教師讀寫一直是多數(shù)教師身上的短板忆家，很多老師終年不“寫”的現(xiàn)明也是存在的犹菇。明明擁有一個個生動的教育故事，卻不知從何說起芽卿，明明具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)揭芍，卻無法實(shí)現(xiàn)從實(shí)踐到寫作的“最后一公里”。
曾經(jīng)卸例，我也毫無“寫”意称杨，兩年前誤打誤撞進(jìn)入了一個成長共同體——寫作營，才開始步入自已的“寫作”生涯筷转。書寫路上姑原，時常感受到自己閱讀的不足，見識的淺薄呜舒，思考的缺失.......
結(jié)緣新的教師寫作共同體
2021年暑期參加公益學(xué)習(xí)時锭汛，新結(jié)識的小伙伴將我?guī)肓艘粋€更加廣闊的世界里——一起寫吧。手機(jī)中袭蝗，那小小的一隅唤殴，居然聚集了來自全國各地339名挑戰(zhàn)者。我們從未謀面呻袭，但每天都會通過文字講述自己生活的日常眨八，記錄自己的欣喜與收獲，也會探討交流自己對教育的思考.......
在寫吧里左电，有很多熱愛教育廉侧、摯愛寫作的一線教師，文字里流淌著他們似火的激情篓足，透過屏幕段誊，跨越時空，都有將人點(diǎn)燃的沖擊栈拖。
小塵老師每天早上5:00準(zhǔn)時將前一天的鏈接匯總更新在簡書號上连舍，以方便大家可以看到每位老師的寫作內(nèi)容；每天晚上12：00前她還會照例完成自己的日更文涩哟。在她的更文中索赏，既有對教育生活的描述盼玄，也有經(jīng)營寫吧的感受，還有寫作的體驗(yàn)潜腻，但不管何種內(nèi)容埃儿，總是給人啟迪，發(fā)人深思融涣。
吉林的徐立華老師童番，愛學(xué)習(xí)、愛生活威鹿，曾經(jīng)數(shù)次向大家分享自己學(xué)習(xí)的思考剃斧，文章多次被置頂，推為精華忽你。河南的吉慧芳老師幼东，我們相識于暑期學(xué)習(xí)中，她熱情科雳、樂觀筋粗、善良，遇到弄不明白的問題炸渡，我會微信她，她總是不厭其煩地給予我這位老年人以指導(dǎo)丽已，甚至為了我的問題她才去詢問別的老師蚌堵。
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還有很多老師在微信群里熱情洋溢地講述自己的教育故事，描繪憧憬沛婴，他們不僅僅帶來了對教育的思索吼畏，從他們身上更讓人引發(fā)對生命的思考∴业疲“一起寫吧”這里泻蚊，沒有寒冬，每天都是最好的時光丑婿！
