? ? ?心理學(xué)是研究現(xiàn)象的科學(xué)，既研究動物的心理俯在，也研究人的心理竟秫，以人的心理現(xiàn)象為主要的研究對象。
一跷乐、個體心理｛認知肥败、動機與情緒、能力與人格｝
（一）認知? cognition
? ? 是指人獲得知識或應(yīng)用知識的過程愕提，或信息加工? information processing? 的過程馒稍，這是人的最基本的心理過程。｛感覺揪荣、知覺筷黔、記憶往史、思維仗颈、語言｝
? ? 感覺是對事物個別屬性和特性的認知
? ? 知覺是對事物的整體及其之間的聯(lián)系與關(guān)系的認識
人通過感知所獲得的知識經(jīng)驗，在刺激物停止作用后并沒有馬上消失椎例，還被保留在腦中挨决，并在需要時再現(xiàn)。這種累計和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程订歪，就叫記憶脖祈。
人運用腦中的知識和經(jīng)驗去間接的、概括地認識事物刷晋，揭露事物的本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律盖高，形成對事物的概念慎陵，進行推理判斷從而解決問題。這就是思維喻奥。
人能利用語言交流自己認識活動的成果席纽，接受別人的經(jīng)驗，傳達自己的感情撞蚕，這就是語言活動润梯。
（伽利略）語言是人類所有發(fā)明中最偉大的發(fā)明。
（二）動機? motive? 和情緒? emotion
人的認知和行為是在動機的支配下進行的甥厦。
動機是指推動人的活動使其朝向某一目標的內(nèi)部動力纺铭。其基礎(chǔ)是人的各種需要，人的需要來源于生理和心理的不平衡刀疙。動機有性質(zhì)和強度的區(qū)別舶赔。
人在信息加工的過程中，會形成對事物的態(tài)度谦秧，這就是情緒? emotion? 它在認知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生又對認知產(chǎn)生影響顿痪，成為調(diào)節(jié)和控制認知活動的一種內(nèi)在因素。
（三）能力? ability 和人格? personality
能力是順利完成某種工作所具備的個性心理特征油够。例如：智力（比奈-西蒙&斯坦福-比奈量表）蚁袭、創(chuàng)造力、體能石咬、特殊能力
人格概念：個體表現(xiàn)出來的獨特并相對穩(wěn)定的行為揩悄、思想及情感模式。?基本特征：獨特性鬼悠、穩(wěn)定性删性、統(tǒng)合性、功能性焕窝。
二蹬挺、個體心理現(xiàn)象與行為
三、個體意識與無意識
人的意識? consciousness? 是由人的認知它掂、情緒巴帮、情感、欲望等構(gòu)成的一種豐富而穩(wěn)定的內(nèi)在世界虐秋，是人們能動地認識和改造世界的內(nèi)部資源榕茧。
2019年7月31日
