要學(xué)會(huì)和孩子閑聊逗噩，學(xué)會(huì)和孩子扯閑篇，學(xué)會(huì)和孩子一起玩兒跌榔，學(xué)會(huì)對(duì)孩子的愛(ài)好感興趣异雁，學(xué)會(huì)對(duì)孩子所說(shuō)的話更好奇。
? ? 通過(guò)閑聊僧须，更多的取得孩子的信任纲刀，當(dāng)信任有了，關(guān)系相對(duì)建立了担平，孩子才會(huì)慢慢的愿意敞開(kāi)心扉示绊。我們學(xué)的相關(guān)的心理學(xué)的技術(shù)锭部，才開(kāi)始有機(jī)會(huì)去用，才可以試著去引導(dǎo)孩子去思考面褐！
? ? ? 最后拌禾，從我教育孩子和學(xué)生中，我慢慢懂得我們做家長(zhǎng)的和做老師要更多的看到是孩子的改變和進(jìn)步盆耽。不同的孩子要有不同的標(biāo)桿蹋砚。對(duì)于不同的孩子扼菠，我們要設(shè)置他們通過(guò)努力能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)摄杂，要讓他們看到希望和可能，這樣他們才有前進(jìn)的動(dòng)力循榆。
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