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南明教育，一條自由創(chuàng)作教育之路剩燥，依葫蘆畫瓢的短淺教育注定會夭折慢逾。映射在每個教育工作者心里的真實(shí)教育陰影面積中除了激情與熱愛，除了專業(yè)與發(fā)展灭红，是站在教育巔峰的創(chuàng)造力侣滩，或者說教育之軀流淌的鮮紅血液是真實(shí)的思考，才能不斷地前行变擒！[奮斗]
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課堂就是教師君珠、課程、學(xué)生之間的聯(lián)系娇斑。
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上午欣賞最后一首歌曲《海里活著一棵樹》
魏老師演講
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新港新發(fā)展——
1策添、是什么妨礙了我們？
2毫缆、要深入發(fā)展唯竹，我們做什么？
主體不沉默苦丁，主體在創(chuàng)造浸颓！
防犯重大錯誤，寬容錯誤，杜絕低級錯誤产上。
過程中發(fā)現(xiàn)問題棵磷，可以發(fā)起討論，發(fā)起教研晋涣。
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