? ? 魚得水逝配乱，而相忘乎水溉卓；鳥乘風(fēng)飛皮迟，而不知有風(fēng)。識此可以超物累桑寨，可以樂天機(jī)伏尼。? ? ? ? ? ～～（明 洪應(yīng)明 《菜根譚》）
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? ? 在奔五的某個年歲，你安靜下來尉尾，趁著年后的和風(fēng)春暖爆阶，努力做一個思想者，你才可能有某種眼界沙咏，才可能清楚辨图，我們一以貫之致力培養(yǎng)的孩子，怎樣算是活出了自己肢藐，并成為了我們心目中真正成長的人故河。之前，無論你多優(yōu)秀吆豹，教出成績多好的學(xué)生鱼的，你最多還是個菜鳥。
? ? 于是痘煤，在小確幸時凑阶，“只須五更頭檢點(diǎn)思想的是什么，便得衷快∩卫”案頭，《憑什么讓學(xué)生服你》一本極具影響力的日常教育策略烦磁；窗外， 臘梅枝上哼勇，亦各有其姿其色都伪。
? ? 02 “親其師，信其道”积担，教師的人格魅力陨晶，讓學(xué)生佩服；平等帝璧、真誠與理解先誉，讓學(xué)生信服；高明的教育方法的烁，讓學(xué)生折服褐耳；愛的溫暖與滋潤，讓學(xué)生心服渴庆，關(guān)承華老師在《憑什么讓學(xué)生服你》一書中铃芦，用大量真實(shí)感人的事例給了我們有益的指導(dǎo)和深刻的啟示雅镊。
? ? 所有沒有經(jīng)歷與回味，毫無沉淀與溫暖感知的當(dāng)下刃滓，或固化在自己的小意識里仁烹，沉浸于分?jǐn)?shù)與名次，不作自省咧虎，只能算是教育的某個敗筆卓缰。
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? ? “我那時讀書最差，倒數(shù)第一呢砰诵。但是現(xiàn)在征唬，看誰好，要拿出來比一比了胧砰△⑼遥”這位身材保持得極好的男生，即興扭了段舞尉间，贏得了大家的喝彩偿乖。看起來哲嘲，盡管在二線城市贪薪，擁有多家快遞公司網(wǎng)點(diǎn)，他還是相當(dāng)?shù)驼{(diào)眠副，生活自律画切，精氣神兒不錯。
? ? 十幾年前囱怕，這個自稱是最后一名的孩子霍弹，給人印象深刻的是什么呢？
? ? “他總是帶著笑的”娃弓，女同學(xué)很有印象典格，記得分明√ù裕可是耍缴，誰都清楚：一個不會讀書、成績又爛的孩子挽霉，在任何年代防嗡，都是被“近視”的。
? ? 你可能無法想象侠坎，多少次面對批評的尷尬蚁趁，直面嘲弄的無奈，一千多個日常的煎熬实胸，他在聽天書一樣的日子里荣德，每日的徘徊闷煤，艱難的度日。好在他自己覺得涮瞻，他還是快活的鲤拿。畢竟，還有從沒有看低他的那個老師署咽，和玩得來的幾個同學(xué)近顷。
? ? “我蠻歡喜在學(xué)校里的，老師你對我蠻好的宁否≈仙”他說，他笑著慕匠，眼里沒有一絲的不開心饱须。他多次上來擁抱，說著謝謝台谊，始終如一的笑著蓉媳。與此不同的是，當(dāng)年的笑里面锅铅，有苦澀的酪呻，委屈的，含淚的盐须，悸動的撤蟆，但一定還有感恩的～～
? ? 這才是難能可貴的品質(zhì)见擦，我們現(xiàn)在叫“核心素養(yǎng)”槐沼，也最可能是他今天有底氣說話热鞍，甚至輕描淡寫叫板的理由。你甚至難以想象塑径，沒有上過高中眼溶，就走上社會，最初他那個孤單無措的模樣晓勇。還有創(chuàng)業(yè)初期，他的選擇與跟隨灌旧，他的低調(diào)與隱忍绑咱，和他一貫的微笑與堅持。
? ? “現(xiàn)在好了枢泰。一定到我那兒看看描融，提提意見『饴欤”他笑著說窿克，顯得相當(dāng)自信骏庸。話可能俗了，但這話不打誑語年叮，我信這個略顯質(zhì)樸的農(nóng)村孩子具被。有閑，真要走過只损，路過一姿，我信他一定很客氣。
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? ? “我那時一點(diǎn)不讀書的跃惫，六門課99分叮叹，就語文86分”妫”敢說這話的蛉顽，是個大胖子，用他自己的話說先较，體重0.1噸多⌒現(xiàn)在開車行，做二手車生意拇泣。來接我的時候噪叙，開的是一輛二百多萬的車，據(jù)說排量是五點(diǎn)幾的霉翔。
? ? 他跟我說的睁蕾，與同學(xué)說的，都是家鄉(xiāng)的土話债朵，聽上去很親切子眶。
? ? “我那時不要好的，書不讀序芦，談戀愛臭杰，還不聽話，總闖禍谚中，總麻煩你渴杆。我爸，打我好幾回呢宪塔〈沤保”他大大咧咧的，口無遮攔某筐，什么都會說比搭，什么都敢說，跟當(dāng)年那個小子沒什么兩樣南誊，真是“從小看到大”啊身诺。
? ? 可能蜜托，正是他那種膽大直爽的性格，說話不藏著掖著的脾氣霉赡，并且始終保持一份本真做人橄务，出道是遲早的事，應(yīng)該不會錯同廉。從基層銷售做起仪糖，慢慢地成長，做到得心應(yīng)手了迫肖。
? ? “我就服你锅劝，喜歡你上課。你不看輕人蟆湖」示簦”這小子，還真會說話隅津，給老師吃套路了诬垂。
? ? “記得抽時間，減減肥伦仍〗峋剑”我拍拍他的肩膀，他笑了充蓝。
? ? 一定得記姿矸恪：學(xué)生，都還是個孩子谓苟，有那個年齡特有的心理和相應(yīng)的行為官脓。偶爾犯規(guī)，也不一定是壞事涝焙。從事情本身與個人成長出發(fā)卑笨，有足夠的耐心，慢慢的等待與淺淺的期許仑撞，也許赤兴，便成就了另一個他和她。
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? ? “老師隧哮，你現(xiàn)在哪里桶良？飯吃好了嗎？我們來找你玩了近迁。”
? ? 正月初一簸州，我生日鉴竭。第一次家人聚齊了歧譬，又收到好多的祝福，很開心搏存。
? ? 微信語音通話瑰步，傳來了他的聲音。之前璧眠，他已發(fā)來了祝福缩焦。每年，他都起頭责静，和同學(xué)過來看我袁滥。
? ? 這是個帥氣十足的孩子，一米八幾的個灾螃，一身西服题翻，頭發(fā)也料理得精神。他在江南一帶做品牌美容護(hù)膚行業(yè)腰鬼，有自己的專營公司嵌赠，還在老家開發(fā)精品民宿，三十出頭熄赡，已小有事業(yè)姜挺。
? ? 門開了，六層蛋糕推進(jìn)來了彼硫〈逗溃“啊，噶有心的乌助，這批小鬼溜在。”連師母都吃驚了他托。今天鎮(zhèn)上掖肋，哪有幾家蛋糕店開門的，他們硬是一家一家找來的呢赏参。?
? ? 好感動志笼！
? ? 這個來自普通班的學(xué)生，不聲不響地把篓，給了老師大驚喜纫溃。
? ? 從教育的角度，認(rèn)定某種結(jié)果韧掩，是一種固有思維紊浩。除非你特別有經(jīng)驗。否則，過程才最重要坊谁。日常的關(guān)注费彼，譬如，你的某一個安慰的眼神口芍、鼓勵的話語箍铲，或是給他安排一個小組長、小任務(wù)鬓椭，對普通的孩子來說颠猴，也許就是成功的開始。
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? ? 而且小染，會特別清晰地記得自己的第一屆翘瓮。無論什么時候，都有人會記得你氧映，掛念你春畔，甚至與你分享他們自己的生活。也或許岛都，還有你擔(dān)任班主任的每一屆律姨，無數(shù)個美好時光，值得回味與分享臼疫。
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? ? 在這里择份，每一個孩子，都是獨(dú)一無二的那一個烫堤。走出校園荣赶，每一個孩子的背后，都有一段可以說道的故事鸽斟。正如《憑什么讓學(xué)生服你》一書給我們的啟示：用“腦”去思考教育拔创，用“心”去理解學(xué)生，用“情”去溫暖和滋潤富蓄，心被焐熱了剩燥，也會用真情來回應(yīng)。
? ? 和風(fēng)春暖立倍，開學(xué)的日子漸近了灭红，那么，請褪去所有的光環(huán)口注，清理自己变擒，并一定記得：從每一個孩子的身上，看到他們的特質(zhì)寝志、潛力和希望娇斑。扶一把策添，送一程，且攜且望毫缆，不耽擱青春舰攒，不辜負(fù)時光，這是我們做老師才有的可能悔醋，才有的擔(dān)當(dāng)，也最有可能帶給我們意想不到的幸福感兽叮。
? ? 寫在開學(xué)前芬骄，也送給正在奮斗路上的自己，和你們鹦聪！
