賀丹曾在《爸爸去哪兒了》公布過(guò)一組調(diào)查數(shù)據(jù)：
未入托、入園的孩子最近一個(gè)月主要由媽媽照看的占61.7%挎塌，主要由祖輩照看的共占35.7%徘六，主要由爸爸照看的僅占1.1% 。媽媽和孩子相處的時(shí)間比爸爸多榴都。
現(xiàn)代媽媽生孩子待锈、帶孩子、教孩子早已取代三字經(jīng)的“養(yǎng)不教父之過(guò)”嘴高，成為許多家庭教育首選竿音。
作為媽媽要管教孩子，和孩子溝通拴驮。但說(shuō)話的方法不對(duì)春瞬，孩子越來(lái)越叛逆，越來(lái)越難管教套啤。
千遍萬(wàn)遍的嘮叨宽气，歇斯底里的河?xùn)|獅吼…怒火上頭，情緒崩潰潜沦。
其實(shí)萄涯，每個(gè)媽媽都曾有過(guò)吼孩子的經(jīng)歷：雖然挨罵的是孩子，但被傷害的卻是你自己唆鸡。
所以涝影，教育孩子的方式，暴露了你的溝通說(shuō)話的方式争占。
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孩子難管教是因?yàn)槟阏f(shuō)話的方法不對(duì)
張柏芝和兒子相處過(guò)程值得我們學(xué)習(xí)燃逻。在《讓生活好看》中，張柏芝在上海給老大臂痕，老二選擇學(xué)校伯襟。
面試結(jié)束后，她給兩兒子通電話刻蟹，分享去上海國(guó)際學(xué)校的體驗(yàn)以及所見(jiàn)所聞逗旁。
通電話時(shí)，張柏芝小心翼翼跟大兒子溝通舆瘪，因?yàn)樗幱谇啻浩谧钆涯娴臅r(shí)候片效。
當(dāng)張柏芝告訴他，想讓他到新學(xué)校參觀英古，然后有什么選擇淀衣。
老大沉默良久說(shuō)：“抱歉…沒(méi)興趣…”
然后聽(tīng)到“嗯吶”聲，整個(gè)過(guò)程他表現(xiàn)高冷召调。用沈夢(mèng)辰說(shuō)的話形容老大是惜字如金膨桥，可是，張柏芝依然耐心對(duì)待老大唠叛。
輪到老二時(shí)只嚣，他對(duì)媽媽表現(xiàn)熱情。張柏芝喜歡逗老二艺沼，也愛(ài)吊兒子胃口册舞，一聽(tīng)媽媽說(shuō)想帶他去新學(xué)校參觀，老二頓覺(jué)掃興障般。
然后敷衍張柏芝說(shuō)手機(jī)沒(méi)電了调鲸，她知道老二正在玩游戲，就笑哈哈懟老二：
“你在家手機(jī)沒(méi)電…家里有電為什么你不充挽荡？”
老二的“陰謀詭計(jì)”被媽媽拆穿藐石，不好意思就和張柏芝打感情牌。
雖然老大性格高冷定拟，似冬天里的冰塊表現(xiàn)冷酷于微；老二性格熱情，似冬天里的一把火青自，也像個(gè)小暖男株依。
但在整個(gè)溝通過(guò)程，張柏芝對(duì)待倆兒子態(tài)度像是老朋友重聚性穿，相處自然熱情勺三，說(shuō)話輕松幽默。
彼得·德魯克曾說(shuō)：溝通中最重要的事需曾，就是聆聽(tīng)未說(shuō)出口的那些話吗坚。
有時(shí)候不是孩子難管教了，而是你未曾耐心傾聽(tīng)孩子把未說(shuō)出口的話說(shuō)出來(lái)呆万。
后來(lái)商源，母子三人在節(jié)目中出鏡，互動(dòng)時(shí)有愛(ài)圈粉谋减，毫無(wú)隔閡牡彻。
孩子不分大小，只要你愿意敞開(kāi)心扉，如朋友一般對(duì)待庄吼，孩子和父母之間的溝通會(huì)順暢十倍缎除。
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所謂教育方式，就是媽媽溫柔對(duì)孩子說(shuō)話
曾看到一條新聞总寻，令人感到痛心也值得反思器罐。
今年4月份，在江蘇南通渐行，有一名12歲的女孩佳佳因媽媽盼女成鳳心切轰坊，多次遭到媽媽打罵、體罰祟印，媽媽把燒熱的鍋鏟將佳佳的皮膚燙傷肴沫。
佳佳的外婆實(shí)在于心不忍，不想看到外孫女再次被父母虐待蕴忆。隨即颤芬，向法院申請(qǐng)撤銷女孩父母監(jiān)護(hù)人資格，外婆成為佳佳新的監(jiān)護(hù)人孽文。
看到這條新聞時(shí)驻襟，很多網(wǎng)友都表示佳佳媽媽真像后媽，把女兒燙傷真令人痛心芋哭。
我不贊同佳佳媽媽的教育方式沉衣。因?yàn)楸桓改副浦鴮W(xué)習(xí)，孩子厭煩减牺，這種感覺(jué)憋在心里是很難受的豌习，很多時(shí)候孩子不想學(xué)習(xí)，效率會(huì)很低下拔疚。
在生活中有些家長(zhǎng)肥隆，天天逼著孩子寫(xiě)作業(yè)，錯(cuò)了稚失，考試不好栋艳，就被父母打的鬼哭狼嚎。
這在一個(gè)原生家庭中句各，父母使用暴力的教育方式對(duì)待孩子吸占。恰恰暴露了他們不愛(ài)學(xué)習(xí)不懂溝通說(shuō)話的短板。
心理學(xué)中有一條“情感共鳴”的原則是說(shuō)：人與人之間凿宾，很難產(chǎn)生共鳴矾屯。必須先誘發(fā)對(duì)方與你交談的興趣，才能讓人贊同你的觀點(diǎn)初厚。
可見(jiàn)件蚕，共鳴能力差，對(duì)人和事都沒(méi)有同理心，也不會(huì)理解孩子的處境排作。因此牵啦，父母強(qiáng)逼迫孩子，多半是不愛(ài)學(xué)習(xí)情感共鳴能力比較差的人纽绍。
雖然表面上孩子服從你蕾久，硬著頭皮去學(xué)習(xí)势似“柘模可是，長(zhǎng)此以往孩子不但越來(lái)越反抗你履因，還會(huì)想辦法對(duì)付你障簿。
因此，在生活中教孩子的方式栅迄，不建議有人像佳佳媽媽這樣站故，使用暴力的教育方式對(duì)待孩子。
我見(jiàn)過(guò)一位溫柔的媽媽毅舆，和佳佳媽媽的教育方式完全相反西篓。她不僅說(shuō)話極溫柔，還很愛(ài)學(xué)習(xí)憋活。
61歲的陳美齡曾是一位歌手岂津，她曾成功養(yǎng)育過(guò)三個(gè)孩子，因?yàn)檫@三個(gè)孩子智商高悦即，讀書(shū)好吮成，都是學(xué)霸，現(xiàn)在這三個(gè)都在斯坦福大學(xué)讀書(shū)辜梳。
她是怎么做到的呢粱甫？
她常常學(xué)習(xí)很多有關(guān)教育領(lǐng)域的知識(shí)。曾到斯坦福大學(xué)進(jìn)修過(guò)兒童心理學(xué)專業(yè)作瞄，她把學(xué)到的知識(shí)都用于教育三個(gè)孩子茶宵。
令人驚訝的是，聽(tīng)她聊天的細(xì)節(jié)里你會(huì)發(fā)現(xiàn)好媽媽都有個(gè)特點(diǎn)：就是與人說(shuō)話交流都很溫柔宗挥！
有一位小女孩的家長(zhǎng)曾對(duì)陳美齡說(shuō)：“如果小朋友不喜歡洗澡乌庶，我想用玩具獎(jiǎng)勵(lì)她，會(huì)怎樣属韧？”
這時(shí)安拟，陳美齡微笑溫柔說(shuō)道：“不要用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子”。
因?yàn)橥婢卟皇呛⒆佑谰玫呐笥严梗o孩子買玩具獎(jiǎng)勵(lì)她糠赦，不到兩三個(gè)星期，玩膩就不要了。
你應(yīng)該鼓勵(lì)小朋友拙泽。如果是女孩你就告訴她：“你洗干凈淌山，可以幫媽媽化妝」苏埃”
如果是男孩子你可以說(shuō)：“你做好泼疑，可以給爸爸化妝”。孩子就會(huì)很高興荷荤。
我欣賞陳美齡的教育方式退渗，欣賞她對(duì)孩子有耐心，欣賞她溫柔說(shuō)話的方式蕴纳。
曾有人說(shuō)：良言一句三冬暖会油，惡語(yǔ)傷人六月寒。事實(shí)證明還真如此古毛。
被惡語(yǔ)所傷翻翩，換誰(shuí)聽(tīng)了心里都不舒服。更何況還用暴力的方式教育孩子呢稻薇！
想想你曾經(jīng)被人溫柔以待的感覺(jué)嫂冻，再想想孩子被你用暴力方式對(duì)待的處境。
如果每個(gè)家庭中塞椎，都擁有一位陳美齡這么溫柔的媽媽桨仿，那這個(gè)原生家庭的孩子是何其幸運(yùn)？
--3--
改變教育方式忱屑，從好好說(shuō)話開(kāi)始
都說(shuō)教育最好的狀態(tài)蹬敲，就是說(shuō)話讓孩子舒服。而所謂的舒服莺戒，其實(shí)就是一種耐心傾聽(tīng)對(duì)孩子好好說(shuō)話伴嗡。
在《非暴力溝通》這本書(shū)中曾提到過(guò)四條萬(wàn)能鑰匙：觀察，感受从铲，需求瘪校，請(qǐng)求。學(xué)會(huì)使用這四條“葵花寶典”名段，讓你和對(duì)方溝通時(shí)順暢不止十倍阱扬。
比如，在生活中作為父母伸辟，你帶孩子去商場(chǎng)麻惶。他想買昂貴的玩具，你不依信夫，孩子就鬧脾氣窃蹋。然后卡啰，你去哄孩子，孩子繼續(xù)對(duì)你撒潑哭鬧警没。
這時(shí)建議匈辱，先別著急教訓(xùn)孩子，你可以這么做：
第一步杀迹，首先觀察亡脸。
你可以先問(wèn)孩子，讓她告訴你是什么原因非得買這個(gè)玩具树酪，然后你觀察孩子的反應(yīng)浅碾。在這個(gè)過(guò)程中，你把聽(tīng)到看到的事實(shí)說(shuō)出來(lái)嗅回。
第二步及穗，表達(dá)感受。
仔細(xì)體會(huì)你當(dāng)時(shí)的情緒绵载，感受當(dāng)時(shí)的心情具體怎樣，把你的體會(huì)感受表達(dá)出來(lái)苛白。
第三步娃豹，表達(dá)需求。
把你的需求告訴孩子购裙，換句話說(shuō)是把你生氣的原因告訴孩子懂版，讓他知道你生氣的原因。
第四步躏率，才是請(qǐng)求躯畴。
你可以請(qǐng)求孩子，希望他能夠好好說(shuō)話薇芝，收斂脾氣蓬抄，并下不為例。你可以向孩子提出你的具體要求夯到，告訴孩子你希望他怎么做嚷缭，把你的想法傳達(dá)給孩子。
這是非暴力溝通吸引人的地方耍贾，也是我們需要學(xué)習(xí)溝通的萬(wàn)能公式阅爽。
因?yàn)楹煤谜f(shuō)話，莫過(guò)在于用溫柔的語(yǔ)言和傾聽(tīng)方式荐开，讓愛(ài)自然流露付翁，讓你和對(duì)方和睦相處的溝通。
溝通的本質(zhì)是說(shuō)話晃听，而好好說(shuō)話的本質(zhì)就是表達(dá)清楚該怎么把人話說(shuō)清楚百侧。
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結(jié)束
其實(shí)着帽，教育就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把話說(shuō)清楚，比起啰啰嗦嗦講一堆更讓人感到舒適移层。
說(shuō)到底仍翰，父母與孩子之間關(guān)系的維系，還要靠“真心溝通观话，真誠(chéng)相待”予借！
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