? ? ? ? 香園陶瓷一期體驗小二班第4課
? ? ? ? ? ? ? 《瓷土的前世今生》
授課：祥子
攝影：馬軍崩瓤、周萍等
編輯：梁棟踩官、輕雪
校訂：輕雪
? ? ? 佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”
唐朝蔗牡，中國佛教八大宗派出現(xiàn)，禪宗為其一辩越，六祖惠能時完成本土化嘁扼，儒黔攒、釋、道蓬勃發(fā)展亏钩，中華文化蔚為壯觀。文殊院位居長江流域上游禪宗四大叢林之首姑丑，千年來傳承佛教文化蛤签，孕育巴蜀子民栅哀。
香園契合著禪宗的精神內(nèi)涵之禪茶一味称龙，佛在人間戳晌。娑婆世界，紅塵之中沦偎，任世事變幻疫向，人生無常豪嚎，不如邀三五好友，赴香園品茗侈询。今慶幸更有冬陽暖照，還有整個青花小二班扔字。
歡喜和期待盈盈充滿教室，映入眼簾的茶席革为、插花扭粱、糕點震檩、銀杏就像青花二班的師兄一樣，于分別中契合統(tǒng)一恳蹲，雖有不同，實為大同嘉蕾。
? ? ? 清池兩片潔玉手 暗爐一盞香人心
? ? ? 秋花不知冬已近 猶向窗外盼黃昏
冉冉檀香透過窗，窗外陽光散落一地错忱，地上鋪滿了金黃色的落葉儡率，陽光悄然地棲息在落葉上以清，流動著窸窸窣窣的過往。
祥子師兄將瓷土的前世今生娓娓道來...有道是：
? ? ? ? ? ? 天行健掷倔，君子以自強不息
? ? ? ? ? ? 地勢坤，君子以厚德載物
? ? ? ? 地球承載萬物，不辭其重浪汪，不嫌其輕，大愛一切眾生死遭。
? ? ? “ 水火既濟，坎上離下”—《易經(jīng)》
? ? ? 翡翠珠寶誠無價 世人亦多夢里求
? ? ? 歷盡劫難終成器 原本只與石相同
珍貴如寶石呀潭，堅硬如金剛，也終將因物理風化钠署、生物風化和化學風化而消亡，驗證著佛家“成踏幻、住、壞该面、空”的宇宙人生真相，既源于土信卡，又復歸于土，始終處于生生不息的循環(huán)中傍菇。
粘土、石英丢习、長石類礦物可構(gòu)成瓷土牵触，經(jīng)火與土的完美結(jié)合燒制美輪美奐的瓷器咐低。同為中華文明的載體——玉器，也卓然獨立见擦，蘊含五種美德：
? ? ? ? ? ? ? 仁、義鲤屡、智损痰、勇酒来、潔。
? 課程延伸活動之一：景琨師兄為大家普及色彩的原理堰汉、運用和構(gòu)圖小知識
課程延伸活動之二：秋葉冬拾
? ? ? 銀杏豆兒堆碧玉 桂花栗子劈鵝黃
? ? ? 水墨豈是無情物 落入人間作染房
? ? ? ? ? ? 物我合一時或凝望显拜，或回眸
? ? ? ? ? ? ? ? ? 或?qū)Ｗ⒒蜢`動
? ? ? ? ～傳說中的佛系～或禪定或安詳
雖愛不釋手爹袁，奈何冬日暮色漸濃，只能期待下次溫暖再聚失息！
佛講三世姻緣才換來一世的相遇，在三生石上青花小二班所有師兄的名字肯定都刻在了一起盹兢。莫管緣來緣去邻梆，珍惜當下绎秒，自在無礙！
? ? ? 香心不改即和睦见芹，園有讣谅Γ慧是暖冬玄呛。
? ? ? ? ? 傳承香園文化 傳遞禪意生活
? ? ? ? ? ? ?
