讀了朱永新教授的新教育叠国，我感悟非常深刻。
新教育實(shí)驗(yàn)六大行動：營造書香學(xué)校戴尸、師生共寫隨筆粟焊、聆聽窗外聲音、熟練運(yùn)用雙語、創(chuàng)立數(shù)碼學(xué)校吆玖、構(gòu)筑夢想課堂筒溃，使我眼睛一亮。最新的理念是：為了一切的人沾乘，為了人的一切怜奖。為了學(xué)生的一切。這是我作為一名教師一向信奉的理念翅阵，做教師不為學(xué)生為誰在此理念下歪玲，我們勤勤肯肯地工作，默默無聞地奉獻(xiàn)掷匠。然而滥崩，朱教授卻認(rèn)為，教育是為了一切的人讹语，為了人的一切钙皮。他說，教育是為了學(xué)生未免太狹隘了顽决，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài)短条，關(guān)注人的發(fā)展空間，教育就是為了人才菠，為了一切人的發(fā)展茸时，他將此理念作為新教育理念的核心
我最欣賞的一句話：只要行動，就有收獲赋访。朱教授提出新教育可都。大基本觀點(diǎn)，其中有一個基本觀點(diǎn)說要重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗(yàn)蚓耽。他引用米盧的一句話說：態(tài)度決定一切渠牲，并將以改版為"只要行動，就有收獲田晚。"他說你去做嘱兼，你就行国葬；你去做贤徒，你就能成功。是啊汇四，在人生的旅途中應(yīng)對太多的夢想接奈，一路走過，我們總是實(shí)現(xiàn)的少通孽，憧憬的多序宦，人之惰性阻礙著自我的超越。我們不要太多的口號背苦，我們需要的是行動互捌，記住朱教授的話潘明，只要行動，就有收獲秕噪。最震撼的一個工程：營造書香樂園钳降。朱教授認(rèn)為，一所學(xué)校如果沒有必須量的書腌巾，就不能稱其為學(xué)校遂填。一所學(xué)校能夠在很多方面很簡陋貧乏，但只要有書澈蝙，這就足以稱得上是學(xué)校了吓坚。一個不讀書的教師，窮其終生灯荧，也只能一個教書匠礁击；而有著必須文化積淀的教師，教學(xué)時間未必太久逗载，年齡不必須多大客税，卻能夠脫穎而出。教給學(xué)生一杯水撕贞，教師必須有一桶水”更耻，這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識捏膨，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律秧均，教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習(xí)。管理學(xué)大師彼得杜拉克提醒世人：“這個世代和前一世時代最大的不一樣之處是号涯，以前工作的開始是學(xué)習(xí)的結(jié)束目胡，當(dāng)下的社會則是工作的開始就是學(xué)習(xí)的開始×纯欤”世界首富比爾蓋茨說：“如果離開學(xué)校后不再持續(xù)學(xué)習(xí)誉己，這個人必須會被淘汰！因
為未來的東西他全都不會域蜗【匏”所以，今日多讀幾本書霉祸，就是為自我的未來投資筑累。不斷追求終身的知識成長，未來才有立足的空間丝蹭。
我認(rèn)為慢宗，新教育一個重要的特點(diǎn)就是促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長。以前，我們只明白學(xué)生成長镜沽，從來沒有人把教師的專業(yè)化成長這樣真真切切地?cái)[到大家面前敏晤。其實(shí)想想也是孩子在成長，我們怎樣能夠用陳舊的思想來進(jìn)行教育呢缅茉？新教育茵典，就是這樣一個注重教師專業(yè)化成長的教育，在教育的道路上教師與學(xué)生都在成長宾舅。今日的我和昨日的我應(yīng)當(dāng)是不一樣的统阿，今日的我會更加珍惜時間讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會。給一點(diǎn)時間給閱讀筹我，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情扶平；找一點(diǎn)時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向蔬蕊；擠一點(diǎn)時間給閱讀结澄，開啟我們因機(jī)械學(xué)習(xí)而遮掩了的心扉。努力讀書岸夯，用書的厚度提升人生的高度麻献，力爭做一個永遠(yuǎn)富有魅力的教師。
新教育這條路還很漫長猜扮，但“行動勉吻，就有收獲”這一新教育的理念鼓舞了我，雖然我不夠優(yōu)秀旅赢，雖然我起步很晚齿桃。在以后的教育教學(xué)中，我會勤于學(xué)習(xí)煮盼，勤于反思短纵，不斷充實(shí)提升自我，讓新教育的理念滲透在教育教學(xué)生活中的方方面面僵控。
