前幾個(gè)月锡搜，我剛知道有“二十八星宿”這個(gè)東西橙困。我和好友兩個(gè)人像初中女生一樣，把和周圍人的關(guān)系全測了一遍耕餐。
其中有一個(gè)很特別的凡傅，叫“業(yè)胎關(guān)系”。
我查了很多資料去研究這個(gè)“業(yè)胎”肠缔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)夏跷，我正在經(jīng)歷一段“業(yè)胎關(guān)系”，很是困擾與迷惑明未。
關(guān)于“業(yè)胎”槽华，網(wǎng)上資料有幾種說法，一是同時(shí)死去或同時(shí)投胎的靈魂趟妥；二是對方身上的骨頭猫态。
我覺得都不準(zhǔn)確。因?yàn)椤皹I(yè)”代表業(yè)力披摄，“胎”代表出生亲雪。也就是說，“業(yè)”的身上帶有某種業(yè)力疚膊，一旦遇見“胎”义辕，這種業(yè)力就會展現(xiàn)出來。
一般來說寓盗，確實(shí)都是“業(yè)”先去找“胎”的灌砖，因?yàn)椤皹I(yè)”會受到業(yè)力的趨使，“業(yè)”自己可能也很難覺察傀蚌。
“業(yè)胎關(guān)系”不僅局限于情侶之間周崭，它會發(fā)生在任何兩個(gè)人之間，直系血親喳张，同學(xué)，師生美澳，友人销部，同事等，都有可能會出現(xiàn)制跟。
有人說“業(yè)胎”的關(guān)系會很漫長舅桩，不像“危成”，債還完了雨膨，就結(jié)束了擂涛。可能因?yàn)闃I(yè)胎之間本身就隔著很遙遠(yuǎn)的距離聊记，這種距離本身也是功課的一部分撒妈。這種距離可以是空間上的恢暖，也可以是時(shí)間上的≌遥總之“業(yè)胎”的相遇杰捂，僅僅是為了讓業(yè)力發(fā)生，而功課卻是分開來做的棋蚌。
所以要完成功課的過程會很漫長嫁佳，長的可能需要幾十年。
“業(yè)”和“胎”之間谷暮，冥冥之中會有一種奇怪的感應(yīng)蒿往，這種感應(yīng)在最初相遇時(shí)并不明顯，當(dāng)然湿弦，也有人是有很強(qiáng)烈的感覺的瓤漏，可能因?yàn)槲乙恢笔恰疤ァ保€沒做過“業(yè)”省撑，所以我是每次“業(yè)力”發(fā)生作用后赌蔑，回想起來，才感覺有些不同竟秫。
“業(yè)胎”之間會覺得對方靈魂深處與自己有某些相似的部分娃惯，可又說不清，道不明肥败。因?yàn)椤皹I(yè)胎”從外部看來趾浅，是完全不同的兩類人。
這種靈魂的相似性與“榮親關(guān)系”也不一樣馒稍，“榮親”是自然地覺得親近皿哨，但不代表彼此能很好的理解對方。而“業(yè)胎”常常并不親近纽谒，但靈魂深處會覺得很能理解彼此证膨。
我剛才也說到，“業(yè)胎”不只是存在于情侶之間鼓黔，但如果是在情侶之間央勒，那想必是一段糾葛頗深，外人難以理解的深刻關(guān)系澳化。
“業(yè)胎關(guān)系”掌握主動的基本是“業(yè)”崔步，因?yàn)門A受業(yè)力趨使嘛，“業(yè)”來“業(yè)”走缎谷，都屬于業(yè)力的一部分井濒。
“胎”和“業(yè)”在這個(gè)過程中，其實(shí)都有功課要去完成，完成的好瑞你，都能成佛酪惭，完成的不好，都能成魔捏悬。
有一次我跪完普賢撞蚕，在跪文殊時(shí)，求TA賜予我更多智慧过牙，我實(shí)在愚鈍甥厦，搞不清楚這“業(yè)胎關(guān)系”究竟是怎么一回事。
說來也怪寇钉，拜完文殊殿一出來刀疙，一個(gè)念頭就冒了起來，“一個(gè)靈魂是可以分裂成好幾個(gè)靈魂去投胎的”扫倡。
這個(gè)觀點(diǎn)讓我自己也非常驚訝谦秧，也就是說，“業(yè)胎”可能來自同一個(gè)靈魂撵溃，為的是幫助彼此去消除業(yè)力疚鲤，完成功課。
我覺得這樣就能理解“同時(shí)投胎”或“骨頭”的說法了缘挑。因?yàn)椤皹I(yè)”與“胎”本就是來自同一個(gè)靈魂集歇，所以會很好理解彼此，又有幫助彼此完成功課的業(yè)力语淘。
“業(yè)”與“胎”很難說清楚诲宇，誰引領(lǐng)誰更多，只能說“業(yè)”更掌握主動權(quán)惶翻，“胎”更被動些姑蓝。
我有三個(gè)“業(yè)胎關(guān)系”，我也很奇怪吕粗，怎么那么多纺荧，很多人連一個(gè)都還沒有遇到÷睿可能是我的功課比較多吧虐秋，又或者佛祖比較幫我，給我那么多“業(yè)”垃沦。
這就是我在這三段“業(yè)胎關(guān)系”中總結(jié)出的感受與理解，我還沒有遇到過我的“胎”用押，期待一下肢簿，自己做“業(yè)”的時(shí)候是什么感受。
