? ? ? ? 2020年7月15日我參加了教委舉辦的教庭教育的一個(gè)落地式家校共育講座犹菱，主講人是一位研究家庭教育的上海專家绕辖，名叫石宣胖腾，五十多歲一位中年男性。
? ? ? 他的家庭教育很成功幕袱，也是一位成功的家庭教育專家暴备，整整研究了十年家庭教育，擁有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)们豌，寫了好多的書涯捻。他培養(yǎng)了一位哈佛大學(xué)的博士后女兒，他把教育女兒點(diǎn)故事講給我們聽望迎，他把看孫子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也用圖片和視頻與我們分享了障癌，四個(gè)月左右培養(yǎng)孫子自己拿奶瓶吃奶，七八個(gè)月自己吃東西辩尊，逐漸自己拿勺子吃飯混弥，大人離得遠(yuǎn)點(diǎn)不用幫忙，三四歲自己做飯对省，好像是在煎雞蛋。這些都有照片和視頻晾捏≥锵眩可惜我光顧看忘了拍了。從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神惦辛，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)劳秋。
? ? ? ? 那么多的教育理念要在一個(gè)多小時(shí)里講出來并且給大家留下印象很不容易的。所以他的講座風(fēng)格很有特點(diǎn)胖齐，拿著話筒滿場溜達(dá)玻淑，每說一個(gè)觀點(diǎn)都會(huì)提醒大家''你們同意嗎''''有沒有道理''說到精彩處再提醒大家''此處應(yīng)該有掌聲''在他的提醒下，大家很注意聆聽呀伙，慢慢不用提醒在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間掌聲就配合上了补履，所以他的講座掌聲不斷 ，大家專注力挺好剿另，互動(dòng)挺好箫锤。
? ? 家庭教育大部分人都很不重視贬蛙，既不懂也不去學(xué)習(xí)，再說社會(huì)上沒有形成重視家庭教育的氛圍⊙柙埽現(xiàn)在社會(huì)上重視孩子的知識(shí)教育阳准，花大部分的錢送去私立學(xué)校或高級(jí)學(xué)校接受教育馏臭，最重要的家庭教育卻沒有引起足夠重視野蝇。我也是家長，我也一樣不懂家庭教育括儒，聽了石宣老師們的講座绕沈，我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，需要好好學(xué)習(xí)塑崖。
? ? ? ? 家庭教育跟每個(gè)人的切身利益相關(guān)七冲，關(guān)系到每個(gè)家族的前途和命運(yùn)，無論自己的事業(yè)多么成功规婆，如果出了問題子女澜躺，那對(duì)家庭和個(gè)人將是毀滅性的打擊。石宣老師和他的團(tuán)隊(duì)帶著先進(jìn)的理念和責(zé)任抒蚜，呼吁每一個(gè)老師把理念帶給每一位家長掘鄙，呼吁全社會(huì)形成學(xué)習(xí)家庭教育的氛圍，提高每個(gè)家庭的家庭素養(yǎng)嗡髓，讓每個(gè)家庭的孩子得到健康發(fā)展操漠，降低家庭育人的錯(cuò)誤率，不要把本來是未來的愛迪生扼殺在搖籃里饿这。
? ? ? 我把培訓(xùn)理念和心得記錄下來浊伙，警示自己，讓別人看到或許對(duì)他有一點(diǎn)啟發(fā)长捧，也算我為家庭教育做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)嚣鄙。
? ? ? ? 老師一邊舉事例一邊講道理，所有問題子女的背后都是有問題的家庭教育串结。家庭教育是育人之基礎(chǔ)之基礎(chǔ)哑子！學(xué)校教育主要是知識(shí)教育，非智力因素教育在家庭肌割！那么家庭教育需要注意什么呢卧蜓？下面是石宣老師分享別的家長的感悟，愿對(duì)大家一定深有啟發(fā)把敞。
? ? ? ? 第一個(gè)關(guān)鍵詞弥奸，家長。家庭教育的對(duì)象是家長奋早，不是孩子其爵。
? ? ? 說到教育孩子冒冬，很多父母自然而然的姿態(tài)就是 “我教育的就是你！”“我就是權(quán)威”摩渺，教育的對(duì)象自然是孩子简烤。錯(cuò)了，家庭教育首先是家長的自我教育摇幻。在中國傳統(tǒng)家庭關(guān)系中横侦，父母角色的誤區(qū)太多了。
? ? ? ? 首先绰姻，缺乏耐心枉侧。很多父母都忘記自己幼小時(shí)，也花了一年半的時(shí)間學(xué)走路狂芋；花了兩年的時(shí)間學(xué)說話榨馁；花了半生的時(shí)間學(xué)習(xí)如何為人處世。父母是成年人了帜矾，能夠獨(dú)立自主翼虫，就忘記了自己弱小時(shí)的種種尷尬、笨拙屡萤、失敗珍剑，忘記了自己也是在不斷的犯錯(cuò)中積累經(jīng)驗(yàn)成長起來的。
? ? ? ? 例如死陆，孩子自己吃飯招拙，總是好奇的擺弄餐具食物泪喊，將飯菜灑得到處都是镜盯；孩子穿衣服，因?yàn)槭帜_協(xié)調(diào)能力還不夠熟練川背，總是慢騰騰的领虹，東看西看规哪。父母看在眼里，情緒上來了吧掠械？怎么應(yīng)對(duì)？
“你怎么這么笨白⒆妗猾蒂！”“你又浪費(fèi)糧食！”“你拖拖拉拉是晨！”“你長大還能有出息點(diǎn)不肚菠？”
想著要收拾桌子，打掃地板罩缴，給孩子換洗衣服蚊逢；有事趕時(shí)間层扶，要遲到了；孩子怎么笨手笨腳烙荷，一點(diǎn)沒有別的孩子伶俐聰明镜会。各種糟心事情一堆，父母情緒就上來了终抽，不由自主就是呵斥指責(zé)戳表。就算父母能克制住，不用言語批評(píng)昼伴，看到小孩子制造的混亂場面匾旭，也會(huì)皺眉頭，瞪眼睛圃郊，說話沒好聲氣价涝，整個(gè)氣場都冷下來。孩子面對(duì)父母的直接批評(píng)否定持舆，或否面情緒色瘩，會(huì)怎么想，怎么應(yīng)對(duì)吏廉？
因?yàn)楹闷媾⒁牛⒆酉胍獓L試新鮮事物，想要感受自己手指運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的后果席覆，把一塊水果扒拉出盤子史辙，尿尿時(shí)候故意偏離中心點(diǎn)，觀察拋物線的變化佩伤，感受水花四濺的小刺激聊倔。這是孩子試圖通過研究身邊的事物，理解其因果關(guān)系生巡，增強(qiáng)對(duì)周圍世界的掌握耙蔑，從而獲得自主性和創(chuàng)造性的嘗試，是孩子發(fā)展自我孤荣，肯定自我甸陌，認(rèn)同自我的過程。如果這樣的過程被粗暴的打斷和干涉盐股。孩子的生活中是一連串的“不”钱豁，孩子就會(huì)抑郁壓抑，因?yàn)樗纳顩]有自主性疯汁，就體會(huì)不到成就感牲尺，不能肯定自我的能力，那么自我存在的價(jià)值就會(huì)受到懷疑，孩子還能有快樂嗎谤碳？
孩子想炒菜做飯溃卡，剛偷偷溜進(jìn)廚房，準(zhǔn)備動(dòng)鍋鏟蜒简，就被媽媽趕了出來瘸羡，語氣不耐的說，“去去去臭蚁，一邊玩去最铁，你別添亂了】宥遥”這樣的孩子能發(fā)展出自主自信嗎冷尉？
人的各種能力都有發(fā)展的過程人的各種能力都有發(fā)展的過程，孩子嘗試自己生活自理的時(shí)候系枪，總是慢半拍雀哨。笨手笨腳的洗臉?biāo)⒀溃也坏揭滦渌揭簧侠溛砉祝帐皷|西拖拖拉拉。父母教過一次衬浑，效果不明顯捌浩；一而再，再而三的重復(fù)工秩，孩子進(jìn)步不大尸饺；這時(shí)候，父母往往就耐心全失助币。就算不打不罵浪听，往往動(dòng)作語氣開始變得急躁不耐煩。孩子感覺到了眉菱，就會(huì)心想父母覺得我笨迹栓，我怎么老也做不好，我是不是真的很笨啊俭缓。因?yàn)槟芰Σ粔蚨?jīng)常被否定克伊，孩子會(huì)形成消極退縮的性格，同樣也會(huì)很不快樂华坦。
我們的目的是培養(yǎng)一個(gè)不快樂的孩子愿吹，讓他有一個(gè)不快樂的人生，連同我們的人生也跟著不快樂季春？如果我們自己的人生就不快樂洗搂，那更應(yīng)該反思不快樂的原因消返，更要避免將之影響復(fù)制到我們的孩子身上载弄。
? ? ? ? 所以耘拇，孩子有問題，父母必須先控制住自己的情緒宇攻。不僅是語言惫叛，還要注意手勢，語氣逞刷，表情嘉涌。父母遇到問題的時(shí)候，能不能做到讓孩子第一時(shí)間感受的到是愛夸浅，是溫暖仑最，是安全，而不是否定帆喇，羞辱警医、恐懼？
? ? ? ? 有個(gè)母親說坯钦，我教孩子讀英語單詞预皇，耐心的教了幾十遍，她老不會(huì)念婉刀；后來實(shí)在忍不住吟温，打了她一下，她立刻念對(duì)了突颊。
? ? ? ? 這說明什么鲁豪？打罵教育有效果？錯(cuò)了洋丐。孩子之所以一直不愿意去念對(duì)單詞呈昔，是因?yàn)樗静幌胱鲞@件事。誰愿意被人用槍指著腦袋做事友绝？但我們的家長經(jīng)常用手戳著孩子的腦袋堤尾，恨鐵不成鋼的教育孩子，你必須這樣迁客，必須那樣郭宝。后來挨打之后，孩子會(huì)念了掷漱，那是出于恐懼粘室。出于恐懼才會(huì)去學(xué)習(xí)的孩子，一旦孩子大了卜范，父母失去了這樣的強(qiáng)制能力之后衔统，她還有繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣嗎？打罵教育是短視的，本質(zhì)是利用弱者的恐懼而強(qiáng)迫弱者服從威權(quán)锦爵，這種被動(dòng)服從的人格在成年之后舱殿，也不會(huì)是有主見能擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
? ? ? ? 我們成年人在單位里，在社會(huì)上险掀，在交際中沪袭，都懂得熱情有禮，營造和諧融洽的氛圍樟氢，很會(huì)做人冈绊，怎么回到家里，就不懂得運(yùn)用情商埠啃，就不愿意費(fèi)心費(fèi)力營造良好關(guān)系死宣，就沒想過把自己最溫柔最美好的情緒留給家人呢？ 一份工作做到頭是會(huì)退休的碴开，父母能退休嗎十电？父母不是職業(yè)，是我們終身的事業(yè)叹螟。
? ? ? ? 有些父母覺得教育是學(xué)校的事情鹃骂，花大錢買學(xué)區(qū)房，費(fèi)盡心思找關(guān)系擇校罢绽，給孩子找一個(gè)好學(xué)校好老師畏线，以為就盡到責(zé)任了。中國歷代的皇帝給太子找的都是最好的師傅良价，提供最優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境寝殴，最終歷史上有幾個(gè)太子能成大器？有幾個(gè)皇帝能稱明君明垢？還有些父母實(shí)在工作忙蚣常，將孩子的撫育完全丟給家里的老人。問題是痊银，父母自己都不愿意學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)合格的父母抵蚊，能指望祖輩們用五六十年前的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)來成功教育新新一代？把教育孩子的責(zé)任全推給第三方溯革，成功率有多大贞绳？孩子，是父母親生的致稀，不是別人的冈闭。教育孩子的責(zé)任人始終必須是父母。
教學(xué)的主戰(zhàn)場是學(xué)校抖单，育人的主戰(zhàn)場是家庭萎攒。
? ? ? ? 其次遇八，缺乏理解。
? ? ? ? 父母對(duì)于孩子的理解耍休，并不是自然而然的押蚤。任何有效的溝通和理解，都建立在平等與尊重的基礎(chǔ)上羹应；溝通中，越能體會(huì)對(duì)方的立場次屠，從多元的角度來看待問題园匹，越能有效形成共識(shí)。這一點(diǎn)劫灶，成人和幼兒之間在心智裸违、情感、經(jīng)驗(yàn)等方面的巨大差距本昏，更需要父母去主動(dòng)跨越供汛，并以自己的善解人意，培養(yǎng)孩子對(duì)于他人的理解與尊重涌穆。形象的說怔昨，父母需要蹲下身來，以孩子的視角去觀察問題宿稀；在以成人的視角修正孩子的行為時(shí)趁舀，必須先理解孩子的想法，教育才有針對(duì)性祝沸。這就涉及到第二個(gè)關(guān)鍵詞：有意矮烹。
有意的反義詞是什么？--無意罩锐。無意的教育就是只考慮到自己的感受奉狈，不考慮孩子的感受，想說什么就說什么涩惑。例如仁期，孩子在哭。無意的教育就是竭恬，哭什么哭蟀拷，煩死了；再哭萍聊，狼來了问芬；再哭，警察叔叔把你抓走了寿桨。再哭此衅，護(hù)士馬上就到給你扎針了强戴。這樣的教育方式，只求控制場面挡鞍、制止孩子的哭泣骑歹，以孩子的恐懼為利器，卻是一筆糊涂賬墨微。大人并不理解孩子為什么要哭道媚，孩子也不能從這樣的教育中理解為什么自己不能哭。
強(qiáng)者往往不耐煩理解弱者翘县，因?yàn)樗麄兾沼袕?qiáng)制力量最域。但是，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)強(qiáng)大锈麸。
舉一個(gè)我家的例子镀脂。摘抄我最近開始的家庭教育日記：早上開始有意注意孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。有獨(dú)立性才有自信心忘伞。有自我肯定才會(huì)有快樂幸福薄翅，也更能欣賞他人。
早餐讓老大老二自己倒牛奶氓奈，老二倒得剛剛好翘魄，離杯口2厘米。老大倒得很滿舀奶，平齊杯沿熟丸。姥姥姥爺就一疊聲的說，老大倒太滿了伪节。而不是先肯定他自己倒了牛奶光羞。我過來說，不要緊怀大，只要沒倒?jié)姷艟褪呛玫纳炊摇＿@時(shí)，老大小聲說化借，有時(shí)候看見姥姥姥爺也是這樣滿的潜慎。
我剛想著姥姥他們在教育上還是有錯(cuò)誤，不太會(huì)肯定孩子蓖康。自己感覺良好铐炫，覺得在家庭教育上進(jìn)步一些，就犯錯(cuò)了蒜焊。
姥姥說太冷了牛奶倒信，喝下去不行。我說試著喝一口才知道泳梆。說著鳖悠，伸手就把老大的牛奶倒了一些到我的杯子里榜掌。喝掉，說還沒那么冷乘综。他卻叫起來了憎账。我奇怪了，問老大為什么又不高興了卡辰。他癟嘴說胞皱，本來是滿滿的。哦九妈，原來他很得意自己能夠把牛奶倒得剛剛好反砌，一個(gè)杰作≡黍迹可惜既沒人懂得欣賞，我又隨手破壞了他的完美感呆贿。我們對(duì)外人不能直接拿了人家杯子就分點(diǎn)水喝嚷兔，總要問一聲。對(duì)家里人做入，往往就省略了冒晰。還有，我根本沒把他的牛奶杯當(dāng)成一副作品竟块，以為他聽懂了我要試著喝牛奶的目的壶运，但顯然，老大關(guān)注的不是牛奶冷不冷浪秘，而是這是完美的杰作蒋情。我覺得這是件微不足道的事情，但是對(duì)于老大卻覺得很難以接受耸携。
后來棵癣，我誠懇的給老大道了歉。請他原諒媽媽的無心之失夺衍。他伸過臉龐親我狈谊，但眼淚不由自主流了下來。
在理解孩子這個(gè)重要問題上沟沙，有個(gè)重要前提河劝，就是父母一定要先贏得孩子的信任，才可能讓孩子打開心扉矛紫。信任赎瞎，首先是表現(xiàn)出父母的愛。
? ? ? ? 最后颊咬，缺乏尊重
? ? ? ? 看了石宣老師播放的一個(gè)實(shí)錄煎娇。一個(gè)高知家庭二庵，兒子逃學(xué)，打架缓呛，打游戲催享，處處叛逆；父親和母親為了教育孩子相互指責(zé)哟绊，鬧到要離婚因妙。鏡頭里的那個(gè)少年一遍遍的流淚嘶喊，“無論我怎么做票髓，你們都覺得我幼稚攀涵！”。那種靈魂赤裸的痛苦洽沟，讓我不忍目睹以故。孩子所有的自主性都被父母剝奪，他各種出格的言行是為了提醒強(qiáng)勢的父母裆操，他也是一個(gè)獨(dú)立的存在怒详。可悲的是踪区，這種信號(hào)不僅沒有引起父母的反思昆烁，反而被父母視為他無法自主，無法照顧好自己的證據(jù)缎岗，于是進(jìn)一步變本加厲的管制高壓孩子静尼。一家人在這個(gè)以愛為名的窒息怪圈里互相折磨。
? ? ? 父母要尊重孩子的感情传泊。對(duì)于孩子來說鼠渺，她丟失了一個(gè)洋娃娃的刻骨傷心，和成年人失戀的悲苦眷细，沒有區(qū)別系冗。既然孩子是我們最親愛的人，我們?yōu)楹尾蝗ヅ砀改敢鹬睾⒆拥母星樾金小?duì)于孩子來說掌敬，她丟失了一個(gè)洋娃娃的刻骨傷心，和成年人失戀的悲苦池磁，沒有區(qū)別奔害。既然孩子是我們最親愛的人，我們?yōu)楹尾蝗ヅ斫馑氐叵ǎ砍赡耆擞幸粋€(gè)極大的誤區(qū)华临，就是認(rèn)為孩子的情緒是無足輕重的《丝迹“這有什么好哭的雅潭？”揭厚，“這有什么好玩的？”“哎呀扶供，你看看他筛圆，太好笑了〈慌ǎ”“來來來太援，你學(xué)聲小狗叫，給你五毛錢扳碍√岵恚”
孩子，再可愛也不是動(dòng)物笋敞！
還有孩子們被大人責(zé)罵后碱蒙，有的哭泣，有的垂頭不語夯巷，往往一會(huì)兒就高興的玩耍去了赛惩，情緒轉(zhuǎn)換比較快。成人們就以為孩子忘性大鞭莽，傷心不會(huì)太久坊秸，因而對(duì)待他們就不太注意方式方法麸祷。其實(shí)澎怒，孩子只是試圖自我修補(bǔ)自我安慰，因?yàn)樗麄儚母改笌熼L那里得不到理解和安慰阶牍。這種孩子長大后是極其缺乏安全感的喷面。
孩子們只是弱小，心智在發(fā)展中走孽，他們同樣有自尊心有羞恥感有人格惧辈。父母都不尊重他們的人格感情，孩子長大能知道什么是尊嚴(yán)磕瓷？什么是自信盒齿？
石宣：劉老師是夫婦倆一起來參加研修班的，因?yàn)槲覀冇匈Y助政策困食，凡是夫婦倆一起來的只收一個(gè)人的教材費(fèi)和服務(wù)費(fèi)（兩天包含三本教材也只有200元边翁，因?yàn)槲覀冎v課老師是不收講課費(fèi)的，才有這么低的費(fèi)用）硕盹。幾年下來符匾，我們這個(gè)政策真好，凡是一起來的效果最佳瘩例，很快就形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線啊胶，是在科學(xué)理念和方法上實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一甸各。
劉老師結(jié)合課程中的有意，對(duì)照了自己家庭中太多都是無意的教育狀態(tài)焰坪，就是我經(jīng)常說的這一點(diǎn)上太高的育人錯(cuò)誤率趣倾。劉老師列舉孩子換衣服的事例中，就很好地使用了有意的科學(xué)方式琳彩，結(jié)果就是很好誊酌。這就是家庭教育是科學(xué)的實(shí)用的很好案例，也給劉老師一家踐行現(xiàn)代家庭教育增添了信心露乏。
家庭教育的理論與應(yīng)用1.3 石宣老師主講
劉敏分享
家庭教育的對(duì)象是家長碧浊，家長與孩子的關(guān)系中，家長應(yīng)該有意的思考如何合理的瘟仿，有效的進(jìn)行家庭教育箱锐。那么，家庭教育的內(nèi)容是什么呢劳较？第三個(gè)關(guān)鍵詞—日常生活驹止。
什么是“日常生活”？起床观蜗，洗臉臊恋，整理房間，吃飯墓捻，購物抖仅，工作，學(xué)習(xí)砖第，娛樂…一天的生活過程撤卢。家庭教育就是滲透和融入在這些生活過程中，生活過程中處處體現(xiàn)著家庭教育梧兼，處處體現(xiàn)著家庭教育的好與壞放吩，正確與錯(cuò)誤，有效與無效羽杰。
按時(shí)作息—意志力的培養(yǎng)渡紫，
疊衣疊被—持續(xù)力的培養(yǎng)，
房間整潔—做事有條理考赛，有始有終惕澎，
專心吃飯—專注力的培養(yǎng)，
吃飯禮儀—注意他人和集體聯(lián)系的培養(yǎng)欲虚，
生活自理—獨(dú)立性和自信心的培養(yǎng)集灌，
能夠承擔(dān)力所能及的家務(wù)—勤勞能干，責(zé)任心的培養(yǎng)。
每天堅(jiān)持規(guī)律的作息欣喧，例如7點(diǎn)起床腌零，9點(diǎn)上班，5點(diǎn)下班唆阿，11點(diǎn)睡覺益涧，運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，學(xué)習(xí)一小時(shí)驯鳖，等等闲询。關(guān)鍵是父母根據(jù)自己家庭的實(shí)際需要，邀請孩子參與作息表的討論浅辙，制定規(guī)則扭弧，然后全家人一起堅(jiān)守。還必須注意周末放假的作息調(diào)整记舆，也需要征求孩子的意見鸽捻。如果平時(shí)上班上學(xué)作息都規(guī)律，一到周末放假就亂套泽腮。那么御蒲，孩子以后做事情也會(huì)容易“一日曝十日寒”，在生活中容易打亂仗诊赊。并且厚满，父母在家的每一分鐘都是親子時(shí)間，都能與孩子形成有意的互動(dòng)碧磅。運(yùn)動(dòng)時(shí)帶著孩子一起跑跑步碘箍，做飯時(shí)讓孩子摘菜，整理餐具续崖，學(xué)習(xí)時(shí)讓孩子在一邊看書…有規(guī)律的作息敲街，孩子才會(huì)懂得自律团搞，做到無需父母監(jiān)督催促就能自己安排學(xué)習(xí)生活严望，還能避免散漫拖拉、不健康的生活習(xí)慣逻恐。
疊衣疊被像吻，這樣的小事，或許有些大人都不以為意复隆，不疊也不會(huì)影響升學(xué)就業(yè)拨匆。但是，能夠每天堅(jiān)持將一件小事做好挽拂，孩子將來自己處理事情會(huì)更有耐心惭每，也更全面。收拾整理自己的房間，更能培養(yǎng)孩子做事情有條不紊台腥，細(xì)致周到宏赘。在這個(gè)過程中，父母必須參與指導(dǎo)黎侈，與孩子探索如何更有效率的收拾玩具察署，安排空間，美化居所峻汉。做事情時(shí)先做什么贴汪，后做什么，統(tǒng)籌思考休吠，是訓(xùn)練孩子處理問題的好機(jī)會(huì)扳埂。
專心吃飯，這是幼兒經(jīng)常遇到的問題瘤礁。早上經(jīng)常趕時(shí)間聂喇，孩子吃飯慢騰騰的，還時(shí)不時(shí)玩餐具蔚携，把飯菜撥來撥去希太，很容易讓父母著急上火。所以酝蜒，在上幼兒園之前誊辉，吃飯時(shí)父母就需要用心培養(yǎng)孩子的專注力。首先亡脑，問孩子想吃什么堕澄。如果孩子偏食，父母要耐心解釋營養(yǎng)均衡的重要性霉咨，可以借助相關(guān)繪本讓孩子明白各種食物都會(huì)幫助他跳得更高蛙紫，踢球踢得更遠(yuǎn)，等等途戒。父母自己要大口專心的吃飯坑傅，吃得很香甜的模樣，會(huì)讓孩子更愿意吃飯喷斋。還可以借助孩子感興趣的游戲角色使孩子覺得吃飯有趣唁毒。例如，我們家的孩子喜歡托馬斯小火車星爪，熟知多多島上每一個(gè)火車站浆西。吃飯時(shí)，我就讓他們扮演火車站顽腾，用勺子裝滿滿的貨物近零，快點(diǎn)運(yùn)到火車站里卸貨。各種方法都可以嘗試，讓孩子逐漸養(yǎng)成吃飯的好習(xí)慣久信。如果實(shí)在吃不完趕時(shí)間猪瞬，我們也會(huì)幫助他們喂一下飯，但首先他們得自己吃入篮，并且講清楚陈瘦，吃飯是你們自己的事情，媽媽是幫助你們來節(jié)約時(shí)間潮售，下次應(yīng)該快點(diǎn)吃痊项。不同年齡段的孩子吃飯速度不一樣的，父母要仔細(xì)觀察酥诽，避免對(duì)孩子提出過高的要求鞍泉。
吃飯的禮儀，也是培養(yǎng)孩子注意自己行為是否適當(dāng)肮帐，是否與他人有良好互動(dòng)的好機(jī)會(huì)咖驮。吃獨(dú)食，含著飯說話训枢，用筷子指著別人等等托修，都是父母要注意糾正的。我們家姥姥特別疼愛外孫，知道他們愛吃蝦，每次做了蝦棚放，自己都不肯吃。我就給她夾到碗里涩拙，她也不吃，又夾到寶寶碗里耸采。姥姥是心疼他們兴泥，但這種做法會(huì)使寶寶覺得自己在家里最重要，自己喜歡的東西虾宇，其他人都得讓著他們搓彻。這樣自我中心的孩子，將來是不能很好的與他人協(xié)作的文留。所以好唯，我說姥姥你疼他們沒錯(cuò)竭沫，但要注意方式燥翅。他們一頓飯少吃幾只蝦，不會(huì)影響營養(yǎng)蜕提。你溺愛他們森书，使他們習(xí)慣于只考慮自己的需要，那將來除了你愛他們，別人都不愛他們了凛膏，那就不好杨名。而且，小孩子喜歡吃某樣?xùn)|西猖毫，最好也有限量台谍，這就是飲食有度，小孩子也學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)目酥谱约骸?br>
自己穿衣刷牙洗臉吁断，自己洗碗洗襪子趁蕊，這些基本的生活瑣事自理，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)仔役，探索掷伙，增強(qiáng)對(duì)自己和周圍世界了解和掌控力的好機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子能自己走路了又兵，他很高興任柜；當(dāng)他會(huì)自己說話了，他很高興沛厨；同理宙地，當(dāng)他會(huì)自己吃飯，自己穿衣逆皮，自己不需要依賴他人就能打理好生活時(shí)绸栅，他會(huì)由衷的為自己的獨(dú)立性高，能力強(qiáng)而高興页屠，他會(huì)對(duì)自己充滿信心粹胯，并勇敢的學(xué)習(xí)和接受新的事物，積極的尋求解決問題的方法辰企。如果孩子在自己吃飯穿衣等生活自理的活動(dòng)中有明顯抵觸情緒风纠，不愿意自己動(dòng)手，那么可能有兩個(gè)方面牢贸，父母做的不夠好竹观。一是，所有的技能都有學(xué)習(xí)和熟練的過程潜索，如果孩子在遇到困難時(shí)臭增，得不到幫助；或者父母沒有耐心竹习，覺得孩子笨誊抛；或者提出了超高的要求，那么孩子都會(huì)因被否定整陌，失敗過多而形成畏縮心理拗窃。但是瞎领，在幫助孩子的時(shí)候，家長最好不要過于主動(dòng)随夸。要先觀察孩子問題在哪里九默，讓孩子明白哪些是他可以做到的，哪些是需要請求幫助時(shí)宾毒。幫助時(shí)驼修，父母是輔助孩子完成，而不是包辦诈铛。二是邪锌，父母舍不得孩子動(dòng)手。勤快的父母疼愛孩子癌瘾，處處都是寶寶還小了觅丰；放著，我來妨退；這里不需要你妇萄；寶寶吃好玩好，寶寶開心就好咬荷。結(jié)果冠句，孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)辛苦都受不了幸乒，根本不愿意自己動(dòng)手懦底。
隨著孩子的年齡長大，家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況罕扎，安排力所能及的家務(wù)給他做聚唐。愛做家務(wù)的孩子，勤勞體貼腔召，人見人愛杆查。這個(gè)道理不需要多講。尤其家境富裕的孩子越需要理解生活中酸甜苦辣臀蛛。因?yàn)樽罱K我們要培養(yǎng)的是能經(jīng)歷風(fēng)雨而茁壯成長的獨(dú)立的人亲桦，而不是“啃老族”或“紈绔子弟”。讓孩子做家務(wù)浊仆，能夠培養(yǎng)孩子們對(duì)家庭的認(rèn)同感和責(zé)任感客峭。他會(huì)明白這個(gè)家是我們共同的家，每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)家的美麗抡柿，清潔舔琅，溫馨，和睦沙绝。要讓孩子明白家人的付出搏明，飯菜不會(huì)自動(dòng)做熟鼠锈，衣服不會(huì)自動(dòng)變干凈闪檬，地板需要經(jīng)常打掃才會(huì)衛(wèi)生…而且我主張孩子分擔(dān)家務(wù)不能付錢給孩子星著，因?yàn)榧覄?wù)是每個(gè)家庭成員都必須分擔(dān)的責(zé)任。以金錢來誘使孩子做家務(wù)粗悯，會(huì)使得孩子過于重視結(jié)果虚循，而體會(huì)不到家人彼此付出的責(zé)任感。媽媽做家務(wù)不拿錢样傍，爸爸做家務(wù)也不拿錢横缔，孩子也不能認(rèn)為家務(wù)是他對(duì)家庭的額外付出。在家務(wù)問題上還有一個(gè)誤區(qū)是衫哥，家務(wù)都是媽媽或女兒的事茎刚，爸爸或兒子不用動(dòng)手，這種傳統(tǒng)觀念極其有害撤逢。孩子必需從小明白膛锭，人和人都是平等的。家庭成員應(yīng)當(dāng)彼此愛護(hù)蚊荣。
日常生活還包括我們平時(shí)在家庭外的各種活動(dòng)初狰，出行，購物互例，辦理業(yè)務(wù)奢入，觀看演出，去公園玩等等媳叨。在這些活動(dòng)中腥光，父母都需要隨時(shí)注意給孩子做出好的榜樣，潛移默化的使孩子熟悉社會(huì)的各種規(guī)則糊秆，遇到問題的應(yīng)對(duì)策略柴我。乘地鐵，家長會(huì)不會(huì)插隊(duì)扩然？走在路上艘儒，會(huì)不會(huì)隨地吐痰，扔果皮紙屑夫偶？會(huì)不會(huì)闖紅燈界睁，亂穿馬路？去超市退貨兵拢，應(yīng)該怎么和售貨員說話翻斟？觀看演出，怎么樣才可以不影響他人说铃？去公園玩访惜，能不能隨手摘花嘹履，買玩具？這些日常遇到的問題和規(guī)則都是孩子從家長的言行中學(xué)習(xí)的债热，而不是課本知識(shí)所能教授的砾嫉。
總而言之，在家庭生活中窒篱，如果孩子能夠生活自主焕刮，積極參與家庭生活，勇于承擔(dān)責(zé)任墙杯，樂于付出配并，開朗自信，堅(jiān)韌頑強(qiáng)高镐，那么孩子也一定可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣溉旋，能夠自主安排生活節(jié)奏，什么時(shí)候?qū)W習(xí)嫉髓，什么時(shí)候玩耍观腊，孩子自己心里清楚，根本不需要父母在身邊不停的監(jiān)督催促管教岩喷。從事教育行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)看來恕沫，成績優(yōu)秀的孩子都有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，而且都是從小逐漸培養(yǎng)起來的纱意，補(bǔ)習(xí)班并不能代替家長完成培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重任婶溯。
培育一個(gè)人格健全，能力出眾的孩子是父母們的殷殷期待偷霉，這其中很基礎(chǔ)很日常的努力就是父母們要帶頭營造良好的生活方式迄委。什么是“生活方式”？：是指價(jià)值觀念影響下所形成的滿足自身生活需要的全部活動(dòng)形式與行為特征的體系类少。除這一表述外叙身，亦有在下述兩種情況下使用生活方式概念：狹義是指日常生活領(lǐng)域的活動(dòng)形式與行為特征；廣義是指個(gè)人由情趣硫狞、愛好信轿、價(jià)值取向決定的生活行為的獨(dú)特表現(xiàn)形式。
每天早餐喝一杯牛奶算不算“生活方式”残吩？
堅(jiān)持體育鍛煉是不是一種生活方式财忽？
早睡早起是不是生活方式？
父母偏食是不是生活方式泣侮？
父母生活樸素算不算生活方式即彪？
不吃垃圾食品是不是生活方式？
堅(jiān)持閱讀是不是生活方式活尊？
無論父母對(duì)孩子的期待有多高隶校，我們始終不能忘記一點(diǎn)漏益，功名利祿只是生活的一部分，遠(yuǎn)不是生活的全部深胳。我們不僅期待一個(gè)成功的令我們顏面有光的孩子绰疤，更期待一個(gè)心靈活躍，思想豐富稠屠，有美好情感峦睡，健康快樂的孩子翎苫。
石宣：這一個(gè)關(guān)鍵詞我們要是細(xì)講可以講上幾天的权埠。雖然我在課程上幫助大家列出一些基本的日常生活需要我們?nèi)谌爰彝ソ逃模莿⒗蠋熡诌M(jìn)一步思考和反思煎谍，對(duì)自己的家庭日常生活進(jìn)行了盤點(diǎn)攘蔽，很值得大家一讀，我們生活中注意要這些問題了嗎呐粘？我們這些生活中有家庭教育內(nèi)容嗎满俗？就算是有，我們的方式方法對(duì)嗎作岖？符合現(xiàn)代家庭教育理念和方式方法嗎唆垃？
家庭教育的理論與應(yīng)用1.4 石宣老師主講
劉敏分享
家庭教育的主要內(nèi)容是家長在日常生活中有意的培養(yǎng)一種良好的生活方式。那么痘儡，家長們要如何做才能取得較好的家庭教育效果呢辕万？
第四個(gè)關(guān)鍵詞：身傳言教。身傳言教沉删，而不是言傳身教渐尿，突出了“身傳”。突出了行動(dòng)示范和榜樣作用矾瑰，這才是家庭教育的根本之一砖茸。俗話講，光說不練殴穴，假把式凉夯。在家庭教育中，父母行為的榜樣采幌，是最有力的教育方式劲够。父母的一言一行，在日常生活的點(diǎn)滴小事中植榕，都潛移默化塑造了孩子的人生觀再沧、價(jià)值觀、世界觀尊残。
兒子：爸爸炒瘸，你為什么沒有小汽車淤堵？
父親：因?yàn)槲屹I不起。
兒子：怎樣才能買得起小汽車呢顷扩？
父親：你現(xiàn)在用功學(xué)習(xí)拐邪，長大了就能買小汽車了。
兒子：那你小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢隘截！
在這個(gè)例子中扎阶，父親的態(tài)度就是典型的回避責(zé)任。很多父母好像覺得學(xué)習(xí)和成長就是小孩子的事情婶芭，而成年人只需監(jiān)督督促小孩的學(xué)習(xí)东臀。我們都知道父母把自己沒有實(shí)現(xiàn)夢想拿去強(qiáng)加給孩子去實(shí)現(xiàn)，是非常不公平?jīng)]有道理的事情犀农，可是惰赋，現(xiàn)實(shí)生活中，家長們自己看電視呵哨，卻讓孩子好好做作業(yè)赁濒；自己刷手機(jī)，卻禁止孩子玩游戲的事例孟害，也是屢見不鮮的拒炎。成年人都沒有自制力，都不熱愛學(xué)習(xí)挨务，不能做出好的榜樣击你，去影響孩子熱愛學(xué)習(xí)，自律上進(jìn)耘子，憑什么期待孩子會(huì)比父母更出色更有成就果漾？在家庭中和社會(huì)上一樣，只有公平合理谷誓，民主平等的關(guān)系模式绒障，才能最大的激發(fā)個(gè)人的自信心和奮斗精神。
因此捍歪，買車這個(gè)例子可以有更好的演繹模式户辱。首先，父子應(yīng)該認(rèn)真談?wù)劄槭裁匆I小汽車糙臼？家庭是否迫切需要小汽車庐镐？如果孩子特別想買，那么父親應(yīng)該和孩子商量出一個(gè)可行的方案变逃，例如從每月收入中增加一筆儲(chǔ)蓄用以買車必逆，并和孩子解釋清楚家庭預(yù)算有哪些內(nèi)容，買車對(duì)之有什么影響，讓孩子接受一個(gè)可行的買車方案名眉，并讓他明白父親和他自己都需要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)付出具體的努力粟矿。這樣孩子才能理解付出和回報(bào)的正確關(guān)系，而不是一句籠統(tǒng)的“你好好學(xué)習(xí)”所激起的逆反心理损拢。
尊重孩子陌粹，培養(yǎng)他的自信與能力，最基礎(chǔ)的一點(diǎn)就是在家庭中公平的對(duì)待他們福压，不因他們心智體力的弱小而無視或輕視他們掏秩。例如，我們家的孩子喜歡玩iPad游戲荆姆，在這一點(diǎn)上蒙幻，我認(rèn)為愛玩游戲也是人類天性，所以沒有強(qiáng)行禁止胞枕。因?yàn)楹⒆咏K歸是要獨(dú)立生活的杆煞，他們必須學(xué)會(huì)自己管理自己魏宽。孩子也不會(huì)生活在真空里腐泻，隨著他們年齡的增長，會(huì)接觸到社會(huì)生活非常復(fù)雜的方方面面的事物队询，他們需要父母指導(dǎo)的是如何分辨這些現(xiàn)象的是與非派桩，好與壞，如何自我選擇蚌斩，自我決策铆惑，自我行動(dòng)。人性的各種需要送膳，需要尊重员魏，認(rèn)可，疏導(dǎo)和激勵(lì)叠聋，而不是因?yàn)閾?dān)憂負(fù)面后果撕阎，父母們就預(yù)防性的強(qiáng)力壓制孩子的需求。所以碌补，我更注重和孩子們一起制定規(guī)則虏束。我提出的要求是周一到周五很好的做完每天應(yīng)該完成的事情之后每天十分鐘，周末每天三十分鐘厦章。孩子們有些不樂意镇匀，覺得時(shí)間短，我加了一句袜啃，爸爸也一樣汗侵，在規(guī)定的時(shí)間外不許玩游戲。他們眼睛一亮，明顯的開心起來晰韵，并樂意的接受了規(guī)矩冀值。他們振奮，是因?yàn)榈玫搅撕痛笕艘粯拥墓綄?duì)待宫屠，規(guī)矩不是強(qiáng)加給他們的列疗，他們感到受尊重，于是約束就不那么難以接受了浪蹂。
過了幾天抵栈，他們又不滿意了，游戲玩不夠坤次，希望能每天增加5分鐘古劲。我說不行，規(guī)矩需要遵守缰猴，說話就要算話产艾。他們表示不理解，不情愿滑绒，很難割舍玩游戲的愉快闷堡。我就舉了一個(gè)例子，他們立刻明白了人為什么說話要算話疑故。我說杠览，你們過生日時(shí)想要一個(gè)火車禮物，媽媽答應(yīng)了纵势，就給你們買了踱阿。如果媽媽說話不算話，不給你們買钦铁，你們感覺怎么樣软舌？他們秒懂，并心甘情愿的接受了規(guī)則牛曹。經(jīng)過幾次耐心的交談佛点，他們現(xiàn)在玩游戲已經(jīng)能夠到點(diǎn)自己收起來，然后去做別的事情躏仇。由于家長平時(shí)在對(duì)待孩子時(shí)能夠信守承諾恋脚，所以孩子也會(huì)學(xué)習(xí)這樣的榜樣，學(xué)會(huì)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)焰手。
? ? ? ? 老師的講座只是起到一個(gè)拋磚引玉的作用糟描，太多的科學(xué)育兒，家庭教育知識(shí)需要大家學(xué)習(xí)书妻，宣傳船响。
