和班上大部分同學(xué)不一樣夫凸，我知道思維導(dǎo)圖不是從大V課浑劳，而是因為古典老師。
因為閱讀古老師的《拆掉思維里的墻》夭拌，所以知道了新精英魔熏，然后帶著試一試的心態(tài)加入了橙子學(xué)院衷咽，在聽課的時候被杜建華的筆記所吸引，才知道原來筆記還可以這樣蒜绽。
一問之下镶骗，才知道這種筆記叫思維導(dǎo)圖。
于是好奇心重的我開始找書來自學(xué)躲雅。
聽項老師的課的時候畫了筆記還得到了助教老師的稱贊鼎姊。
好像真的還不錯呢。
最讓我對思維導(dǎo)圖印象深刻的就是學(xué)習(xí)心動視覺筆記時相赁，連老師作為分享嘉賓相寇，他講了好多關(guān)于他和思維導(dǎo)圖的故事。那時我才知道钮科，視覺筆記起到的是內(nèi)化的作用唤衫，而思維導(dǎo)圖卻可以起到思維和記憶雙管齊下的作用。
于是半吊子的我就開始用自己看書得來的體會去教我的孩子們畫绵脯。
然后就被麗芳老師圈粉佳励。
于是在一個剛好的時間里報了雙證班。
滿墻的圖蛆挫。
代表了我們每一次的進(jìn)步植兰。
平時畫視覺筆記都是一個人單打獨斗。
最后的團(tuán)隊?wèi)?zhàn)我畫圖標(biāo)的時候竟然一直發(fā)抖璃吧。
從未有過的緊張，也很亢奮废境。
豐收的喜悅畜挨。
麗芳老師親自寫的贈言。
曾經(jīng)我給我的孩子們寫過118封不同的信噩凹，卻是第一次收到我的老師給我的信巴元。
淚目了。
還有我的小天使寫給我的驮宴。
謝謝你逮刨。
有夢就去追。
最壞的結(jié)果不過是大器晚成堵泽。
感謝所有老師修己。
感謝小伙伴們。
也感謝自己迎罗。
花了快兩個小時畫的總結(jié)導(dǎo)圖睬愤。
接下來，我將繼續(xù)出發(fā)纹安，把點連成線尤辱，刻意練習(xí)砂豌，形成自己的體系，畫出自己的風(fēng)格光督。
