? ? ? 今天上午的咨詢進行了一個小時习霹，咨詢師針對來訪者學(xué)習(xí)中的作業(yè)糾結(jié)進行咨詢，現(xiàn)將感受分享：
一加匈、正向暖場階段
與來訪者一起吃西瓜存璃，寒暄，建立當(dāng)天的關(guān)系連接和氛圍雕拼。
二纵东、問題描述階段
來訪者反映自己在今年的繪畫學(xué)習(xí)和書法學(xué)習(xí)中，雖能做到按時交作業(yè)啥寇，但總是到臨交作業(yè)期前才匆忙準(zhǔn)備作業(yè)偎球，以至質(zhì)量不高，讓自已感到困惑辑甜。
二衰絮、建立正向良好目標(biāo)
咨詢師詢問：你希望的是什么？怎么樣自已能夠相對滿意磷醋？來訪者：希望提前抽出時間畫一畫猫牡；書法作業(yè)寫一寫！這樣進步大邓线，做好時間管理淌友，會讓自己滿意一點！咨詢師：如果把滿意的狀態(tài)訂為十分骇陈，相對應(yīng)為一分震庭，你對自己現(xiàn)在的狀態(tài)可能打幾分？為什么你雌？來訪者：我給自已現(xiàn)在的狀態(tài)打6分器联，因為每次聽課不管是繪畫課或是書法課我還是能做到提前到場、整擺卓椅匪蝙，堅持聽課交作業(yè)主籍，有相當(dāng)一部分人還做不到！
三逛球、探討例外階段
咨詢師：哪你畫畫以來讓自己比較滿意的有哪些千元？來訪者：畫竹葉進步較大？咨詢師：能否具體說說颤绕，別人怎么說幸海？來訪者：跟著老師祟身、看老師怎樣畫，多練練物独，老師袜硫、同學(xué)現(xiàn)在都說我畫的不錯！咨詢師：哪你是在什么時間畫的挡篓？來訪者：中午婉陷，利用中午時間不休息、靜靜地畫的官研！咨詢師：那平時還有哪些方法做作業(yè)效果較好秽澳？來訪者：提前動手做作業(yè)，如不滿意還有時間可再做一次戏羽！咨詢師：還有呢担神？來訪者：利用中午，星期六始花、星期天做作業(yè)妄讯，堅持多練，用心去做酷宵！
四亥贸、走一小步
咨詢師：再增加一分，可能怎么做忧吟，需要多長時間砌函？來訪者：年底前，從近一溜族、二天繪畫開始讹俊！咨詢師：如果十分是信心滿滿的話，相反的是一分煌抒，你咨詢前和現(xiàn)在的自己分別打幾分仍劈？來訪者：分別打6分，7分寡壮，信心有所上升贩疙。
五、反饋與觀察
咨詢師對今天的咨詢在適當(dāng)暫停休息后况既，進行了梳理反饋这溅，并希望來訪者從近一、二天開始行動棒仍、做畫畫悲靴、書法的練習(xí)并做作業(yè)，并觀察與交作業(yè)期前寫作業(yè)有什么不同莫其？并反饋一下癞尚。來訪者反思：想做事得有做事的欲望耸三？這和才華、能力及社會關(guān)系有關(guān)系也無關(guān)系浇揩，這些都不是根本原因仪壮，根本原因是做事的欲望；觀察員反映一切挺好胳徽，但稍嫌嚴肅积锅。
