一說(shuō)起童話埃脏，你會(huì)想起什么矿酵？正義的勇士終于斗敗了邪惡力量喷市，公主和王子終于幸福地生活在一起涧郊。在我以往的認(rèn)知中努咐，童話固然是說(shuō)給孩子聽的人生寓言灼捂；但面對(duì)不諳世事的心靈挂洛，我們所提供的敘事得是無(wú)刺的吹埠、溫柔的斩郎。剔除掉種種（我們所認(rèn)為的）丑惡脑融，為孩子提供一個(gè)只有真、善孽拷、美和Happyending的保護(hù)屏障吨掌。

所以，當(dāng)我讀到《最美的格林童話》里收錄的這則《杜松樹》時(shí)，不免吃了一驚膜宋。這可是一本出身名門的童話集窿侈，它身披《紐約時(shí)報(bào)》的贊譽(yù)，「這是屬于我們這個(gè)時(shí)代最完美的格林童話」秋茫。它是由菲利普?普爾曼——當(dāng)代英國(guó)最善于講故事史简、曾獲多項(xiàng)兒童文學(xué)大獎(jiǎng)的的杰出作家——精選、重述肛著、附注而成的集子圆兵。《杜松樹》里的恐怖枢贿、兇殘殉农、邪惡成分，不禁讓我產(chǎn)生了擔(dān)憂：這樣的童話局荚，真的適合讀給孩子聽么超凳？同樣帶給我疑惑的還有《阿里巴巴與四十大盜》。就在前不久耀态，我還在午飯時(shí)跟同事吐槽轮傍，那里面所展現(xiàn)的報(bào)復(fù)手段是何等殘忍。怎么能給孩子接觸這樣的東西呢首装？

法國(guó)享譽(yù)盛名的文學(xué)院士保羅?阿扎爾在分析兒童文學(xué)時(shí)创夜，蠻生動(dòng)地描述了兒童在閱讀緊張情節(jié)時(shí)的心理活動(dòng)：
「夜幕降臨時(shí)，寒風(fēng)穿過(guò)樹枝哀傷地哭泣著仙逻。希望和焦慮交替并存著驰吓，他們來(lái)到食人魔的房子里尋求庇護(hù)。魔鬼的妻子想解救他們桨醋，可是饑腸轆轆的食人魔聞到了新鮮肉身的氣味棚瘟，準(zhǔn)備把他們殺了吃掉。聰明的小拇指于是想出辦法喜最，讓魔鬼弄錯(cuò)了對(duì)象，誤殺了自己的孩子庄蹋。那些可怕的場(chǎng)景：魔鬼磨著長(zhǎng)長(zhǎng)的刀瞬内，穿上千里靴，健步如飛地穿過(guò)河流和森林限书，躺在他的逃犯身上大聲打呼嚕虫蝶。那些令人歡喜的畫面：母親是如何喜悅地與孩子們重逢！她緊緊地將他們擁抱在懷里倦西！……這些《小拇指》的讀者們能真，在人生未來(lái)的歲月里還會(huì)欣賞到很多其他的故事。他們或許會(huì)通過(guò)圖畫、或者通過(guò)生活來(lái)了解它們粉铐。然而他們?cè)僖膊粫?huì)像兒時(shí)閱讀《小拇指》時(shí)一樣疼约，感到那一刻自己的心臟跳動(dòng)得如此緊張有力◎茫」

格林兄弟當(dāng)年走遍德國(guó)各省程剥，從老人、農(nóng)婦汤踏、砍柴人织鲸、士兵、手工藝人口中搜集而來(lái)的童話溪胶，攜裹著活潑潑的民間鄉(xiāng)野之風(fēng)搂擦。在童話里，「惡」固然存在著哗脖，但它也總是以「與善在抗衡」的面貌出現(xiàn)的瀑踢，生命的張力在這種較量中也得以彰顯。惡的存在懒熙，是為了布道愛(ài)丘损。在一個(gè)真正的童話故事里，人們歷經(jīng)考驗(yàn)和苦難工扎，但他們接受這一切徘钥，知道只有經(jīng)歷這些才能證明他們有資格獲得最后的回報(bào)。面對(duì)邪惡肢娘，并勇敢地戰(zhàn)勝它呈础。

在華德福學(xué)校，正是這些未經(jīng)軟化改編的童話故事橱健，組成了幼兒園和一年級(jí)孩子課程中的重要部分而钞。信任故事的力量，只是將這些故事以生活的原型面貌去呈現(xiàn)拘荡，故事在心靈投射下的畫面臼节，將會(huì)指引他們更好地面對(duì)邪惡、貪婪或妒忌的天性珊皿。那么网缝，這樣的故事又該如何講述呢？

「如果老師以一種客觀的方式講述故事蟋定，不用夸張的方式去講述那些所謂的嚇人的部分粉臊，孩子是不會(huì)害怕的∈欢担」（芭芭拉·帕特森）

說(shuō)到痛扼仲，我想起同事Z寫過(guò)或講過(guò)的一則小故事來(lái)远寸。是關(guān)于帶孩子打針的。醫(yī)院或保健所里總有孩子哭泣屠凶。大人們的撫慰通常是：一點(diǎn)都不痛的驰后，勇敢一點(diǎn)！相信你也沒(méi)少遇過(guò)這種情形吧阅畴。

「怎么會(huì)不痛呢倡怎？變成了大人，就很會(huì)說(shuō)謊呀贱枣〖嗍穑」Z寫道。她轉(zhuǎn)向在一地哀鴻中顯得有點(diǎn)害怕的女兒纽哥，對(duì)她說(shuō)：

「打針是會(huì)痛的钠乏，媽媽長(zhǎng)這么大了，也怕打針的春塌。但這種痛是為了你的身體健康晓避，為了將來(lái)不會(huì)遇到更大的痛。而且只壳，痛是會(huì)因?yàn)槟愕暮ε露兇蟮那喂埃淮蜥樀膸酌腌姾芸炀瓦^(guò)去，你越不怕它吼句，那個(gè)痛呢锅必，就會(huì)越小一點(diǎn)點(diǎn)√柩蓿」

至此搞隐，雖然我還是對(duì)童話里那些恐怖情節(jié)心懷戒備和疑惑的。但這段尋找佐證的過(guò)程远搪，還是讓我稍稍前進(jìn)了一小步劣纲，因?yàn)樗€是小小敲碎了我原來(lái)的認(rèn)知版圖，也提前預(yù)告了我自己也很缺失的思考面向：如果剝奪谁鳍、逃避甚至否認(rèn)痛感癞季，當(dāng)真正遭遇痛的時(shí)候，就只能無(wú)助地哭泣倘潜。

「生命教育」的話題余佛，真的有點(diǎn)大，我還需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)跟體悟窍荧。希望我這篇有點(diǎn)亂的筆記，能夠激蕩起各位同好的經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)恨憎。你會(huì)給孩子講述什么樣的童話故事呢蕊退？對(duì)篇目?jī)?nèi)容的選擇有什么心得呢郊楣？你會(huì)如何處理一些蠻挑戰(zhàn)的情節(jié)呢？期間有發(fā)生什么值得記錄的故事和經(jīng)歷嗎瓤荔？……希望我們可以一起討論净蚤。

PS.多大的孩子適宜讀哪一些童話，也是獨(dú)立的一個(gè)課題输硝〗衿伲《我從彩虹那邊來(lái)：如何養(yǎng)育0至7歲的孩子》（[美]芭芭拉?帕特森 帕梅拉?布萊德，天津教育出版社）這本書里点把，列出了一個(gè)適合各年齡段孩子的參考篇目橘荠。微信文章地址如下。歡迎造訪我的微信公號(hào)“自轉(zhuǎn)星球”郎逃。
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