昨日讀退而省其私例获，亦足以發(fā)』龋回也不愚躏敢∶品撸”
省:此字始見于商代甲骨文及商代金文整葡，古字形像用眼觀察草木，本義指查看讥脐、觀察遭居，與“眚”同源，讀xǐng2
旬渠，引申為檢查俱萍。又引申為探望、問候告丢。還引申為覺悟枪蘑、明白。省又讀作shěng岖免，意指減少岳颇。引申指除去、消除颅湘，又引申為節(jié)約话侧。省用作名詞時(shí)，指一些禁止人們出入的地方闯参，后又引申為官署名稱瞻鹏，又引申指地方行政區(qū)域悲立。
。張舜徽《說文解字約注》：“此字蓋取象于種植之事新博。艸（草）木初生薪夕，必?cái)?shù)數(shù)視之，以察其土壤之溫濕赫悄，根葉之榮枯寥殖。此省字得義之本也∩”張舜徽認(rèn)為“省”應(yīng)是會(huì)意字嚼贡。農(nóng)作物在苗期生長是否茁壯，直接關(guān)系到收成的豐歉同诫，所以耕種者極為關(guān)心粤策，經(jīng)常去察看情況，精心管理误窖。甲骨卜辭有“王其省田”（《甲骨文合集》29910片）叮盘，記錄的是商王巡視農(nóng)田的情況。
發(fā):現(xiàn)代漢語一級(jí)字（常用字）是由兩個(gè)漢字簡化而來“髮”和“發(fā)”霹俺∪岷穑“發(fā)”（fā）最早見于甲骨文2丙唧，其本義是放出愈魏、射出，后引申為生長想际、發(fā)生培漏、送出、表達(dá)胡本、開展等義3牌柄。“髮”（fà）最早見于西周金文33侧甫，本義也指頭發(fā)珊佣，后引申為比喻山上的草木或作姓氏用字34。今以“發(fā)”作二字的簡化字披粟。
我理解是孔夫子觀察顏回私下的行為舉止咒锻，發(fā)覺他將自己的思想不斷的實(shí)踐還能舉一反三，因此孔夫子很喜歡這個(gè)學(xué)生僻爽。
我現(xiàn)在理解自己的行為:我其實(shí)對(duì)于新事物的理解很快虫碉，但是，由于過去的經(jīng)歷導(dǎo)致對(duì)自己有一些誤判胸梆，從而影響了自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力《嘏酰現(xiàn)在想來须板，當(dāng)時(shí)，如果有人能夠及時(shí)的鼓勵(lì)自己兢卵，糾正自己的行為习瑰，我現(xiàn)在是不是會(huì)不一樣呢？想到兒子的學(xué)習(xí)秽荤，他不喜歡重復(fù)做題甜奄，凡事理解后就不愿意回看和復(fù)習(xí)，對(duì)于簡單的東西不愿意去鞏固窃款，導(dǎo)致越難的題越容易對(duì)课兄，越簡單的題越容易錯(cuò)，我們倆會(huì)在復(fù)習(xí)這個(gè)問題上反復(fù)糾纏晨继，現(xiàn)在想一想烟阐，也許應(yīng)該按照他自己的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)，就像回家按時(shí)完成作業(yè)紊扬，以前蜒茄，我每次催催催，他很煩躁餐屎，我也很煩躁檀葛，現(xiàn)在在長期斗爭中，當(dāng)他找到適合自己的完成作業(yè)的規(guī)律時(shí) 我不再催促他腹缩，而是交給他自己安排屿聋，這個(gè)學(xué)期，開學(xué)到現(xiàn)在庆聘，沒有讓我失望胜臊。
想起孔老夫子的有教無類勺卢，也許按照孩子自己的特點(diǎn)去安排才是最恰當(dāng)?shù)幕锱校@個(gè)是最考驗(yàn)家長智慧的，有時(shí)候黑忱，要求孩子按照自己的需求去做是最省事宴抚，最省心的，但不一定是對(duì)孩子最好的甫煞，父母愛子菇曲，要愛的其法，子女孝父母抚吠，也要孝的其所常潮。這些都需要用心觀察，耐心陪伴才能做到楷力，所以孝和愛都是用心的藝術(shù)喊式。
今日讀:
子曰：“視其所以孵户，觀其所由，察其所安岔留，人焉廋哉夏哭？人焉廋哉？”
所以：以献联，因義竖配。因何而為此事，此指其行為之動(dòng)機(jī)與居心言里逆。 或說：以进胯，為也。視其所為原押，可以知其人龄减。 所由：由，經(jīng)由義班眯。同一事希停，取徑不同，或喜捷徑署隘，或冒險(xiǎn)路宠能，或由平坦大道。此指其行為之趨向與心術(shù)言磁餐。所安：安违崇，安定安樂義。勉強(qiáng)為之诊霹，則不安不樂羞延，易生改變。
視脾还、觀伴箩、察：此三字有淺深之次序。視從一節(jié)看鄙漏，觀從大體看嗤谚，察從細(xì)微處看。 人焉廋哉：廋怔蚌，藏匿義巩步。由上述看人法，其人將無可藏匿桦踊。重言之椅野，所以斷言其無可藏匿。
我理解:一個(gè)人觀察他的行為，采取該行為的原因竟闪，以及他一貫行事風(fēng)格声离，這樣這個(gè)人就沒有什么是可以隱藏的。
我的感受:我的天疤绷术徊！這不就是心理學(xué)的內(nèi)容嗎？通過行為模式來尋找形成這樣模式的原因鲸湃，追溯到原因赠涮，尋找相應(yīng)的場景，找到相應(yīng)的模式暗挑，這樣笋除，我們完全可以預(yù)測一個(gè)人在什么情況下做出什么樣的舉動(dòng)。從而可以了解一個(gè)人的特性和品格炸裆，這簡直就是妥妥的心理學(xué)測量的科學(xué)袄！
