聽《朗讀者》有感。
周末了妓盲，起得比較晚杂拨。打開微信看一看，班級(jí)微信群是否有什么更新啦悯衬！是的弹沽，真有。閆老師又把《朗讀者》的第四集筋粗，發(fā)來了鏈接策橘。好東西就要分享，好的文章娜亿、就要需要閱讀欣賞丽已，這已成了教學(xué)習(xí)慣的一部分。
那就看看吧买决！打開鏈接沛婴，緩沖一下視頻源辰斋。廣告之后，一個(gè)優(yōu)雅瘸味、智慧宫仗、美麗的主持人出現(xiàn)在屏幕上一一董卿！中央電視臺(tái)王牌主持人之一旁仿。隨著視頻窗口的展開藕夫，電視畫面上出現(xiàn)了很多的朗讀的形象：有師生的齊聲朗讀，有個(gè)人的抒情性朗讀枯冈；有的在校園朗讀亭毅贮，有人在公共場所的朗讀亭。這些朗讀亭尘奏，應(yīng)該是在春節(jié)時(shí)的話吧的基礎(chǔ)上創(chuàng)意建造的吧滩褥。春節(jié)時(shí)，遠(yuǎn)方的親人炫加，不能夠及時(shí)回家就在話吧里抒發(fā)一下對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念與祝愿」寮澹現(xiàn)在看到，朗讀者在朗誦亭里朗讀的情景俗孝，不由得有所感觸酒甸！朗讀亭，一個(gè)新的抒發(fā)赋铝、宣泄感情的地方插勤！看到其中一個(gè)老者朗讀著，正深情的回憶著她過去的逝去孩子革骨，那情那景农尖，又觸動(dòng)了心的某種感覺，好感動(dòng)良哲；還有校園里的大學(xué)生朗讀的情景盛卡，等等！這些朗讀者臂外，都在觸動(dòng)人的某種是真善美的情緒窟扑！《朗讀者》這個(gè)節(jié)目，真的值得好好的看一看漏健，體會(huì)體會(huì)。
朗讀橘霎，在校園里來說蔫浆，是一項(xiàng)語文的基本的訓(xùn)練能力。特別是語文課姐叁，沒有朗讀瓦盛，就沒有語文洗显。在天剛朦朦亮的時(shí)候朗讀，在風(fēng)和日麗其樂融融的課堂上朗讀原环，在夕陽沉沉欲墜的時(shí)候朗讀挠唆。課堂上，讀一篇散文嘱吗，讀一篇自己的寫作玄组，讀一首抒情的詩，都是那么快樂谒麦，那么動(dòng)情俄讹。想一想上周作文課上，為了使同學(xué)們對(duì)作文更加感興趣绕德，就挑選了幾篇作文比較出色的文章患膛、讓學(xué)生自己來讀，他們自己讀文的那種激動(dòng)耻蛇、自豪之情溢于言表：張傲然的朗讀踪蹬，節(jié)奏分明，語音渾厚樸實(shí)臣咖；王夢(mèng)雨的朗讀延曙，情緒激動(dòng)，充滿力量亡哄；韋星辰的朗讀枝缔，流暢、清逸蚊惯，帶有哲思……
讀完之后愿卸，看著他們那激動(dòng)的、富有成就感笑臉截型，還有聽讀者的那種躍躍欲試的情景趴荸，他們正在急切想更好地寫好下一篇作文呢！現(xiàn)在宦焦，語文教學(xué)发钝，不能再帶有過多的功利色彩，而應(yīng)該點(diǎn)燃波闹、喚醒酝豪，激發(fā)其強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)樵谶@興趣里精堕，包含著能力的培養(yǎng)孵淘，情緒的激發(fā)和向上的精神。
