今天上課前顷牌，老師發(fā)了一個(gè)小視頻卫病，一個(gè)中年人打針洒宝，針還沒(méi)扎上，就開(kāi)始疼的哇哇叫，他是真疼還是假疼呢冗锁？今天課程老師就從怕疼開(kāi)始講起。
面對(duì)一個(gè)怕疼的咨詢者旗们，頭腦中我們要迅速反應(yīng)亲配，他是“怕”呢？還是“疼”呢谁帕？怕峡继，有兩種情況，一種是正常的害怕匈挖，這是一種與生俱來(lái)的情緒碾牌，又叫基本情緒，是和外在環(huán)境刺激相符的狀態(tài)儡循。另一種是病態(tài)的恐懼舶吗，是和現(xiàn)實(shí)不相符的一種情緒狀態(tài)。怕疼的怕不是害怕贮折，而是恐懼裤翩。俗話說(shuō)“一朝被蛇咬，十年怕井繩”之怕就是恐懼∮辉恐懼是心理的病態(tài)呵扛，比如一部分人對(duì)一些場(chǎng)所，如火車筐带、飛機(jī)今穿、橋梁等產(chǎn)生的不合理或非理性恐懼。
疼是腦的機(jī)能伦籍，是真的蓝晒，在心理學(xué)視野下，一個(gè)人可以裝疼帖鸦，但絕對(duì)不會(huì)有假疼芝薇，疼是一種感覺(jué)，感覺(jué)是一種心理現(xiàn)象作儿。老師對(duì)疼有著自己的理解：不是手疼不是腳疼洛二，只要能說(shuō)出具體部位的疼，都疼在大腦攻锰，如果把大腦麻醉晾嘶，那種疼就感覺(jué)不到了。所以那個(gè)怕疼的扎針者娶吞，針還沒(méi)碰到皮膚垒迂，他疼在哪兒呢？是疼在心里妒蛇！
我們把怕和疼分開(kāi)机断，這叫創(chuàng)造差異，差異就是信息绣夺。比如求助者說(shuō)需要陪伴毫缆，可以問(wèn)：“你是需要陪呢？還是伴呢乐导？”面對(duì)求助者苦丁，要求異而不是求同，求同就是催眠物臂，你認(rèn)同了我旺拉，就是我在催眠你，所有的銷售都是催眠棵磷。商家把商家的思想不斷的重復(fù)蛾狗，放到消費(fèi)者頭腦中，消費(fèi)者就把包里的錢付給了商家仪媒，這就是催眠沉桌。
我們要有見(jiàn)他人所不見(jiàn)的能力谢鹊，能看到他人見(jiàn)不到的，就一定知道了他看到的留凭。一個(gè)人說(shuō)很痛苦佃扼，我們就要問(wèn)：“你什么時(shí)候是幸福的？”求異蔼夜，別跟著他的思路被催眠了兼耀，關(guān)注好的，這個(gè)技術(shù)也叫面質(zhì)求冷。面質(zhì)瘤运，就是發(fā)現(xiàn)對(duì)方的矛盾，質(zhì)疑他匠题，挑戰(zhàn)他說(shuō)話思維的矛盾拯坟，發(fā)現(xiàn)破綻，縫隙韭山。對(duì)方被面質(zhì)的時(shí)候可能一愣似谁，這一愣就是沉默。
沉默有三種：
自然沉默掠哥，說(shuō)著說(shuō)著沒(méi)話可說(shuō)了，這需要轉(zhuǎn)移話題秃诵。
沖突性沉默续搀，話不投機(jī)半句多，面對(duì)這種沉默要先學(xué)會(huì)讓步菠净。
創(chuàng)造性沉默禁舷，一愣就是創(chuàng)造性沉默，是主動(dòng)的毅往，駕馭得了的牵咙，意料之外，又在情理之中攀唯。
一個(gè)孩子肚子疼洁桌，到醫(yī)院就說(shuō)不疼了，經(jīng)檢查也是什么毛病沒(méi)有侯嘀，家長(zhǎng)咨詢老師：“該如何識(shí)別孩子是真疼還是假疼呢另凌？”老師是這樣回答的：“有人說(shuō)誰(shuí)也不能喚醒一個(gè)裝睡的人，我則說(shuō)誰(shuí)也無(wú)法識(shí)別一個(gè)裝疼的人戒幔》托唬”面對(duì)說(shuō)孩子裝肚子疼的家長(zhǎng)老師還會(huì)問(wèn)：“您相信自己的孩子嗎？”“您是希望孩子是裝的還是真疼诗茎？”
有個(gè)聰明的家長(zhǎng)在咨詢之后就選擇相信孩子工坊，每天晚上臨睡前，父母會(huì)溫柔的對(duì)孩子說(shuō)：“明天如果再肚子疼，爸媽都陪著你在家王污，啥也不干”罢吃。“啥也不干”意思是包括手機(jī)游戲之類的都停止玉掸，就只在床上躺著刃麸。每晚都對(duì)孩子說(shuō)同樣的話，大約一周之后孩子惱了司浪，氣憤的說(shuō)：“別再嘮叨了泊业，我不會(huì)再肚子疼了“∫祝”半年之后吁伺，孩子父親反饋信息，孩子再也沒(méi)說(shuō)肚子疼租谈。
到底那孩子是真疼還是假疼篮奄，沒(méi)人知道，但也并不重要了割去。因?yàn)樾睦淼氖澜缡遣淮_定的窟却，貿(mào)然的判斷可能存在風(fēng)險(xiǎn)。
我們可以再思考如下問(wèn)題：
家長(zhǎng)為什么不能相信孩子是真疼呻逆？
孩子為什么會(huì)裝疼夸赫，及想達(dá)到的目的是什么？
父母信與不信孩子咖城，哪種更容易消除孩子的肚子疼茬腿？
有實(shí)踐證明，如果父母不相信孩子宜雀，70%的孩子會(huì)變本加厲切平，裝的更真實(shí)來(lái)獲取家長(zhǎng)的相信。只有30%的孩子會(huì)在父母的質(zhì)疑與強(qiáng)迫下實(shí)話實(shí)說(shuō)辐董。所以該相信還是該質(zhì)疑悴品？顯而易見(jiàn)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020.6.13
