? ? ? 《安娜·卡列尼娜》的開(kāi)篇語(yǔ)非常震撼：“幸福的家庭都是相似的妖爷，不幸的家庭各有各的不幸∶唤玻”學(xué)完陸老師的育兒愈己課程真可謂醍醐灌頂，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”礁苗，之前書(shū)看的不少爬凑，但是始終停留在可以認(rèn)同某個(gè)觀點(diǎn)那個(gè)階層，認(rèn)同卻無(wú)法內(nèi)化應(yīng)用一直是內(nèi)心的一個(gè)缺憾寂屏。陸老師的課卻是深入淺出贰谣，讓我在理解的基礎(chǔ)上踐行娜搂，知行結(jié)合迁霎，融會(huì)貫通，看似十堂課的內(nèi)容卻是容量極大百宇，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)化也還是有限考廉，只能先做個(gè)簡(jiǎn)單的思考總結(jié)，也為后期的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)做好鋪墊携御。幸福的家庭為何相似昌粤，怎么讓我自己的家庭一直持續(xù)的幸福下去呢？這是我必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)得以達(dá)成的終極目標(biāo)啄刹。
? ? ? 學(xué)完課程讓我最先想到的一句話就是我最初在《里約大冒險(xiǎn)》里頭聽(tīng)到的這句:Happy wife happy life.老婆開(kāi)心涮坐，全家舒心！陸老師講過(guò)家庭中復(fù)雜的關(guān)系應(yīng)該是最優(yōu)先協(xié)調(diào)夫妻關(guān)系誓军，再親子關(guān)系袱讹，最后隔代關(guān)系的！女人作為一種感性動(dòng)物昵时，渴望情感上的訴求表達(dá)捷雕，容易因?yàn)閷?duì)各種事情和人的不理解而影響情緒！家庭的穩(wěn)定性我覺(jué)著絕大部分取決于女人的情緒壹甥，女人如果得不到愛(ài)感受不到情救巷，輕則用煩躁焦慮的情緒感染影響家庭，重則“作”得全家生不如死句柠！當(dāng)兩代的女人因?yàn)楹⒆泳奂揭粋€(gè)小家中浦译，情感上得不到滿(mǎn)足的女人則會(huì)讓孩子成為權(quán)利斗爭(zhēng)的犧牲品！社會(huì)對(duì)女人的普遍認(rèn)同感更偏重家庭溯职，這讓目前職場(chǎng)工作的女性更是壓力倍增精盅，情緒更易出現(xiàn)波動(dòng)，所以家庭穩(wěn)定最核心的一點(diǎn)就是男人要滿(mǎn)足女人的需求缸榄，會(huì)“寵”女人渤弛。如果從丈夫那里得不到理解和愛(ài)又當(dāng)如何呢？家庭中少計(jì)較得失對(duì)錯(cuò)甚带，用知識(shí)完善自己她肯，要知道老公不在嘴上說(shuō)愛(ài)你并不是不愛(ài)佳头，他們不擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)，但是多半會(huì)在你真的需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)晴氨，用心體會(huì)這份愛(ài)吧康嘉！夫妻之間關(guān)系需要經(jīng)營(yíng)，不要用嚴(yán)肅過(guò)激的語(yǔ)言互相傷害對(duì)方的心籽前，用心肯定能被對(duì)方感知亭珍！
? ? ? 每個(gè)人的內(nèi)心都有兩個(gè)油罐，一個(gè)用來(lái)儲(chǔ)存愛(ài)枝哄，一個(gè)用來(lái)儲(chǔ)存樂(lè)趣和熱情肄梨，而樂(lè)趣和熱情來(lái)源于愛(ài)的滿(mǎn)足。雖然我的父母養(yǎng)育我的方式在潛移默化得影響我現(xiàn)在的生活挠锥，但是不管我如何成長(zhǎng)起來(lái)的众羡，哪怕曾經(jīng)有過(guò)傷害，有過(guò)遺憾蓖租，我的內(nèi)心都無(wú)比堅(jiān)定的認(rèn)為他們超級(jí)愛(ài)我粱侣，甚至愛(ài)我超過(guò)愛(ài)他們自己。我的原生家庭造就了我這樣一個(gè)焦慮抵抗型的人格蓖宦，最初成長(zhǎng)的那幾年由于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題一直搬家齐婴，我不得不不斷適應(yīng)新的環(huán)境，也由于幼年母親得癌讓我不得不每天都生活在失去媽媽的擔(dān)憂(yōu)和恐懼中稠茂！現(xiàn)在的我缺乏自信柠偶，缺乏安全感，我在學(xué)習(xí)中找到了原因主慰，現(xiàn)在我覺(jué)得我足夠幸運(yùn)了嚣州，父母盡了最大的努力養(yǎng)育我，我由衷的感謝他們讓我變成了一個(gè)這樣的人共螺。我是我孩子的原生家庭的一員该肴，他的人生才剛開(kāi)始，我必須通過(guò)改變自己消除我的原生家庭帶給他的影響藐不。愛(ài)能修復(fù)我的創(chuàng)傷匀哄，所以愛(ài)的力量很大，一定能幫助我維持家庭的幸福雏蛮。
? ? ? 孩子對(duì)大人的依戀總是讓我覺(jué)得幸福和滿(mǎn)足涎嚼，以至于別人開(kāi)玩笑說(shuō)以后孩子娶妻生子的話題內(nèi)心都覺(jué)著隱約的難過(guò)，與其說(shuō)是他依戀我挑秉，不如說(shuō)是我依戀他吧法梯！安全型的依戀關(guān)系是我所期望的，但是目前看來(lái)并非如此，除了愛(ài)立哑，我給予的要求太少夜惭，陸老師課中不斷強(qiáng)調(diào)的邊界和規(guī)則我是沒(méi)有做到的！認(rèn)清自我铛绰，對(duì)孩子有的放矢诈茧，談何容易，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)太難捂掰，每每聽(tīng)陸老師的課都是一起靈魂的洗禮敢会，一邊聽(tīng)，卻是一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑这嚣！聽(tīng)這一節(jié)內(nèi)容時(shí)鸥昏，我首先想到了我快兩歲的兒子所面臨的斷奶的問(wèn)題！“兩個(gè)人疤苹，一旦建立了情感的連接互广，就會(huì)本能的合二為一！”我喜歡和兒子在一起卧土，喜歡喂奶時(shí)候的親密感，喜歡他依賴(lài)我的樣子像樊，但是他竟然就這么悄悄的長(zhǎng)大了尤莺，是呀，該到斷奶的時(shí)候了生棍，身邊的人都在勸說(shuō)著颤霎，但是我的心里卻像是撕裂般難受，竟然就這樣要分開(kāi)了涂滴，我開(kāi)始語(yǔ)言反擊舉出很多喂孩子到更久的例子友酱，告訴別人我為什么不斷奶，但是孩子真的大了柔纵，他越來(lái)越不需要在睡前抱著媽媽滿(mǎn)足的喝奶了缔杉，他可以一晚上不喝奶，白天只要看到媽媽就很滿(mǎn)足搁料，哄一哄也可以很快入眠了或详，有一天晚上，我偷偷的哭了郭计，我很難過(guò)就像他真的在不遠(yuǎn)的將來(lái)就會(huì)不需要我了一樣霸琴！我真心的感知到那句話，“個(gè)人頭上一方天昭伸，我的天不是你的天”梧乘，媽媽想要你去更遠(yuǎn)的地方看更加豐富多彩的世界，媽媽想你自己有這個(gè)能力走得更遠(yuǎn)庐杨，而媽媽卻無(wú)法一直陪你到達(dá)那里选调！所以嗡善，我應(yīng)該怎么做，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你学歧，跟在你后面罩引，摔倒了鼓勵(lì)你爬起來(lái)，做錯(cuò)了不指責(zé)不批評(píng)枝笨，引導(dǎo)你找到正確的方法……我想用生命的全部去愛(ài)你袁铐，但是你是你，我是我横浑，你有你的天剔桨，而我一定要在保證安全的情況下放開(kāi)手，孩子徙融，勇敢走下去吧洒缀，我是你的后盾，但是你要努力靠自己闖出自己的天Ｆ奂健（摘自第三次微課作業(yè)片段）家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手树绩，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境給孩子參與家庭中的他力所能及的事情，鍛煉他的能力隐轩，提升自信心饺饭。家長(zhǎng)對(duì)孩子愛(ài)的表達(dá)誤區(qū)就是幫助他做任何怕他累著傷著自己的事情，家長(zhǎng)更應(yīng)該注重孩子能力的培養(yǎng)职车，孩子會(huì)在參與家庭事務(wù)中獲得主動(dòng)權(quán)瘫俊，感知義務(wù)和責(zé)任。在做一件任務(wù)之前悴灵，家長(zhǎng)可以手把手教孩子扛芽，讓他多練習(xí)，耐心指導(dǎo)他积瞒，互相交流解決辦法川尖！兩歲孩子能做什么？幫媽媽收拾盤(pán)子赡鲜，幫媽媽把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)是綽綽有余啦空厌！
? ? ? 學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我體會(huì)最深的兩個(gè)詞除了愛(ài)還有尊重。尊重孩子的發(fā)展規(guī)律银酬，不給他規(guī)定他這個(gè)年齡段不相符的要求家長(zhǎng)自然也不會(huì)因此而焦慮生氣嘲更。孩子出現(xiàn)情緒多半都是因?yàn)樗貌坏郊议L(zhǎng)的理解和尊重。遇到孩子的任何問(wèn)題揩瞪，要先試著去分析行為背后的原因赋朦，去理解和尊重孩子，安撫他們的情緒，可能他正在發(fā)脾氣宠哄，頂嘴壹将，動(dòng)手打人，被別人打毛嫉，不按時(shí)睡覺(jué)诽俯，不好好吃飯，撒謊……這些問(wèn)題的發(fā)生根源或許在于家長(zhǎng)自己承粤，所以家長(zhǎng)不要批評(píng)暴区，不要命令，不要指責(zé)辛臊，安撫好孩子的情緒仙粱，讓他感知到被理解和尊重，他才能和你一起著眼于解決問(wèn)題的辦法彻舰！小孩子如此伐割，在與爺爺奶奶上一輩人相處中，更是如此刃唤，多感恩他們的付出隔心，讓他們感知到被自己的兒女尊重和理解，他們才能更積極的聽(tīng)取我們的育兒觀念透揣，共同承擔(dān)好教育兒女的問(wèn)題济炎！
? ? ? 育兒要有科學(xué)的方法和技巧。少用表?yè)P(yáng)辐真，少?lài)Z叨，不貼負(fù)面標(biāo)簽進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化崖堤！上述描述的現(xiàn)象是幾乎所有家庭慣用的伎倆侍咱，家長(zhǎng)對(duì)孩子都過(guò)多的嘮叨，想提升孩子的自信心密幔，卻只會(huì)說(shuō)“你好聰明楔脯，你好棒”，做錯(cuò)了什么只會(huì)說(shuō)“你怎么這么笨胯甩！”這也是我自己身上出現(xiàn)的問(wèn)題昧廷，通過(guò)學(xué)習(xí)，我改變了自己語(yǔ)言偎箫，表?yè)P(yáng)不可取木柬，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，我看見(jiàn)淹办，我謝謝眉枕，我相信的句式每天都在生活中不斷出現(xiàn)！家長(zhǎng)要以身作則，做好榜樣和示范速挑，想孩子成為什么樣的人谤牡，家長(zhǎng)就要先向那樣的人努力靠近！同事的孩子已經(jīng)七歲多了姥宝，媽媽在孩子不聽(tīng)話時(shí)經(jīng)常打他翅萤，孩子總說(shuō)以后你老了不聽(tīng)我話我也打你，多么可怕的榜樣力量腊满，用溫柔堅(jiān)定的態(tài)度對(duì)待孩子套么，孩子以后也會(huì)用這樣的態(tài)度對(duì)待人和事！
? ? ? 不要怕孩子犯錯(cuò)糜烹，錯(cuò)誤是最好的學(xué)習(xí)违诗！錯(cuò)誤不可避免，要允許孩子犯錯(cuò)疮蹦！以前的我肯定會(huì)在孩子拼不好一張拼圖的時(shí)候說(shuō)他是小笨蛋诸迟，但是現(xiàn)在我不會(huì)了，我不會(huì)去阻止他愕乎，我選擇在一旁安靜的陪著他看他一遍遍的犯錯(cuò)阵苇，直到最后他難過(guò)生氣了，我會(huì)抱抱他告訴他媽媽剛才看到你很努力的在拼這個(gè)圖案感论，但是缺乏一些方法把它拼好绅项，你剛才有點(diǎn)傷心難過(guò)了是嗎？那你現(xiàn)在是讓媽媽幫助你一起完成還是自己再試一次呢比肄，你自己做決定快耿！媽媽像你這么大的時(shí)候連兩片的拼圖都拼不好呢！你已經(jīng)努力了芳绩，媽媽相信你再努力一下一定可以拼好的掀亥！
? ? ? 感謝繪分享讓我變成現(xiàn)在這樣一位更從容溫和的媽媽?zhuān)兄x班長(zhǎng)班委的督促教導(dǎo)，感謝陸老師和班上所有的同學(xué)們妥色，在愛(ài)和尊重的氛圍下搪花，我相信我變成自己越來(lái)越愛(ài)的樣子。
