2月12日下午2點(diǎn)30分蚯斯，在中海國(guó)際中心，清華大學(xué)饵较、北京大學(xué)拍嵌、北京航空航天大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)循诉，四所大學(xué)的附中學(xué)子為所有感興趣的家長(zhǎng)舉辦了《2022横辆，夢(mèng)想起航》的宣講會(huì)。整個(gè)宣講會(huì)分為兩個(gè)部分茄猫，第一個(gè)部分是學(xué)生宣講龄糊，第二個(gè)部分是提問(wèn)互動(dòng)逆粹。在歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)的過(guò)程中，有些感受與大家分享炫惩。
首先是為什么會(huì)去參加宣講會(huì)僻弹？
女兒高一，學(xué)文他嚷，現(xiàn)在參加這些宣講會(huì)貌似顯得有些為時(shí)尚早蹋绽，但是看到線下宣講會(huì)的海報(bào)后，毫不猶豫報(bào)名參加筋蓖，因?yàn)樽鳛楦改感对牛覀冃枰o予孩子指導(dǎo)，指導(dǎo)的前提是我們獲得客觀且足夠多的信息粘咖。舉例蚣抗，有一位好友曾經(jīng)問(wèn)我，說(shuō)是孩子打算走藝考這條路瓮下，作為家長(zhǎng)翰铡，應(yīng)該如何去做？是支持孩子的選擇讽坏，還是不支持孩子的選擇锭魔。我給出的答案是，如果孩子提出這樣的問(wèn)題路呜，作為家長(zhǎng)迷捧，我們需要收集足夠多的信息，比如藝考的流程胀葱、可報(bào)名的學(xué)校及專業(yè)漠秋、所需要的費(fèi)用、就業(yè)率及收入等相關(guān)問(wèn)題抵屿，然后和孩子心平氣和地討論膛堤，結(jié)合孩子的特點(diǎn)，未來(lái)的發(fā)展晌该，以及可能遇到的障礙等等肥荔，當(dāng)家長(zhǎng)依據(jù)信息充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)之后，交給孩子進(jìn)行選擇朝群，無(wú)論孩子作何選擇燕耿，家長(zhǎng)都要支持孩子的決定。當(dāng)孩子越來(lái)越大的時(shí)侯姜胖，我們提供的支持可能就是盡可能地收集更多更有用的信息誉帅。基于這個(gè)案例，參加了此次的宣講會(huì)蚜锨，想更多的了解每個(gè)學(xué)校的情況档插，以及這些考入名校孩子的特質(zhì)。
其次是宣講會(huì)的感受亚再。
1郭膛、一位清華的學(xué)子開篇先講了大學(xué)對(duì)一個(gè)人的影響，進(jìn)入一所大學(xué)之后氛悬，大學(xué)的印記從此將伴隨人的一生则剃，這段經(jīng)歷可以疊加，但是不能刪除如捅，所以選擇大學(xué)慎之又慎棍现，才會(huì)不錯(cuò)過(guò)，不遺憾镜遣。呵呵己肮，這段話，可以作為平時(shí)激勵(lì)孩子所用悲关。
2谎僻、選擇
關(guān)于學(xué)校的選擇，可以從三個(gè)方面進(jìn)行考慮坚洽，第一是所考分?jǐn)?shù)與學(xué)校的匹配戈稿；第二是學(xué)校所在的地區(qū)西土；第三是學(xué)校的綜合實(shí)力讶舰，建議選擇綜合型的大學(xué)。
關(guān)于專業(yè)的選擇需了，也可以從三個(gè)方面進(jìn)行考慮跳昼，第一是個(gè)人的愛好，個(gè)人對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感一定要排在第一位肋乍，要不大學(xué)四年將會(huì)非常痛苦鹅颊；第二是未來(lái)的就業(yè)能力，關(guān)于未來(lái)的就業(yè)能力墓造，要關(guān)注整個(gè)時(shí)代的變化堪伍，如何看到時(shí)代的變化，可以從國(guó)家的規(guī)劃報(bào)告中找到答案觅闽，比如國(guó)家的“十四五規(guī)劃”等帝雇；第三是未來(lái)的收入潛力，關(guān)于收入蛉拙，要看收入絕對(duì)值的高低以及收入的穩(wěn)定性尸闸。
從專業(yè)來(lái)看，北京大學(xué)文科試驗(yàn)班類，屬于大類招生吮廉，位次分在全省前10名苞尝，其中法學(xué)以及考古學(xué)屬于國(guó)家特色。中國(guó)人民大學(xué)是以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)宦芦，其中法學(xué)以及國(guó)際政治專業(yè)屬于國(guó)家特色宙址，位次分在全省前50名。
3踪旷、四所高校在人才培養(yǎng)上曼氛，均注重培養(yǎng)通識(shí)、通智令野、通用的人才舀患，比如理科生要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)讀寫的課程，文科生要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理工課程等气破。另外聊浅，推出雙學(xué)士學(xué)位，比如中國(guó)人民大學(xué)的法學(xué)和新聞學(xué)现使，小班制低匙，班容量30人。
最后是互動(dòng)環(huán)節(jié)碳锈，在互動(dòng)環(huán)節(jié)中顽冶，家長(zhǎng)更關(guān)心的內(nèi)容是高中三年如何實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的突破，以及學(xué)霸和普通學(xué)生的區(qū)別售碳。
1强重、關(guān)于學(xué)習(xí)方式。
幾位同學(xué)分別談了自己的看法贸人，總結(jié)如下：附中校長(zhǎng)曾經(jīng)觀察過(guò)年級(jí)排名靠前的學(xué)生间景，發(fā)現(xiàn)他們不是智商有多高，而是擁有學(xué)習(xí)的智慧艺智，這種智慧可以理解為思考能力倘要，比如他們不會(huì)盲目刷題，而是會(huì)結(jié)合自己所學(xué)的情況十拣，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題或是漏洞在哪里封拧，有針對(duì)性的去規(guī)劃；另外學(xué)習(xí)不僅有自然學(xué)習(xí)的方法夭问，還需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法泽西。舉例，有的孩子英語(yǔ)很好甲喝，總是可以拿高分尝苇，因?yàn)樗恢毕矚g英語(yǔ)铛只，對(duì)英語(yǔ)有俗稱的語(yǔ)感，不過(guò)語(yǔ)法或是知識(shí)點(diǎn)會(huì)有混淆糠溜，這一類型的孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)屬于自然學(xué)習(xí)淳玩，既不用費(fèi)太多的努力就可以取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是到了高二下學(xué)期或是高三非竿，發(fā)現(xiàn)成績(jī)就會(huì)有所下滑蜕着，為什么？因?yàn)閷?duì)于高中學(xué)習(xí)而言红柱，無(wú)論學(xué)習(xí)哪一科承匣，不僅僅需要自然的學(xué)習(xí)方法，還需要向老師锤悄、學(xué)霸等請(qǐng)教科學(xué)的學(xué)習(xí)方法韧骗，只有自然學(xué)習(xí)方法加科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的成績(jī)穩(wěn)步上升零聚；最后是高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏袍暴，學(xué)校是整體規(guī)劃，但是每個(gè)學(xué)生要看到自己的不足點(diǎn)隶症，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺政模，既結(jié)合學(xué)校的節(jié)奏及自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)蚂会。
整個(gè)高中生活就是織一張網(wǎng)淋样，織得越密，分?jǐn)?shù)就會(huì)越高胁住。
2趁猴、如何看待高考？
你如何看待一樣?xùn)|西措嵌，將決定自己的行為躲叼。我們對(duì)于高考的認(rèn)識(shí)芦缰，是把它當(dāng)作一個(gè)磨煉自己的機(jī)會(huì)企巢，在這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)趯ふ易约旱膶W(xué)習(xí)方法让蕾，在鍛煉自己努力浪规、堅(jiān)持、洞察等優(yōu)秀的品質(zhì)探孝，也在不斷調(diào)整自己的心態(tài)笋婿。當(dāng)我們用這種方式看待高考時(shí)，心態(tài)就會(huì)平和顿颅，也更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程缸濒。
所有參與宣講的學(xué)生都非常優(yōu)秀，他們享受著學(xué)習(xí)的過(guò)程，也享受著與家長(zhǎng)同學(xué)分享的過(guò)程庇配，感恩每位學(xué)子的付出斩跌。
考入好的大學(xué)是人生中很重要的一步，但不是唯一的一步捞慌。無(wú)論如何耀鸦，請(qǐng)不要低估每個(gè)孩子的潛力！無(wú)論如何啸澡，終身學(xué)習(xí)仍然是每個(gè)人最重要的課題袖订！
