最近，和一位財(cái)務(wù)朋友聊天搓彻，聊到了年終獎(jiǎng)如绸，說到自己很多同學(xué)年年拿年終獎(jiǎng)嘱朽，而且拿的也多，自己沒拿幾次還少怔接，感覺拖了這屆同學(xué)的后腿搪泳。
說完這些，朋友說她工作了十幾年只拿了一次年終獎(jiǎng)扼脐，聽后十分詫異岸军，我問怎么會(huì)這樣，以她多年的財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該不會(huì)這樣的瓦侮。
她說沒有碰到好的平臺(tái)艰赞。剛開始做財(cái)務(wù)，沒有經(jīng)驗(yàn)肚吏，后來重心也放在家庭上了方妖，一直沒有去提升自己，一直等到小孩大一點(diǎn)才去考中級(jí)罚攀，好不容易考過了党觅，年紀(jì)也大了。
聽完挺感慨的斋泄，要想進(jìn)好的平臺(tái)仔役，自己的能力必須匹配的上；進(jìn)入了好的平臺(tái)也并不等于說萬事大吉是己，更應(yīng)該借助平臺(tái)又兵，珍視每次機(jī)會(huì)，不斷磨煉自己卒废。
就像倪萍所說沛厨，有些機(jī)會(huì)感覺不是那么理想。但是它確實(shí)是一個(gè)機(jī)會(huì)摔认，就是考驗(yàn)?zāi)隳懿荒軓澫卵嫫ぃ懿荒苤匦聦徱曌约海o自己創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)参袱。剛進(jìn)電視臺(tái)电谣，她能彎腰撿劇本，正是這次彎腰讓她接了更好的節(jié)目抹蚀。撿起來之后剿牺，人生會(huì)很長很長。
平臺(tái)是最大的C位环壤，但并不是說離開了平臺(tái)什么就不是晒来，比如從央視走出來的樊登和馬東，他們在央視這樣的好平臺(tái)郑现，磨煉并積累了多年經(jīng)驗(yàn)湃崩，十分優(yōu)秀荧降，離開央視后，他們自創(chuàng)平臺(tái)攒读，同樣能做的很好朵诫。
所以，最重要的還是不斷學(xué)習(xí)薄扁，提升自己剪返，終身成長，那么在職場中泌辫，我們應(yīng)該如何做？
轉(zhuǎn)換觀念九默，固定型思維轉(zhuǎn)換成長型思維：人的能力可以努力培養(yǎng)震放，雖然人的先天才能、資質(zhì)驼修、性格各有不同殿遂，但都可以通過努力和經(jīng)歷來改變。
《終身成長》中提到通往成長型思維模式的四個(gè)步驟：接受乙各、觀察墨礁、命名、教育耳峦。
1恩静、接受固定型思維模式
每個(gè)人都是成長思維和固定思維的混合體。對固定型思維模式蹲坷，我們不必感到羞愧驶乾。我們首先得承認(rèn)它、面對它循签、接受它级乐。
2、觀察固定型思維模出現(xiàn)時(shí)間并明確原因
其次县匠，我們得知道是什么引發(fā)了自己的固定思維风科。它什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)？比如乞旦，有的人是在面臨挑戰(zhàn)時(shí)贼穆，有的人是在努力過程中受挫時(shí)，可以想一想：最近一次你的固定型思維因?yàn)槭裁炊l(fā)兰粉？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感覺扮惦？它對你說了什么？最后導(dǎo)致你做出了什么決定亲桦，或者付諸了哪些行動(dòng)崖蜜？
3浊仆、給自己的固定型思維人格命名
這個(gè)名字可以和生活中的某個(gè)人同名，可以是一本書名豫领、一個(gè)電影人物名抡柿。當(dāng)然，也可以是你不喜歡的一個(gè)名字等恐，用它警醒自己洲劣。
4、教育自己的固定型思維人格
當(dāng)它出現(xiàn)并阻礙你時(shí)课蔬，學(xué)會(huì)和它溝通囱稽。向它說明自己為什么要這么做，讓它和你一起踏上行動(dòng)的旅程二跋。
當(dāng)你遇到挫折战惊、壓力時(shí)，它又會(huì)出現(xiàn)扎即。這時(shí)吞获，你需要告訴它，你將怎樣計(jì)劃從挫折中鍛煉和成長谚鄙。
每個(gè)人的出生各拷、生長環(huán)境不同，過去的經(jīng)驗(yàn)和積累的確可以影響你的職場生涯闷营，但并不是說完全不可改變的烤黍，保持成長型思維，未來也是充滿了無限可能傻盟！
我是@芝曉蚊荣，專注女性成長，向陽而生莫杈，你若盛開互例，清風(fēng)自來。歡迎關(guān)注筝闹！
