【閱讀內(nèi)容摘抄】
1：思考的四個(gè)步驟：
a）針對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料筐付，我已經(jīng)具備了哪些相關(guān)知識(shí)？
b）針對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料筋夏，我又學(xué)習(xí)到了哪些新知識(shí)脑奠？這些知識(shí)對(duì)原有知識(shí)構(gòu)成何種補(bǔ)充或挑戰(zhàn)？
c）針對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料雅镊，有哪些未知的知識(shí)點(diǎn)襟雷，我可以通過簡單的探索就可以習(xí)得~
d）針對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料，還有哪些未知的東西仁烹，無法輕易地獲得解答耸弄，同時(shí)又有價(jià)值成為我長期去探索的問題？
why：這四步延伸我目前的思考深度~
how：將cd兩步驟運(yùn)用到每日深刻思考的知識(shí)點(diǎn)上卓缰，提升自己的思考深度和廣度~
2：一個(gè)好的問題计呈，讓我們成為“探索者”，主動(dòng)地去探求未知的領(lǐng)域征唬，拓寬“未知的未知”的邊界捌显，而不是僅僅滿足于對(duì)現(xiàn)成的、邊界清晰的知識(shí)的掌握总寒；
3：那些特別適合長期探索的根本性問題扶歪，不僅可以引發(fā)我們持久的求知沖動(dòng)，還能迫使我們保持持續(xù)的思考摄闸，這個(gè)過程可以是幾個(gè)月善镰、幾年，甚至貫穿我們的一生年枕。這些問題就像一根根富有
韌性的細(xì)線炫欺，把五彩斑斕的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)熏兄、思想和方法串聯(lián)起來~
why：所以這就是人為什么要設(shè)定愿景的原因品洛，因?yàn)樵妇按淼氖情L期的只是鏈路树姨；
how：設(shè)定長期愿景，go for it~
4：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者桥状，必定是一個(gè)優(yōu)秀的提問者帽揪，他從閱讀、觀察和思考的過程中產(chǎn)生問題辅斟，先解答表層的台丛、容易的那部分，留下深度的砾肺、探索式的問題給自己，并在由此問題招致的持續(xù)困擾和折磨中開啟卓越的心智旅程~
why：這給了我后期學(xué)習(xí)的一個(gè)方向防嗡，能否從萬物的啟發(fā)中提取深度的变汪、探索式問題給自己呢~
how：那什么是深度的、探索式的問題呢蚁趁？這是我需要去思考的裙盾，也就是如何找到未知的未知邊界~
5：解碼不外乎下面三個(gè)層次：
a）它說了什么，給我什么感受他嫡？（它原本就要傳達(dá)的信息和知識(shí)）
b）它是什么番官？對(duì)我有什么價(jià)值？（對(duì)內(nèi)容的反思钢属，以審視的目光對(duì)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和定性）
c）它的內(nèi)部是怎么樣的徘熔？它的效果是怎么實(shí)現(xiàn)的？（對(duì)形式和構(gòu)成的洞察淆党，研究內(nèi)容表達(dá)的手法）
why：這三個(gè)點(diǎn)簡直太好了酷师，剛好戳中我的內(nèi)心，是我喜歡的點(diǎn)Ｈ疚凇山孔！
how：收獲了深度探索的sop流程：
a）解析原信息和知識(shí)，洞察感受荷憋；
b）解析內(nèi)容台颠，評(píng)價(jià)和定性，找價(jià)值學(xué)習(xí)勒庄；
c）解析內(nèi)部構(gòu)造串前，剖析底層實(shí)現(xiàn)邏輯，遷移致用;
6:游戲的天然優(yōu)勢也讓學(xué)習(xí)變得自然而有趣：
a）調(diào)用多種感官的即時(shí)反饋锅铅；
b）動(dòng)態(tài)多變的情境和挑戰(zhàn)避免了單調(diào)枯燥酪呻；
c）與玩家學(xué)習(xí)曲線動(dòng)態(tài)匹配的挑戰(zhàn)難度，使玩家既不會(huì)因挑戰(zhàn)過難而嚴(yán)重受挫盐须，也不會(huì)因?yàn)檫^于簡單而失去興味
why：可以運(yùn)用到后期團(tuán)隊(duì)活動(dòng)建設(shè)中去玩荠；
how：將這三個(gè)先mark，后期團(tuán)隊(duì)建設(shè)來學(xué)習(xí)借鑒下~
7：求知分為三個(gè)層級(jí)：信息、知識(shí)和技能阶冈，信息代表的對(duì)象本身的內(nèi)容闷尿，知識(shí)代表的是對(duì)對(duì)象本身的總結(jié)，技能代表的是學(xué)以致用~
why：這個(gè)點(diǎn)打開了我的認(rèn)知
how：可以將這個(gè)點(diǎn)運(yùn)用到我的閱讀分享女坑、咨詢解答填具、職業(yè)困惑聊天中去解答別人的問題，特別棒~
Question：我最想打磨的三個(gè)核心技能表現(xiàn)出來是什么匆骗？洞察力（自己忽視的）
【今日作業(yè)】
R：解碼的三個(gè)層次包括：
a）它說了什么劳景，給我什么感受？（它原本就要傳達(dá)的信息和知識(shí)）
b）它是什么碉就？對(duì)我有什么價(jià)值盟广？（對(duì)內(nèi)容的反思，以審視的目光對(duì)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和定性）
c）它的內(nèi)部是怎么樣的瓮钥？它的效果是怎么實(shí)現(xiàn)的筋量？（對(duì)形式和構(gòu)成的洞察，研究內(nèi)容表達(dá)的手法）
I：我自己對(duì)于解碼這塊的認(rèn)知包括：感受碉熄、找觸點(diǎn)桨武，共用，但是缺少底層架構(gòu)剖析這一步锈津；
A1：在閱讀/手賬/溝通這塊呀酸，注重感受，找觸點(diǎn)一姿，找方法七咧，但是回溯本源分析這塊的意識(shí)太差了，做得特別不好叮叹，我后期要努力加強(qiáng)對(duì)對(duì)象本身的親身的洞察艾栋，而不是我以為的，我這點(diǎn)上做得簡直不要太差ｒ韧纭蝗砾！
A2：回歸本源，回歸本源携冤，我現(xiàn)在對(duì)這四個(gè)字有有了不一樣的認(rèn)識(shí)悼粮，我要學(xué)會(huì)去理解每一個(gè)個(gè)體背后的目標(biāo)，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的需求和問題曾棕，做一個(gè)真正的至善之人~
【實(shí)踐感受】
今天的閱讀讓我更加深刻認(rèn)知到我的問題扣猫，觸點(diǎn)非常多，也很符合我目前遇到的問題翘地，特別棒~
