時(shí)間：6月13日姓名：楊麗組別:? 喜樂(lè)組
文章： [孩子沒(méi)有逆反期锣披，? ? ? ? ? ? ? ? ? 只有父母才有逆反期]
主題? :[面對(duì)孩子，我錯(cuò)哪了]
? ? ? ? ? ? ? 孩子來(lái)到這個(gè)世界增热，就是讓父母完成自己的使命盅粪，就是讓父母更好的成長(zhǎng)自己。
? ? ? ? [太陽(yáng)][愛(ài)心]中國(guó)教育之希望不在孩子身上而在父母票顾。
所有的教育離不開(kāi)父母的以身作則，父母想孩子成為一個(gè)怎么樣的人豆同，首先自己要成為這樣的人含鳞，那么對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才會(huì)有影響力、榜樣力鸭廷。
? ? ? ? [太陽(yáng)]做為家長(zhǎng)的我熔吗，在孩子教育方面也有過(guò)迷茫，就像在黑夜里桅狠，看不到光明的世界。彷徨咨堤，不知所措漩符，傷心落淚。這是我曾經(jīng)的感受凸克。痛定思痛，后來(lái)學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典触徐，才知道自己的修養(yǎng)狐赡，德行颖侄，不夠完善，孩子才會(huì)出問(wèn)題览祖。孩子就是父母的一面鏡子。孩子存在的問(wèn)題恰恰說(shuō)明我們成長(zhǎng)的不夠。
? ? ? 我們滿足了孩子的物質(zhì)需要乏屯，卻忽略了孩子心性健康的培養(yǎng)。
? ? ? ? ? [太陽(yáng)]我的姑娘上了初中后箕般，學(xué)習(xí)壓力增大了，不但作業(yè)留的多曲初，考試次數(shù)增多了杯聚，每次都排名，當(dāng)她的成績(jī)不理想時(shí)械媒，老師對(duì)她的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生了質(zhì)疑纷捞，她的壓力很大，回家后和我訴苦主儡。說(shuō)老師不理解她，誤會(huì)了她丰捷，我確不加思索的說(shuō)：“還是你不上進(jìn)，要不怎么偏偏批評(píng)你呢捣染？”姑娘委屈的掉下了眼淚停巷，說(shuō)你們誰(shuí)都不理解我的心 ，然后委屈的哭了畔勤。
? ? ? ? 后來(lái)庆揪，我反思了自己的行為和態(tài)度。我想缸榛，孩子學(xué)習(xí)壓力增大，老師不斷在給孩子施壓脆贵，我們做父母的就要給孩子減壓起暮，家庭是放松的地方。是感受幸福和愛(ài)的港灣筒捺。
? ? ? ? 孩子在學(xué)習(xí)上父母或許幫不上忙纸厉，但我們要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和肯定。讓他們有釋放的空間肯尺，有可依靠的肩膀躯枢，有堅(jiān)強(qiáng)的后盾.我想這就是愛(ài)的力量。
? ? ? ? 我想锄蹂，我們或許真的不夠愛(ài)我們的孩子，不愛(ài)孩子的缺點(diǎn)敬扛。只愛(ài)她們的優(yōu)點(diǎn)。所以谍珊，我已下定決心急侥，用一顆真心去愛(ài)我們的孩子，盡管他們并不完美。愛(ài)他們就是愛(ài)并不完美的自己豌拙。? ? ?
時(shí)間：6月13日姓名：王露組別:? 喜樂(lè)組
文章： [孩子沒(méi)有逆反期按傅，只有父母才有逆反期]
主題? :[面對(duì)孩子，我錯(cuò)哪了]
讀書(shū)學(xué)習(xí)心得： 讀了孩子沒(méi)有逆反期唯绍，只有父母才有逆反期∠е剑恍然大悟绝骚，心里感觸很多，自己就是文中的媽媽?zhuān)煺f(shuō)孩子叛逆粪牲，不聽(tīng)話止剖，原來(lái)是孩子長(zhǎng)大了，很多事情有自己的見(jiàn)解與主張了亭引，但是自己沒(méi)有意識(shí)到扔水，一直沒(méi)有自我成長(zhǎng)，沒(méi)有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人去對(duì)待主届。總想著讓孩子按自己的意愿發(fā)展君丁。一旦和自己的設(shè)想不一樣，就埋怨孩子橡庞。以后印蔗，要正確審視和孩子 的關(guān)系，像朋友一樣相處吧趣，而不是處處管教 耙厚，讓孩有一個(gè)自由的發(fā)展空間。以后俯渤，多傾聽(tīng)孩子的心聲型宝，多檢討自己的不足。
時(shí)間：6月13日姓名：諸建芬組別:? 喜樂(lè)組
文章： [孩子沒(méi)有逆反期臀叙，? ? ? ? ? ? ? ? ? 只有父母才有逆反期]
主題? :[面對(duì)孩子价卤，我錯(cuò)哪了]
? 讀書(shū)學(xué)習(xí)心得，讀了孩子沒(méi)有逆反期床嫌，只有父母才有胸私，為什么得出這個(gè)結(jié)論呢，因?yàn)橛行└改笇?duì)孩子太呵護(hù)了阔涉，使很多孩子得不到自游，和一點(diǎn)點(diǎn)空間瑰排，那等他們?cè)谏蠈W(xué)和和別人相處時(shí)椭住，就會(huì)有太多的依賴！到那時(shí)孩子遇到挫折的時(shí)候往往就會(huì)把脾氣發(fā)在父母的身上京郑，就在這時(shí)往往父母就會(huì)說(shuō)孩子逆反了些举，所以我們父母要學(xué)習(xí)，要不怎能知道户魏，這其實(shí)是孩子在成長(zhǎng)绪抛，他不想有太多的呵護(hù)电禀，他想有自己的空間和想法，這樣他才能自我成長(zhǎng)尖飞！
所以孩子在逆反的時(shí)候政基，表示他在成長(zhǎng)，表示父母沒(méi)有成長(zhǎng)沮明，因此我們要培養(yǎng)孩子荐健，就必須和孩子一起成長(zhǎng)…
時(shí)間：6月13日姓名：吳娟組別:? 喜樂(lè)組
文章： [孩子沒(méi)有逆反期，只有父母才有逆反期]
主題? :[面對(duì)孩子江场，我到底哪里錯(cuò)了]
? 讀書(shū)學(xué)習(xí)心得
? ? ? 學(xué)習(xí)了后真的是深有感觸址否，孩子在慢慢長(zhǎng)大，我和孩子爸爸總認(rèn)為，我們給他安排的就是最好的仗考！殊不知啄骇，孩子有自己的思想，有自己的需求痪寻，總會(huì)認(rèn)為他不懂虽惭，他還小，用自己覺(jué)得的“最好”來(lái)束縛孩子顾画！替孩子做決定匆笤！
? ? ? ? 孩子頂嘴，說(shuō)明孩子在思考庶诡，這是可是我們總會(huì)想著自己的“威嚴(yán)”沒(méi)有了咆课，長(zhǎng)大了該如？用自己的脾氣來(lái)壓制孩子喇澡！這樣只會(huì)越來(lái)越糟殊校，不是孩子逆反，而是自我成長(zhǎng)不夠窜醉！或者說(shuō)根本沒(méi)有成長(zhǎng)艺谆！其實(shí)我們應(yīng)該方下身段，參與到孩子的成中來(lái)琅催，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)孩子的自信侠碧，釋放孩子的天性缠黍，多鼓勵(lì)少批評(píng)！
? ? ? ? 面對(duì)孩子替饿，我們到底哪里錯(cuò)了贸典？
這是我參與到這個(gè)線上讀書(shū)會(huì)，想的最多的問(wèn)題据过。
? ? ? ? 從孩子出身到現(xiàn)在陪伴很多 妒挎，從上幼兒園到現(xiàn)在實(shí)質(zhì)的參與卻很少酝掩，要求太多，肯定很少庸队，其實(shí)還是自我成長(zhǎng)不夠彻消！
? ? ? ? 總想著讓孩子按我們的要求來(lái)成長(zhǎng)宙拉，按我們的要求去選擇，我們卻忘了煌贴，他屬于他自己锥忿，他有自己的想法！為他做的決定太多淹朋，建議和實(shí)質(zhì)性陪伴太少！
? ? ? ? 總想著孩子在外受人喜愛(ài)杈抢，夸贊仑性，可是我們自己又給了多少孩子肯定？歼捐！總想著他按自己的方法就會(huì)一切順利刽辙，想想自己按這樣的方法是否過(guò)了順利的人生呢！
? ? ? ? 壓制孩子的想象力颂翼，就是壓制孩子成才的可能慨灭！我們需要做的是，陪伴孩子時(shí)成為朋友呻疹，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)筹陵，自己只是導(dǎo)航朦佩，沒(méi)有確認(rèn)鍵！讓他成為獨(dú)立的個(gè)體语稠，而不是另一個(gè)你仙畦！因?yàn)楹⒆颖茸约簝?yōu)秀！
? ? ? ? 面對(duì)孩子慨畸，我到底哪里錯(cuò)了寸士？要把這句話放在心里瞳收，時(shí)時(shí)警醒鞭策自己厢汹！與孩子同成長(zhǎng)烫葬！
? 成長(zhǎng)是生，命中最大的財(cái)富
時(shí)間：6月13日姓名：文英組別:? 喜樂(lè)組
文章： [孩子沒(méi)有逆反期垢箕，? ? ? ? ? ? ? ? ? 只有父母才有逆反期]
主題? :[面對(duì)孩子兑巾，我錯(cuò)哪了]
? 讀書(shū)學(xué)習(xí)心得
孩子自然的成長(zhǎng)，就像種子帅掘，從發(fā)芽到長(zhǎng)苗堂油，開(kāi)花府框，結(jié)果，很自然的過(guò)程迫靖。有時(shí)系宜，家長(zhǎng)給孩子戴上各種不聽(tīng)話的標(biāo)簽或帽子，是不對(duì)的实抡。孩子“叛逆”時(shí)欢策，父母首先應(yīng)該給予孩子充分的理解和尊重赏淌，耐心傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心六水，而不是以一種對(duì)立的態(tài)度辣卒，以大人自居去教導(dǎo)孩子聽(tīng)話睛榄。“叛逆”的孩子更需要愛(ài)啡莉。
時(shí)間：6月13日姓名：李汶軒組別:? 喜樂(lè)組
文章： [孩子沒(méi)有逆反期旨剥，? ? ? ? ? ? ? ? ? 只有父母才有逆反期]
主題? :[面對(duì)孩子轨帜，我錯(cuò)哪了]
? 讀書(shū)學(xué)習(xí)心得
? ? ? “孩子沒(méi)有逆反期，只有父母才有逆反期"哮兰，這句話中有兩個(gè)“逆反"梢什。我在想孩子的所謂“逆反"是什么?細(xì)思嗡午，是家長(zhǎng)以“愛(ài)"的名義，道德綁架荔睹，是家長(zhǎng)以不聽(tīng)話為由的僻他，指責(zé)。孩子從出生就是個(gè)獨(dú)立個(gè)體吨拗，我們卻一定要讓孩子長(zhǎng)成自己心目中的那樣劝篷。
? ? 孩子，媽媽面對(duì)你時(shí)像鸡，總希望你能像大人一樣哈恰，能夠知道自己該干什么?實(shí)際上，我們忽略孩子自己的需求蛔钙，我們做為父母吁脱，應(yīng)是引導(dǎo)孩子，在孩子的身上播上種子石洗，自然會(huì)長(zhǎng)成我們希望的樣子。所以方法很重要紧显，只有家長(zhǎng)改變教育思想讲衫，孩子也會(huì)改變。
? 成長(zhǎng)是生孵班，命中最大的財(cái)富涉兽。
