? ? 學者有四失想虎，教者必知之。人之學也叛拷，或失則多舌厨，或失則寡，或失則易忿薇，或失則止裙椭。此四者，心之莫同也署浩。知其心揉燃，然后能救其失也。教也者筋栋，長善而救其失者也你雌。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????《禮記·學記》
? ? ? 學生在學習過程中會犯四種錯誤，教師必須了解二汛。學習失敗的原因婿崭，有的是因為貪多，有的是因為孤陋寡聞肴颊，有的是因為過于膚淺氓栈，有的是因為自以為是而故步自封。這四種情況的出現婿着，是由于各自不同的心理引起的授瘦。做教師的應了解學生的心理特點醋界，才能對癥下藥，糾正他們的過失提完。教育形纺，就是讓學生揚長避短。
? ? 不管是我們教師還是學生家長徒欣，在教育的過程中都應努力讓學生糾正自身的弱點和不足逐样。換句話說，我們將太多的關注點放在了學生的弱項上打肝，而不是他們擅長的方面脂新。在這樣的教育思想指導下，我們的學生中太多的人存在著嚴重的自卑感粗梭，他們缺乏自信争便，總認為自己不如他人。因此断医，當我們批評學生的不足時滞乙，是不是應該將目光放在學生的閃光點上呢?
? ? ? 曾經讀過這樣一個小故事，一塊石頭被深埋在地下鉴嗤。不知過了多久斩启，這塊石頭露出了地面。走過它的身邊的人都抱怨它影響了自己走路躬窜，甚至一個被它絆倒的人浇垦，一邊罵著一邊狠狠踢了它一腳炕置。一天荣挨，一個中年人帶著自已的孩子在郊外散步，孩子發(fā)現了這塊石頭朴摊，將它撿起來默垄，驚異地喊:“爸爸，快看甚纲，這是一塊多么神奇的石頭呀口锭。”父親走來介杆，細細端詳著這塊石頭鹃操，發(fā)現在這塊石頭中有著一只相栩如生的昆蟲。父親說:“這是一塊琥珀呀春哨【０”
? ? 就如這塊石頭的遭遇一樣，很多人只看到了這塊石頭的缺點赴背，卻不曾發(fā)現它的優(yōu)點椰拒。倘若他們能如這個男孩的父親一樣晶渠，善于發(fā)現和欣賞，那么這塊石頭的價值就會更早地被發(fā)現燃观，而不是被埋沒褒脯。
? ? 教育也是這樣。我們教師在教育學生的時候缆毁，要善于發(fā)現學生的長處番川。面對學生出現的問題，教師要學會采用揚長避短的方法积锅，化不利為有利爽彤，以助他們成長。
