? ? ? ? 這么多年走過來荚板，經(jīng)歷了太多的事情，感覺身心疲憊吩屹，所以真正學(xué)習(xí)的時間很少很少跪另。近兩年，由于看到孩子在教育上出現(xiàn)的一些問題煤搜，著實讓我寢食不安免绿，因此開始苦苦尋找現(xiàn)行體制教育以外的、覺得更適合孩子成長的教育擦盾。
? ? ? ?剛開始是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了解嘲驾，了解國內(nèi)乃至國外的那些覺得比較先進(jìn)的教育淌哟，林林總總！通過對比辽故、分析徒仓、篩選，到后來的實地考察誊垢，再到后來的游學(xué)體驗驗掉弛，最終定格于伏羲教育！于是在今年的開學(xué)之際彤枢，我與孩子一起來到了早已關(guān)注的大畬伏羲學(xué)校狰晚。
? ? ? ?伏羲教育要求家長與孩子共同成長，因為家長是孩子的第一任老師缴啡，家庭教育是孩子一生最基礎(chǔ)的教育壁晒，它影響孩子的終身。當(dāng)我們安頓下來以后业栅，尹子文校長已經(jīng)給我們家長做好了周密的學(xué)習(xí)計劃：周一至周六每天上午集中學(xué)習(xí)兩個半小時秒咐，課程設(shè)置分別是經(jīng)典（吟誦）、書法碘裕、武術(shù)携取、國畫、寫作及村委課堂帮孔，下午自學(xué)雷滋。每天早上五點(diǎn)鐘起床開始鍛煉：踢太極母腿、跑步文兢、練太極晤斩。盡管尹校長每天很忙很辛苦，但他以身作則姆坚，除擔(dān)任我們家長學(xué)習(xí)班的班主任外澳泵，還親自帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 我們的學(xué)習(xí)是開心的兼呵！它讓我們重新回到了學(xué)生時代的感覺兔辅，有一位有愛心、有責(zé)任心击喂、有使命感的校長親自陪伴维苔，有一群志同道合、親如姐妹的家長陪伴懂昂，且是在這個風(fēng)景優(yōu)美蕉鸳、空氣清新的環(huán)境里學(xué)習(xí)，更重要的是能夠靜下心來學(xué)習(xí)我們祖國的傳統(tǒng)文化課程！
? ? ? ?我們的學(xué)習(xí)也是辛苦的潮尝，甚至是具有挑戰(zhàn)性的榕吼！它需要戰(zhàn)勝自己的惰性，需要毅力與堅持勉失。因為作為孩子的家長羹蚣，一大把年紀(jì)還像學(xué)生一樣，必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)時間和規(guī)定乱凿，遲到或作業(yè)未按時完成要受到懲罰顽素。對于我來講，雖然從事教育工作那么多年徒蟆，但由于教育體制的不同胁出，大部分精力都忙于事務(wù)性工作，經(jīng)典段审、書法全蝶、武術(shù)、國畫等方面的基礎(chǔ)幾乎為零寺枉，學(xué)習(xí)起來非常吃力抑淫。
? ? ? ?特別在寫作方面，由于從小就不善于寫姥闪，也極少寫始苇，更重要的是學(xué)習(xí)太少，知識貧乏筐喳。故對我來說具有一定的難度和挑戰(zhàn)性催式。通過校長對寫作目的意義的指導(dǎo)，使我茅塞頓開避归，感觸很深荣月！寫作是立德立功立言，所謂“文以載之槐脏、文以繼之、文以化人”撇寞，它是實際生活的再現(xiàn)顿天，是有感而發(fā)，而不是把寫作當(dāng)作一種心理負(fù)擔(dān)蔑担∨品希回想自己不平凡的過去，因為不重視寫作而留下了很多遺憾啤握！
? ? ? ? 再就是早鍛煉方面鸟缕，從學(xué)生時代結(jié)束后，從沒有過能堅持每天早上五點(diǎn)鐘就起床鍛煉的，并且是風(fēng)雨無阻懂从！每天早上的踢腿太極不說授段，就跑步而言，在學(xué)校塑膠跑道上從第一天的三圈逐漸加到現(xiàn)在的六圈（以后還會逐步增加）番甩。冷風(fēng)拂面侵贵、胸口發(fā)緊、腰腿酸軟缘薛，很多時候都想臨陣脫逃窍育！但校長的浩然正氣、校長的榜樣作用影響著我們每個人宴胧，使我們勇往直前漱抓！就如鄭明哲的媽媽（黃海燕）原本腰有損傷，哪怕邊走邊跑也一直堅持恕齐，從不落下乞娄！
? ? ? ?感恩伏羲教育，感恩尹校長給了我們這個非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會檐迟，使我們從祖國的四面八方相聚在大畬伏羲學(xué)校补胚，與孩子們共同學(xué)習(xí)，共同成長追迟。營造家校一體的學(xué)習(xí)教育氛圍溶其，以此影響更多的人們參與、弘揚(yáng)伏羲教育敦间，為我們的孩子瓶逃、我們祖國的下一代添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量廓块！
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