重點(diǎn)想探討一下人際關(guān)系和智力發(fā)展的關(guān)系。

以年齡為橫軸趟脂、社會(huì)容忍程度為縱軸，在二維平面上建立直角坐標(biāo)系，那么日本社會(huì)成員的人生軌跡呈現(xiàn)一個(gè)“U”形：兒童期和老年期得到的社會(huì)容忍度最高犬金，孩子的失禮行為被認(rèn)為是可接受的，老年人的退化和贍養(yǎng)也被認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模饕南拗坪丸滂粼诠ぷ髡呱砩贤砬辏菫樯缧蟆?那么峰伙，在智商的話題上，U形曲線同樣適用嗎该默？以智商為橫軸瞳氓，社會(huì)容忍程度為縱軸，在鐘形曲線分布的前提下栓袖，大多數(shù)位于中間智商正常區(qū)間的人匣摘，對(duì)低能者表現(xiàn)出憐憫，容忍缺陷叽赊；對(duì)天才表現(xiàn)出尊敬恋沃，容忍怪癖；嚴(yán)格要求必指，留用對(duì)待同一區(qū)間的人囊咏。

是這樣嗎？

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文中查理的社交性經(jīng)歷了高-低-高的變化過程塔橡。但我更傾向于認(rèn)為是一個(gè)持續(xù)的低水平狀態(tài)梅割。

在手術(shù)之前，他的主要社交對(duì)象是面包房里的同事葛家。喬給查理喝加料可樂户辞、讓他跳舞、以他取樂癞谒；弗蘭克試圖愚弄查理底燎，在不被允許的情況下哄騙他操作揉面機(jī)，以讓主管懲罰他弹砚；金皮借讓查理送貨的機(jī)會(huì)貪污双仍。但是，即使在這樣的社交關(guān)系下桌吃，查理仍然認(rèn)為“他們都是我的朋友”朱沃，“我所有的朋友都很聰明。而且他們都很好茅诱。他們喜歡我逗物。從來不會(huì)對(duì)我做不好的事情∩螅”

這是想象嗎翎卓？他難道感受不到惡意嗎？嬰兒就能感知到善意和惡意了尔当，難道嘲笑也能與微笑混淆嗎莲祸？

“別人看到一個(gè)呆子不像他們那樣做事情蹂安，就會(huì)覺得很好笑∪裰模”那么田盈，這種好笑，就是“對(duì)低能者表現(xiàn)出容忍缺陷”所必須的代價(jià)嗎缴阎？輕蔑的允瞧、嘲諷的、憐憫的笑容蛮拔？

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所以在查理手術(shù)后述暂，當(dāng)他明白“我以前從來不知道，喬建炫、弗蘭克和其他人喜歡讓我跟在身邊畦韭，純粹只是為了作弄我”，當(dāng)他的肢體協(xié)調(diào)性顯著提升肛跌，當(dāng)他開始懂得人情世故艺配、做出他認(rèn)為正確的選擇——查理成為面包師得到加薪，讓曾經(jīng)對(duì)他懷有優(yōu)越感的弗蘭克產(chǎn)生嫉妒衍慎；改良生產(chǎn)機(jī)器又得到升遷转唉，同樣讓喬眼紅；委婉地指出貪污稳捆，雖然并未告訴老板赠法、讓金皮丟掉工作，但終究是影響了他的灰色收入乔夯。所以他們集體請?jiān)缸┲蟛槔黼x開面包房。

“多數(shù)人都和喬末荐、弗蘭克與金皮有相同的感受镶苞。只要他們可以嘲笑我，在我面前顯得聰明鞠评，一切都沒問題，但現(xiàn)在我卻讓他們覺得自己比白癡還不如壕鹉。我開始了解剃幌，我的驚人成長讓他們萎縮，也突顯出他們的低能晾浴。我背叛了他們负乡，他們也因此痛恨我〖够耍”

今天讀到陳丹青的訪談抖棘，“李銀河一天到晚談性茂腥，王朔一天到晚罵知識(shí)分子，然后我一天到晚罵教育切省。只要我憤怒一回最岗，我就得為公眾二十四小時(shí)板著個(gè)臉〕Γ”弱者無聊般渡，而取笑更弱者，當(dāng)情況發(fā)生改變芙盘，便將成長視作背叛驯用，將改正視作挑釁。他們所痛恨的或許是查理儒老，更是他們自身低能的投射吧蝴乔。

同樣還可以代入這個(gè)形容的是階級(jí)流動(dòng)，“見不得別人好”的眼高于頂?shù)淖宰鹦耐苑４蠹叶既瞿蚝湍噢闭梢裕腥硕甲矝]問題巩剖；但一旦其中一個(gè)人要站起來铝穷，就必須把他拉回泥坑里，不然就往他身上撒尿佳魔。也可以解讀為本能地追求穩(wěn)定和遭遇威脅的應(yīng)激反應(yīng)曙聂。

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在效果消失后，查理試圖找回工作鞠鲜，他重新踏入面包房宁脊，告訴自己“而且他們曾經(jīng)是你的朋友如果他們朝笑你那并不表示什么因?yàn)樗麄円蚕矚g你∠湍罚”人的社會(huì)性本能榆苞，以及童年時(shí)期關(guān)注和愛的缺失，讓他希望得到他人的認(rèn)可——即使這意味著要和他們一起笑自己霞捡。

諷刺的是坐漏，在查理的驚人成長消失后，喬和弗蘭克以及金皮在查理被欺侮時(shí)集體站出來：“查理是個(gè)好人凡是欺負(fù)他的人都必須付出代價(jià)”碧信。好赊琳，這個(gè)時(shí)候又變成朋友了。固然可以解讀為幼稚的男生“只有我才能欺負(fù)我喜歡的女孩子”砰碴，但我更傾向于認(rèn)為是松了一口氣躏筏，威脅消除了，遭遇威脅的應(yīng)激反應(yīng)也消除了呈枉，作為勞動(dòng)力的查理不具有任何競爭力趁尼，自然不會(huì)危及他們的飯碗埃碱。查理是趕不走的老板關(guān)系戶，不保護(hù)他會(huì)助長競爭型勞動(dòng)力的氣焰酥泞，保護(hù)他甚至還能在老板那里騙個(gè)乖砚殿，所以為什么不保護(hù)他呢？

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這樣梳理下來婶博，如果說低智商時(shí)瓮具，雖然以嘲笑為代價(jià)，但高容忍度的情況還是存在的凡人，也說得通名党。但我更傾向于認(rèn)為，從來就并沒有什么善意啊……對(duì)于“不一樣”的存在挠轴，不論是低能還是天才传睹，都是警惕和防備，甚至攻擊性岸晦，多于容忍度的欧啤。

說到這就想到熵了，所以大熱寂才是宇宙的終點(diǎn)嗎……

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……剩下的隨便談?wù)劙伞?/p>

關(guān)于音樂劇启上，各有所愛邢隧。藝術(shù)性固然很妙，我只是不覺得這部作品和“幸父栽冢”有什么關(guān)系倒慧。同樣未檢測出高“溫情”濃度。

這本書其他值得一提的地方包券，前后的呼應(yīng)非常妙纫谅，也聯(lián)想到了很多作品，比如推卸責(zé)任溅固、前后態(tài)度變化（都用了鳥的比喻付秕，但是感情色彩的變化明顯又巧妙）的母親，聯(lián)想到《妞妞》侍郭；面對(duì)兒子只是重復(fù)“三塊五毛錢”的父親询吴，聯(lián)想到《一個(gè)陌生女人的來信》；以及最后的意識(shí)流的結(jié)尾亮元，聯(lián)想到《Lucy》汰寓。放兩段產(chǎn)生聯(lián)想的片段上來，如果有機(jī)會(huì)也想討論一下親子關(guān)系苹粟，白騎士，還有之前讀過的一篇自閉癥患者的生理需求的文章跃闹。

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我記得她像只白色大鳥嵌削，一直拍著翅膀圍在我父親四周毛好，而他則是太過笨重與疲倦，根本避不開她的撲啄苛秕。 她是個(gè)宛若小鳥的女人肌访，她的雙臂向上伸到頭上，手肘向外艇劫，看來就像翅膀吼驶。

現(xiàn)在去見她又有什么用呢？她能告訴我關(guān)于我的什么事嗎店煞？然而蟹演，我很好奇，她會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢顷蟀？ 我該去見她酒请，并追溯了解我的過去嗎？或是把她忘了鸣个？過去值得探索嗎羞反？我為何那么想當(dāng)面告訴她：“媽，你看看我囤萤。我不再遲鈍昼窗，我已經(jīng)正常，甚至比正常還要好涛舍，我是個(gè)天才澄惊。”

但其他時(shí)候她很溫柔做盅，會(huì)像熱水浴一樣緊擁著我缤削，用手撫摸我的頭發(fā)與額頭，說些銘刻在我童年記憶中的話語： 他就像其他孩子一樣吹榴。 他是個(gè)好孩子亭敢。

“你看他！”羅絲尖叫著图筹，“他學(xué)不會(huì)讀書寫字帅刀，卻懂得怎么色迷迷地看女生，我要把他心中的齷齪念頭打出來远剩！” 如果你膽敢碰女生扣溺，我就像把你像畜生一樣，一輩子關(guān)在籠子里瓜晤。你聽到?jīng)]锥余？……

我看到查理站在廚房中央，玩弄他的旋轉(zhuǎn)玩具痢掠，那是用條繩子串起來的許多閃亮的彩色珠子與圓環(huán)。他一手抓著繩子上端繞圓圈，看著那些珠環(huán)在旋轉(zhuǎn)的炫光中不斷纏繞與分開维哈，他就這樣子玩了很久。我不知道那是誰幫他做的佃牛，后來流落到哪里去，但我看到他著迷地站在那里医舆，一面繞圈圈俘侠，一面看著繩子的重復(fù)纏繞與解開…… 但玩具已經(jīng)摔壞四散，有些圓環(huán)散落在桌子下蔬将，有些跑到水槽下爷速，繩子則飛到爐子旁邊。

我要怎么告訴他呢娃胆？我能說什么呢遍希？嘿，看好里烦，我是查理凿蒜，你們不要的那個(gè)兒子？我沒有怪你胁黑，可是我來了废封，我已經(jīng)是正常人，比以前更好丧蘸，你可以測驗(yàn)看看漂洋，問我些問題。我會(huì)說二十種仍在流通或已經(jīng)死亡的語言力喷，我是個(gè)數(shù)學(xué)怪才刽漂，正在寫一首能讓大家在我死后很久還記得我的鋼琴協(xié)奏曲。 我要怎么告訴他呢弟孟？ 這太荒謬了贝咙，我坐在他店里，等著他拍拍我的頭說“好孩子”拂募。我需要他的認(rèn)同庭猩，就像以前我學(xué)會(huì)自己系鞋帶和扣上毛衣紐扣時(shí)，他臉上露出的滿意光彩陈症。我來這里就為了希望在他臉上看到那種表情蔼水，但我知道他不會(huì)有了。

“我不比其他人更好或更差录肯，我很喜歡這些孩子趴腋。這工作不容易，但只要想到他們有多需要你，就會(huì)覺得辛苦獲得回報(bào)优炬∈柽叮”她的微笑消失了一陣子〈┢剩“正常小孩長得太快，很快就不再需要你……走上自己的路……忘記一向是誰在愛他們卦溢、照顧他們糊余。但這些孩子需要你全心付出，一輩子都需要你单寂”峤妫”

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說到最后還是免不了想談?wù)勎膶W(xué)性.可讀性建立于細(xì)節(jié)上，日記體很妙的一點(diǎn)就是可以用大量主觀的宣决、非常用的意象的聯(lián)系蘸劈。而意象的選擇又讓讀者能從這種情緒發(fā)散出去，獲得因人而異的閱讀體驗(yàn)尊沸。

結(jié)婚蛋糕上的新郎與新娘隔著窗戶指著我嘲笑威沫，空氣中布滿笑聲，直讓我受不了洼专，兩個(gè)丘比特并向我揮舞他們的箭棒掠。

她是個(gè)漂亮的女孩，淺棕色頭發(fā)仔細(xì)編成辮子屁商，像皇冠般盤在頭上烟很。

她抬頭看她哥哥時(shí)，原來的笑容凝結(jié)成皺眉蜡镶，她把他拋在后面雾袱，自己快速登上階梯跑進(jìn)家里。他微笑著跟進(jìn)去官还。

“但這不只是喜歡而已芹橡。我的意思是……噢，天哪妻枕，我不知道要說什么僻族。”我知道我已滿臉通紅屡谐，不知道眼睛要看向哪里述么，也不知道手該擺哪里。我弄掉一支叉子愕掏，彎身去撿時(shí)度秘，又打翻一杯水，濺濕了她的衣服。

最后放兩段最喜歡的剑梳。

講話與書寫都應(yīng)該力求簡單與直接唆貌，好讓別人能夠了解。他要我注意垢乙，語言有時(shí)是一種障礙锨咙，不是通路。

一個(gè)人在私密的空間中努力習(xí)慣自言自語追逮，同時(shí)設(shè)法適應(yīng)自己的聲音酪刀。