結(jié)合學(xué)生的實際情況庭猩，我們英語教研組根據(jù)不同年級的學(xué)生特點制訂了適宜的教學(xué)計劃帅刊，按照教學(xué)進度纸泡，有條不紊的進行著。針對學(xué)生在家學(xué)習(xí)赖瞒，不具備良好的學(xué)習(xí)資源的情況女揭，我們給學(xué)生推薦課本點讀、空中課堂等有效的學(xué)習(xí)方法栏饮，并且通過“一起學(xué)習(xí)”發(fā)送任務(wù)吧兔，解決學(xué)生聽說困難的問題，在每單元結(jié)束后還要進行單元測試袍嬉，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況境蔼。而對于無法解決的重難點問題則利用釘釘直播進行輔助教學(xué)，學(xué)生可以通過與老師互動的方式解決學(xué)習(xí)中的困惑及發(fā)音難的問題。
在學(xué)習(xí)的過程中欧穴，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果各異民逼，兩極分化嚴重。學(xué)習(xí)程度好且自律性高的學(xué)生能夠?qū)W有所得涮帘，一些原來程度稍差的學(xué)生在家長的耐心教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提升拼苍，但是其中也不乏敷衍了事的現(xiàn)象，那么結(jié)果可想而知调缨，所以學(xué)習(xí)態(tài)度及家長的重視度將直接影響孩子們的學(xué)習(xí)效果疮鲫，而如何做到有效的監(jiān)督，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性也是我們當(dāng)務(wù)之急要解決的問題弦叶。
既然現(xiàn)在疫情讓我們不得不利用網(wǎng)絡(luò)進行授課俊犯，那我們就會百分百的投入，充分利用好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢伤哺，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題燕侠，不斷改進教學(xué)方式，爭取使停課不停學(xué)落到實處立莉。
