最近迷上了一檔北京衛(wèi)視開播的綜藝節(jié)目《老師拙吉，請回答》庸蔼，本節(jié)目將專門針對一些常見的育兒問題進行探討，幫助問題較嚴重的家庭分析問題疲迂，找出原因才顿，并提供一些可操作性強的解決辦法莫湘。目的旨在幫助一些我們所謂的“問題小孩”,更健康更快樂地成長尤蒿。

作為老師和家長這雙重身份的我，很樂意整理本節(jié)目的精華幅垮，并分享給大家腰池，在自我成長的同時，希望對大家有所啟發(fā)忙芒。

案例：點點示弓，7歲，小學二年級呵萨，不跟同齡人玩奏属，沒有朋友。有一次學校組織春游潮峦，所有的孩子都在一起玩囱皿，圍了一個圓圈，在玩過家家忱嘹，丟手絹嘱腥，只有她一個人在邊上。當媽媽問她：“你為什么不跟他們玩拘悦？” 她回答說:“我不想跟他們玩齿兔。”對于鄰居小朋友，也只是玩一會兒分苇，就走開了添诉。而且她的脾氣說發(fā)作就發(fā)作，很暴力医寿。有一回她很生氣了吻商，就把一個小男孩打了，打得左手臂全是紫黑色的糟红，臉上還一個圓圓的青塊艾帐。在《老師請回答的節(jié)目》中，點點一上場盆偿，主持人馬丁就讓她在場上選好朋友柒爸，她一來就選了明星霍思燕，李娟老師和主持人馬丁事扭，當問及她選霍思燕姐姐捎稚、李娟老師和馬丁的原因時，她口齒伶俐地答出原因分別是霍思燕姐姐好看求橄，李娟老師口紅好看今野，馬丁穿西裝很帥。當問她為什么不選杜江時罐农，她真誠地回答說沒看見条霜。當問她有沒有朋友時，她說只能玩一會涵亏，原因是男生太狡猾宰睡，老師不讓女生化妝，她們非得化气筋。男孩子瘋玩拆内，女孩子耍賴。當六年級的表哥被打時宠默，她的第一反應(yīng)是哥哥很脆弱麸恍，所以被打。她計劃邀請幾個同學搀矫，帶好狼牙棒等武器去為哥哥報仇抹沪。

專家團隊介紹，如下圖艾君。

專家們和主持人通過與父母和小孩的現(xiàn)場接觸交流采够，分析了小孩存在的問題及背后的原因。

孩子存在的5大問題：①在學校沒有朋友冰垄，被孤立蹬癌。②存在暴力傾向权她，打人。③哥哥被打了逝薪，沒有同情隅要，反而說哥哥脆弱，關(guān)注強勢刺激對自己的影響董济，她也會用這種強勢刺激去對待別人步清。④男孩子不這樣，女孩子不那樣虏肾，習慣用否定詞“不”廓啊，對別人沒有一個積極的、友好的評判封豪。⑤不會跟別人溝通谴轮。跟人溝通的兩個階段：第1階段，情緒吹埠；第2階段第步，語言表述。如果直接跳過語言表述缘琅，就會出現(xiàn)動武粘都。

3大原因：①從小接受的就是媽媽的棍棒教育，學會了以暴制暴的處事方法刷袍。②爸爸的冷漠翩隧，父愛的缺失。③媽媽怕小孩被欺負做个，教她打人鸽心。

專家來支招：

1.媽媽棍棒教育滚局，爸爸冷處理居暖，父母在家庭教育中承擔什么角色？

①?孩子的人際交往過程：家庭交往——家族交往——社區(qū)交往——學校交往——社會交往藤肢。只有先在家庭和家族中學會與父母及其他家庭成員和睦相處太闺，才能更好地適用社區(qū)、學校乃至社會的交往嘁圈。

②? 棍棒教育不提倡省骂，只有家長無能了，才會打孩子最住。而且懲戒孩子之后需要兩個追問：錯在哪兒钞澳？今后怎么辦？讓孩子明確地知道自己是因為犯了什么樣的錯誤涨缚，才會受到懲罰的轧粟，也要引導孩子想明白以后遇到這種情況，怎樣處理會更好。兰吟。這樣才能真正達到懲戒的目的通惫。而不是一味地懲戒，讓孩子莫名其妙混蔼，不知道為什么被打履腋，被批評

③?一個孩子的成長需要父親和母親同時去愛。在教育孩子這方面惭嚣，任何一方都不能缺席遵湖，一旦有任何一方缺席，孩子的成長就是不健全的晚吞。父母應(yīng)該統(tǒng)一教育戰(zhàn)線奄侠，相互補充，相互支持载矿。

今天早上發(fā)生的一件事情垄潮，讓我深有感觸。

這幾天闷盔，3歲大寶的4歲堂姐來我們小住幾天弯洗，前兩天玩得還挺好的，偶爾會出現(xiàn)為了爭搶玩具而哭鬧的情形逢勾。但今天早上牡整，大寶直接從她堂姐手里搶走了她堂姐正在玩的彩筆和涂色本，剛好這一幕被我老公看到了溺拱，就說了大寶逃贝，然后就聽見大寶的哭聲。接著迫摔，就有了下面一段對話沐扳。

爸爸：“這個玩具是誰先在玩的？”

大寶哭……

爸爸：“是不是姐姐先在玩的句占？如果你想玩沪摄，可以問姐姐，但是不能搶纱烘⊙罟眨”

大寶繼續(xù)哭……

爸爸：“你想一下，如果是你正在玩玩具擂啥，別人把你手里的玩具搶走了哄陶。你是不是很不開心？是不是很委屈哺壶？…….現(xiàn)在委屈的是姐姐屋吨，姐姐都沒有哭舱痘，你更加沒有理由哭±牒眨”

大寶安靜了芭逝，不哭了,似乎若有所思。

爸爸：“現(xiàn)在姐姐也不跟你爭這個玩具了渊胸，你要么跟姐姐說謝謝旬盯，要么把玩具還給姐姐◆崦停”

沉默了好一會胖翰，最終決定把玩具還給了姐姐。

下一秒就跑到房間來找我切厘，并放聲大哭萨咳。剛才聽見了事情發(fā)生的經(jīng)過，心想這是很好的教育契機疫稿，要繼續(xù)強化培他。

于是又有了下面一段對話。

媽媽：“發(fā)生什么事情了遗座？”

大寶哭得說不出話來舀凛。

媽媽：“你剛剛是不是搶走了姐姐手上的玩具？”

大寶不哭了途蒋，保持沉默猛遍。

媽媽：“那你想想，如果是你号坡，正在開心的玩玩具懊烤，別人突然把你手里的玩具搶走，你是不是會很傷心宽堆，很難過呢腌紧？”

大寶安靜地點頭

?媽媽：“那下次你想玩姐姐手里的玩具的話，你是不是可以先問問姐姐日麸。如果姐姐不同意寄啼，你可以和她商量，大家輪流玩代箭。如果還行不通的話，你可以拿其他玩具或者好吃的跟姐姐交換涕刚。這樣兩個人就可以玩得更開心嗡综，對不對？”

大寶雖然沒有說話杜漠，但能夠點頭回應(yīng)极景，看得出來察净，她聽進去了，也進行了思考盼樟。過了一會氢卡，她又和姐姐玩去了。

也許經(jīng)過這一次教育晨缴，她還是會搶別人手里的玩具译秦，但是我們要相信，多次提醒击碗，多次教育筑悴，她就能夠想到更好地解決辦法的。

2.?孩子被欺負了怎么辦稍途？名師團告訴你最好的答案阁吝。

① 勇敢的反抗（打回去）

②不吃眼前虧（打不贏了就跑，最好就是往老師辦公室跑）

③ 明辨是非

④ 自我解決（在沒什么公害的事情上械拍，可以讓孩子自己解決突勇，但前提條件是給孩子講清道理，樹立正確的價值觀坷虑。 ）

原則：要讓打人的人知道后果与境。

家長的職責：跟孩子分析被欺負原因，讓孩子正確選擇朋友猖吴，學會規(guī)避風險摔刁。

3.孩子在學校被孤立怎么辦？

明確受歡迎同學的兩大特點： ①能力強海蔽，有特長共屈；②無私，有包容心党窜。

更好融入集體小妙招：①經(jīng)常微笑拗引；②做一些手工小禮物與他人分享；③說話時語氣和善幌衣；④多為集體服務(wù)矾削。

通過后續(xù)的跟蹤報道，我們發(fā)現(xiàn)通過家長和孩子共同的努力豁护，點點學會了交朋友哼凯，也能更好地融入集體。這讓點點的父母甚是開心楚里，也非常感謝幫助他們的專家断部、主持人及整個節(jié)目組。

如果我的分享能讓你學到東西班缎，受到啟發(fā)蝴光，歡迎收看下一個育兒問題《休學在家三年不愿上學 二百斤女孩兒沉迷網(wǎng)絡(luò)》她渴，父母該怎么辦？