兩個孩子昨天去奶奶家兼贡，今天下午才回來攻冷，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)兩天的都有，昨天的已顯示補(bǔ)寫了遍希，我有些著急等曼，想讓孩子早點(diǎn)回來學(xué)習(xí)，孩子回來快6點(diǎn)了凿蒜，一回來兩個就開始做手工禁谦，送給媽媽的節(jié)日禮物，可我在孩子一進(jìn)門就告訴她有作業(yè)篙程，已經(jīng)是補(bǔ)寫了枷畏，孩子還是很興奮的做花，我的思想一直在掙扎著虱饿，最終告訴自己拥诡，請不要打斷孩子的專注力，等孩子做完了再寫作業(yè)氮发，我需要信任孩子渴肉，覺知當(dāng)下。
我很欣慰我今天的覺察和及時(shí)停下來
