一年級(jí)小孩寫作業(yè)如何不拖拉
1.與孩子一起制定時(shí)間計(jì)劃
教會(huì)孩子珍惜時(shí)間荷憋，放學(xué)后必要的休息(吃東西台颠，上廁所)后，進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí)間勒庄，將時(shí)間切成小塊串前，寫30分鐘左右休息5分鐘。(規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的事情实蔽，否則不許再做荡碾。)這項(xiàng)工作需要教師和家長(zhǎng)共同的引導(dǎo)，沒有寫完后的懲罰不一定是嚴(yán)格苛刻的局装，也可以是“你這樣的做法坛吁，會(huì)讓爸爸媽媽很難過，我相信你可以做到..”(計(jì)劃必須家長(zhǎng)和孩子共同制定铐尚，并有意識(shí)的告訴孩子感知1分鐘有多久阶冈。)
2.幫助孩子落實(shí)計(jì)劃
剛剛開始實(shí)施時(shí)，一定會(huì)出現(xiàn)問題塑径，甚至出現(xiàn)因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有強(qiáng)迫學(xué)生完成該完成的事情而導(dǎo)致結(jié)果更糟的情況女坑。這時(shí)，需要家長(zhǎng)的善意提醒统舀。比如說匆骗，你真棒已經(jīng)完成了多少多少了，我相信你可以做得更好誉简。你今天注意力集中的時(shí)間又多了幾分鐘碉就，我相信你可以做得更好。(這時(shí)以鼓勵(lì)為主闷串。)
3.分析完成結(jié)果
時(shí)間到了瓮钥，絕對(duì)絕對(duì)不可以讓孩子再繼續(xù)完成沒有做完的事情。這時(shí)也需要跟校內(nèi)老師達(dá)成共識(shí)，到校后對(duì)孩子采取一定的懲罰碉熄。
時(shí)間到后桨武，家長(zhǎng)和孩子平等交流溝通哪里做得好哪里做得不好。對(duì)于好的和不好的地方锈津，家長(zhǎng)說一次呀酸，孩子說一次，可以照著家長(zhǎng)的說琼梆，也可以自己表達(dá)性誉，但必須自己分析利弊。而后雙方一起尋求解決方案茎杂，方案也必須孩子自己表達(dá)错览。
4.實(shí)時(shí)獎(jiǎng)懲
這是家長(zhǎng)的部分，學(xué)生說完后煌往，家長(zhǎng)給予表揚(yáng)或懲罰倾哺。針對(duì)每個(gè)孩子不同的情況而定獎(jiǎng)懲方案，盡量避免物質(zhì)化和動(dòng)手的情況携冤〉苛福可以親親孩子，說我真為你驕傲并具體指出細(xì)節(jié)之處曾棕。懲罰可以是扣猫，這周我不會(huì)跟你坐在一個(gè)桌子吃飯或者我不會(huì)為你穿鞋之類的小事。然后告訴孩子翘地，你愛他申尤，但是因?yàn)樗麑?duì)于學(xué)習(xí)的不努力而感到難過。(歸因一定要在于努力程度的方面衙耕，不要指責(zé)孩子笨或者一味辱罵昧穿。)
5.幫助孩子堅(jiān)持以上四點(diǎn)
記住，這是你親生的橙喘。記住时鸵，這是你親生的。記住厅瞎，這是你親生的饰潜。孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，所以請(qǐng)控制好脾氣和簸，有事講道理找方法彭雾。最后推薦兩本書《正面管教》《親密關(guān)系》
