昨天繪本館里來(lái)了一家三口化借,孩子一來(lái)就和館里的其他小朋友玩去了潜慎,留下爸爸媽媽在那選書(shū)。起先,我是沒(méi)有注意到這對(duì)夫妻铐炫。突然媽媽走到我眼前:老師垒手,你能否幫我挑挑書(shū)?恩倒信,我當(dāng)然樂(lè)意了科贬。
首先我了解孩子的基本情況:4歲,之前讀過(guò)一些繪本鳖悠,但是不多榜掌。基于我的理念乘综,我這樣建議家長(zhǎng):孩子4歲了憎账,是可以自己選書(shū)了,要不嘗試讓孩子自己選一下卡辰,試試鼠哥?媽媽聽(tīng)了,嫣然一笑:如果讓他選看政,他總喜歡挑哪幾本書(shū)的。呵呵抄罕,問(wèn)題來(lái)了:孩子總喜歡一本書(shū)好嗎允蚣?我的答案是:有啥不好呀?這是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程呆贿,不可跳過(guò)的呀嚷兔。
這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)該怎么做呢做入?適度引導(dǎo)冒晰。先遷就孩子看他喜歡看的書(shū),旁邊放一本其他的書(shū)竟块,家長(zhǎng)可以裝作漫不經(jīng)心的樣子壶运,讀書(shū)中話,或者故作驚訝:呀浪秘,這是什么蒋情,太好看了!等等吸引孩子主動(dòng)過(guò)來(lái)看耸携。
慢慢來(lái)棵癣,孩子成長(zhǎng)記不得。