寫在文前:
八五的成績备禀，可謂是在意料之中。
考試之前的狀態(tài)太差，班級紀(jì)律差曲尸，作業(yè)差呻待，我自己組織的考試，也不知道他們從哪里弄來的答案队腐。最明顯的影響成績的狀態(tài)就是愛講話蚕捉。
期末考試之前，必須改過他們這一習(xí)慣柴淘。
上課抓住說話的迫淹，將當(dāng)時正在講的知識點去辦公室背一百遍。
以拖堂這種方式來壓制學(xué)生为严。
九五的成績是在我意料之外的敛熬。我認為，期中考試之前第股，九五的狀態(tài)也不理想应民，可是，成績依然在另外兩個班之上夕吻，這可能真得不是我的能力诲锹。而是，五班這個班級確實優(yōu)秀涉馅。
平均分:
歷史成績归园，位列三個班第三。三四班歷史老師是郭連杰稚矿。
語文成績庸诱，位列三個班第一。三四班語文老師是李海燕晤揣。
成績分析從哪幾個方面入手:
1.在成績分析本上列好分數(shù)段桥爽，找到與別班的差距在哪兒。那么昧识，考試之前钠四，就應(yīng)該在這些同學(xué)身上下功夫。這一次考試也看出來了滞诺，考試之前形导，應(yīng)該讓同學(xué)們著重準(zhǔn)備作文的背誦环疼。
通過這個分數(shù)段來看习霹，
（1）80分以上的優(yōu)生少，且優(yōu)生的分數(shù)偏低炫隶。這說明淋叶，肯定有我的原因，這跟有遺漏的知識點沒講有關(guān)系伪阶。
（2）40分以上的和50分以上的與另外兩個班相比煞檩，有差距处嫌。關(guān)注點應(yīng)該就在這兒了。這與學(xué)生的班級紀(jì)律差有關(guān)系斟湃。
2.在熟悉考試題及答案的情況下熏迹，應(yīng)該看一下每個人的答題卡。熟知自己日常的教學(xué)有哪些遺漏知識點凝赛，且可以了解每個學(xué)生的特點注暗。（當(dāng)然，智學(xué)網(wǎng)這個系統(tǒng)中有某些題的分析墓猎，但是捆昏，不如自己看一遍印象深刻，了解透徹）在這個基礎(chǔ)上再寫成績分析毙沾。
3.在分析成績時骗卜，應(yīng)先分析每個題。（包括自己的講解情況和學(xué)生大體的做題情況左胞，可結(jié)合閱卷時所了解到的去具體分析）
歷史:前四個單元的知識體系很簡單寇仓，重點就在四次戰(zhàn)爭和四次抗?fàn)幧稀?/h2>
根據(jù)考試試題來看，遺講的知識點有:
中國共產(chǎn)黨成立的條件烤宙。
罷工失敗中的教訓(xùn)焚刺。
語文:
（1）默寫題:對易錯字的點撥不夠到位，甚至是不點撥门烂。
（2）名著題:對情節(jié)和特點沒有分析過乳愉，相較于其他班級，學(xué)生不會答屯远，空題現(xiàn)象較為嚴重蔓姚。
（3）古詩詞:11小題，幾乎沒有同學(xué)答出借景抒情慨丐。對古詩詞沒有講解是不行的坡脐。
（4）中心論點，本應(yīng)幾乎沒人出錯的題房揭，但正確率卻很低备闲。
（5）論證方法，舉例論證捅暴，在找論點時恬砂，只有一個同學(xué)準(zhǔn)確答出了要論證的論點是什么。這就說明蓬痒，對于這一類題泻骤，需要詳細講解，且多了解學(xué)生的掌握情況。
（6）描寫方法題狱掂，很多學(xué)生把環(huán)境描寫答成了動作描寫演痒。
（7）作文，幾個差生背上了作文趋惨，寫得倒不錯鸟顺。但是，出現(xiàn)了雷同現(xiàn)象器虾，這應(yīng)引起注意诊沪。另外，還需強調(diào)一下書寫曾撤。
4.再分析學(xué)生個人的情況端姚，記錄應(yīng)重點關(guān)注的學(xué)生。
以下記錄的的是成績與自己所期待的不一致的:
高亞麗
曹玉華
劉寶瑞
王峰琪
張齊賢
王洪碩
秦漢鵬
孫延民
馮寶逸
孫永鑫
楊同月
張云凱
郭欣銳
魏宏瑞
楊炳睿
劉景祎
張春暉
秦學(xué)樟挤悉，郭慶旭渐裸，郭鑫達（作文要求，哪些題需要做的要求装悲，比如昏鹃，議論文觀點這種）
歷史:
李文佳
楊永升
孫宗月
信富豪
王樹康
羅寶珠
張春棠
張曉陽
張玉卓
張茂圣
付子君
孫欣諾
附:考試試卷
