“人生就像射箭贸营，夢想就是箭靶子贾漏，如果連箭靶子都找不到惑申，那你每天拉弓有什么意義呢？”
這是一段父親對不知道自己將來要干什么的兒子說的話翅雏，或許你還能明白圈驼，這其實(shí)是電影“銀河補(bǔ)習(xí)班”的臺詞。
馬文從一個(gè)墊底的學(xué)渣到成為航天員望几，離不開他父親那正常的教育方式绩脆。正常而不是特別，在我看來橄抹，大多數(shù)父母的教育都是失敗的靴迫，當(dāng)然，我們不能因此就怨楼誓，他們也是第一次做父母玉锌。
已經(jīng)倒頭準(zhǔn)備睡覺了的馬文看見爸爸在工作，問爸爸那我能不睡覺嗎疟羹？馬皓文指著天上回答：你可以上天主守，下一句就是：自己的事情以后不要問我。比知識更重要的榄融，是父母和孩子之間的關(guān)系参淫，馬文就深知：孩子不是比我們晚來到這個(gè)世界的人，而是比我們活得更久的人愧杯。
因此涎才，獨(dú)立思考當(dāng)然是最重要的能力，為此力九，馬皓文帶著兒子請假去旅行憔维，去看航展，于是馬文知道了自己長大要當(dāng)航天員畏邢。武志紅在他的書中中提到了“精神胚胎”的概念业扒，一個(gè)家庭能在6歲之前給予孩子充分的愛，不干涉他的成長舒萎，精神胚胎就完全成長起來了程储。成長起來之后的他的各種生命體驗(yàn)都將是自己選擇的結(jié)果，他便會感覺自己是在做自己臂寝。
李笑來在談主動與被動時(shí)說：父母應(yīng)該主動把自己變好章鲤，而不應(yīng)該超出邊界把主動用在自己的孩子身上，很多父母就是這樣咆贬，感覺自己未來不可能有任何進(jìn)步了败徊，就把壓力施加在孩子上，最后孩子不知不覺成為了對自己未來被動的人掏缎。
同學(xué)們的作業(yè)是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)皱蹦，馬皓文說：復(fù)習(xí)就像把熟了的饅頭反復(fù)蒸煤杀，而饅頭只有新蒸出來的才好吃，孩子需要有生活沪哺。
馬文不知道作文怎么寫好沈自，爸爸就帶他去一片綠蔥蔥的草地感受大自然，只用遠(yuǎn)看一片綠辜妓，近看又沒那么綠了一句話就讓馬文理解了“天街小雨潤如酥枯途，草色遙看近卻無”的意思，這種教育方式令人折服籍滴。
這部影片看完之后讓我萌生一種建立電影標(biāo)簽分類的想法酪夷，按不同的題材分類，在需要的時(shí)候重溫孽惰，像“銀河補(bǔ)習(xí)班”這樣的教育題材就完全可以在多年自己有了孩子之后與其一起再看捶索。
