自果媽閱讀線上讀書(shū)會(huì)第一場(chǎng)6月28日星期五中午正式在九個(gè)交流群開(kāi)展后，在7月12日這一天贼涩，我們迎來(lái)了果媽閱讀線上讀書(shū)會(huì)的第三場(chǎng)巧涧。

目前，每周一至周五遥倦，我們都有屬于自己的會(huì)員日谤绳。

每周一 會(huì)員表彰日

每周二 好書(shū)推薦日

每周三 線上答疑日

每周四 真人書(shū)分享

每周五 線上讀書(shū)會(huì)

第三場(chǎng)的內(nèi)容是《正面管教》第三章：出生順序的重要性

1、用經(jīng)歷分析影響

因?yàn)檫@個(gè)章節(jié)的內(nèi)容主要是跟出生順序有關(guān)谊迄，所以帶領(lǐng)人在引導(dǎo)大家做自我介紹的時(shí)候闷供，都會(huì)讓大家注明一下自己在原生家庭中的排行，以及自己有幾個(gè)孩子统诺，這樣能更好的理解出生順序?qū)ξ覀兊挠绊憽?/p>

大家首先分析了自己的經(jīng)歷歪脏，談出生順序影響的性格。

更有交流4的帶領(lǐng)人席慧總結(jié)了出生順序的優(yōu)勢(shì)以及限制性特質(zhì)

美女老大：

優(yōu)勢(shì)：做事負(fù)責(zé)任粮呢，獨(dú)立砾脑；

限制性特質(zhì)：負(fù)責(zé)任，專橫譬猫，完美主義串纺，挑剔，好勝挺物，獨(dú)立懒浮，不愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，保守识藤；

書(shū)中觀點(diǎn)共鳴：做事總要做到更好砚著，不然不輕易下手。

靚女老二：

優(yōu)勢(shì)：溫和痴昧，隨和稽穆，能調(diào)解，中間人赶撰；

限制性特質(zhì)：不敢挑戰(zhàn)權(quán)威舌镶，怕得罪人，老好人豪娜；

書(shū)中觀點(diǎn)共鳴：同情弱者餐胀，認(rèn)為自己就是弱者。

美眉老辛鲈亍：

優(yōu)勢(shì)：因?yàn)樽钚∈軐櫬畛危瑫?huì)見(jiàn)機(jī)行事，獨(dú)立惕虑，有主見(jiàn)坟冲，全家人都寵我磨镶；

限制性特質(zhì)：不理解別人，不懂分享健提，不懂愛(ài)琳猫，不自信，自私私痹；

書(shū)中觀點(diǎn)共鳴：喜歡獨(dú)處脐嫂，喜歡b被別人關(guān)注，不然就是不愛(ài)我紊遵。

當(dāng)我們分析了這些性格之后账千，再與自己對(duì)照，發(fā)現(xiàn)雖然我們成長(zhǎng)在不同家庭暗膜，出生順序相同居然性格很像哦匀奏。

所以，分析了這個(gè)学搜，是為了我們能更好地認(rèn)識(shí)孩子娃善，理解孩子，更有效地和孩子互動(dòng)瑞佩。

2聚磺、用知識(shí)灌輸思想

分析了我們的出生順序，再來(lái)看一看書(shū)中的金句炬丸，能讓我們更好地理解z這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容瘫寝，學(xué)習(xí)此書(shū)的精華

看，交流1群的參與者毛娟分享的金句：我們需要明白稠炬，“超級(jí)媽媽”對(duì)孩子不是件好事焕阿。如果父母花時(shí)間訓(xùn)練孩子的生活技能，并允許他們通過(guò)實(shí)踐這些技能來(lái)培養(yǎng)責(zé)任感和自信心酸纲，孩子就會(huì)掌握有價(jià)值的人生技能捣鲸。

比如在孩子三歲以后瑟匆，如果父母繼續(xù)為孩子穿衣服闽坡，就是在剝奪孩子發(fā)展責(zé)任感，自立和自信意識(shí)的機(jī)會(huì)愁溜。我們家大寶現(xiàn)在三歲半疾嗅，這段時(shí)間會(huì)提出自己挑衣服和穿衣服，看著他笨拙的動(dòng)作冕象，甚至很多時(shí)候因?yàn)榇┎缓枚罂薨l(fā)脾氣時(shí)代承，真想給他直接穿上了事，看到書(shū)本這么說(shuō)渐扮，突然覺(jué)得這也是是家長(zhǎng)對(duì)孩子的一種控制吧论悴，覺(jué)得他們做不好就代勞掖棉，不曾想是剝奪了孩子學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

而參與者王英杰分享的金句：如果他從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)責(zé)任感膀估，他怎么會(huì)想為自己做事情幔亥？

王英杰與毛娟分享的金句都指向關(guān)于責(zé)任的培養(yǎng)。

交流3群的參與者伊娜分享的金句：對(duì)出生順序的了解能增進(jìn)你對(duì)孩子們基于自己在家里的出生順序的看法察纯，而可能形成的對(duì)自己的錯(cuò)誤觀念的理解帕棉，這是你走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界的另一條途徑，還能幫助你增進(jìn)對(duì)他們真實(shí)內(nèi)心的了解饼记。

交流6群的參與者阿榕分享了金句：他們是家中唯一的孩子香伴，他們大都愿意并欣賞獨(dú)處，或者也可能害怕孤獨(dú)具则。對(duì)他們來(lái)說(shuō)即纲，更重要的也許是獨(dú)一無(wú)二，而不是成為第一乡洼。

交流9群的參與者悅曦分享了金句：我們當(dāng)中有多少人最恨父母對(duì)我們說(shuō)：“你只要努力就會(huì)做的更好”崇裁？這句話背后的態(tài)度常常是說(shuō)教或者失望。

3束昵、用問(wèn)題尋找答案

此次線上讀書(shū)會(huì)拔稳，因?yàn)槭桥c出生順序有關(guān)，有很多有關(guān)我們自己的一些經(jīng)歷锹雏，與原生家庭關(guān)系的探討巴比，所以，帶領(lǐng)人拋出了很多值得深思的問(wèn)題礁遵，與大家共同尋找答案轻绞。

比如：交流8群的帶領(lǐng)人阿丹先和大家分享了一本繪本《彼得的椅子》，是關(guān)于多子女家庭的一本繪本佣耐。

阿丹向大家提出問(wèn)題：在這個(gè)故事里政勃，大家看到彼得在尋找什么？他通過(guò)這樣的方式兼砖，他最想得到的是什么奸远？最害怕的是什么？

參與者們回應(yīng)：“在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中讽挟，我們需要多去鼓勵(lì)懒叛、支持、尊重和表?yè)P(yáng)耽梅⊙”“當(dāng)她不想分享玩具的時(shí)候，我會(huì)跟她說(shuō)眼姐，你可以不把你心愛(ài)的玩具分享給別人诅迷，但是同時(shí)佩番，你也不能再玩別人的玩具，因?yàn)槟且彩莿e人心愛(ài)的玩具罢杉，如果你想玩可以試著交換答捕，只是交換而已，玩完了以后你的玩具還是你的玩具……”

而阿丹也總結(jié)了：“彼得屑那，因?yàn)槊妹玫某錾案洌枰ㄟ^(guò)和爸爸媽媽一起去為妹妹做些事情，讓自己感覺(jué)到在這個(gè)家庭里面他是有用的持际，他是有選擇權(quán)的沃琅，他是有判斷力的≈┯”“價(jià)值感：是基于人的一定的思維感官上而作出的認(rèn)知益眉、理解、判斷或抉擇姥份，也就是人認(rèn)定事物郭脂、辯定是非的一種思維或取向，從而體現(xiàn)出人澈歉、事展鸡、物一定的價(jià)值或作用；在階級(jí)社會(huì)中埃难，不同階級(jí)有不同的價(jià)值觀念莹弊。在正面管教中，也就是說(shuō)孩子覺(jué)得自己是有價(jià)值的涡尘，認(rèn)為自己能成為對(duì)團(tuán)體有用的人忍弛。”

再如：交流4的帶領(lǐng)人拋出了一個(gè)問(wèn)題：父母之間可以營(yíng)造怎樣的家庭氛圍考抄？

參與者蝸牛小于分享了這個(gè)問(wèn)題關(guān)于孩子的一些感悟：

（1）孩子可以是夫妻二人情感的連接细疚，也可以成為夫妻二人權(quán)利爭(zhēng)奪的戰(zhàn)利品。有的夫妻要孩子是為了繼續(xù)自己的人生川梅，實(shí)現(xiàn)他們自己不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)疯兼，這些父母要孩子不是為了成就孩子的人生而是為了成就自己的人生，不是為了讓孩子有歸屬感和價(jià)值感挑势，而是為了反應(yīng)他們對(duì)抗世界的所謂個(gè)人成就镇防。而他們的孩子很大程度上將成為一個(gè)討好者或是虛榮心強(qiáng)的人啦鸣。

（2）我們需要清楚的是潮饱，孩子是和我們一樣的具有獨(dú)立人格的人，而不是我們的附屬品诫给，更不是我們的工具或武器香拉。當(dāng)我們可以陪伴孩子一起成長(zhǎng)的時(shí)候啦扬，我們自己實(shí)際上也是在一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。而夫妻的和諧和合作都會(huì)幫助孩子健康凫碌、快樂(lè)的成長(zhǎng)扑毡。

（3）如果父母雙方在撫養(yǎng)孩子方面統(tǒng)一起來(lái)，那么他們會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)婚姻有著重大意義盛险，并意識(shí)到結(jié)婚更深層的目的瞄摊。只有通過(guò)這樣夫妻雙方才能取得深刻的滿足感，而不只是把婚姻中不可避免的矛盾苦掘、危險(xiǎn)和擔(dān)心通過(guò)生兒育女來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)换帜。

（4）孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴，而除了父母其他人都無(wú)法替代父母的責(zé)任鹤啡，也無(wú)法彌補(bǔ)父母教育的缺失所造成的遺憾惯驼。很多孩子長(zhǎng)大成人成為了問(wèn)題孩子，都與父母養(yǎng)育的缺失有關(guān)递瑰。所以祟牲，在孩子還在我們身邊的時(shí)候，我們盡可能的多去引導(dǎo)他們抖部、陪伴他們说贝、教養(yǎng)他們，讓他們?cè)讵?dú)立之后可以發(fā)展出屬于自己的人生慎颗。

關(guān)于席慧拋出的另一個(gè)問(wèn)題：對(duì)孩子采用何種態(tài)度呢,失望還是鼓勵(lì)狂丝？

蝸牛小于的分享：

【正面管教-鼓勵(lì)1】

睡前魔法親吻時(shí)間，我對(duì)女兒說(shuō)“我看到你在很認(rèn)真很努力的練習(xí)舞蹈哗总，你很在意你的六一和畢業(yè)表演几颜，媽媽也很期待你的表演！”女兒說(shuō)“我真有點(diǎn)后悔跳**舞了讯屈，我擔(dān)心跳不好”蛋哭，你還記得以前我們說(shuō)過(guò)“錯(cuò)誤是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”嗎？

媽媽也是這樣做得啊涮母，我們都不是完美的人谆趾，“接受自己的不完美”，只要努力了就相信自己叛本』ε睿看到女兒沒(méi)有了剛才的困惑，互道晚安之后来候，我們都甜蜜的睡著了跷叉。

【正面管教-鼓勵(lì)2】

媽媽看到你今天雖然上學(xué)遲到了，但你鼓起勇氣走進(jìn)教室，去享受幼兒園一天的生活云挟，我很欣賞你的勇氣梆砸，聽(tīng)老師說(shuō)到你們又學(xué)了新的舞蹈動(dòng)作，你們現(xiàn)在都已經(jīng)跳得很熟練园欣，完全掌握了動(dòng)作帖世。

女兒說(shuō)聽(tīng)我說(shuō)完感覺(jué)很爽。聽(tīng)到這樣的回答沸枯，我也很受鼓舞日矫，鼓勵(lì)的話語(yǔ)還需要持續(xù)不斷的練習(xí)。

【正面管教-鼓勵(lì)3】

5.23今晚你為媽媽洗腳绑榴，看著你的小手抹上小肥皂搬男，在我腳上來(lái)回滑動(dòng)，洗完又拿毛巾幫我都擦干彭沼，又幫我拿托鞋穿上缔逛，我看著你所有的動(dòng)作，真的感動(dòng)極了姓惑，眼淚已經(jīng)在眼睛里轉(zhuǎn)了褐奴。

感悟：看著女兒小小的舉動(dòng)，包含了對(duì)媽媽所有的愛(ài)于毙，真是接納我的全部敦冬。

【正面管教-鼓勵(lì)6】

5.28妹妹婚禮當(dāng)天，女兒做為小天使要給小姨送戒指唯沮。一大早打扮好就來(lái)了脖旱，穿上她最?lèi)?ài)的婚紗裙。在即將上場(chǎng)的時(shí)候介蛉，她說(shuō)媽媽我有點(diǎn)害怕萌庆，我猜她是緊張了，可能擔(dān)心上臺(tái)會(huì)讓她說(shuō)話币旧，在這塊她有點(diǎn)沒(méi)自信了践险。

我鼓勵(lì)說(shuō)“現(xiàn)在小姨和召陽(yáng)叔叔都非常需要你，全場(chǎng)的賓客也很需要你吹菱，你作為小天使是要給他們送去象征著愛(ài)的祝福的巍虫，媽媽相信你可以做到的，像之前的幾次一樣鳍刷，我會(huì)在舞臺(tái)的盡頭等著你的歸來(lái)”占遥。

看著女兒小小的內(nèi)心掙扎，最終踏上T臺(tái)背著她的翅膀输瓜，如天使般給妹妹送去愛(ài)的祝福瓦胎，我有很多感慨芬萍，如果女兒可以出現(xiàn)在我的婚禮上，我該是多么的幸福傲菽蟆！

【正面管教-鼓勵(lì)7】

5.29我對(duì)女兒說(shuō)“我看到你今天打羽毛球的時(shí)候已經(jīng)可以發(fā)球了芹缔，在迪卡儂的時(shí)候跳繩你已經(jīng)連續(xù)跳了17個(gè)了坯癣，媽媽看到你努力的過(guò)程”我看到當(dāng)我說(shuō)到跳繩的時(shí)候，她的眼睛放光了最欠，說(shuō)到打羽毛球的時(shí)候示罗，她說(shuō)“我以為你沒(méi)有看到呢，我看你在看手機(jī)”芝硬。

感悟：一小點(diǎn)的進(jìn)步只要被看到蚜点，她就有感到起勁，而我的一個(gè)小小的舉動(dòng)拌阴，也都被孩子看在眼里绍绘，要注意自己的屏幕時(shí)間了。

【正面管教-鼓勵(lì)10】

6.2接小妞幼兒園放學(xué)迟赃，她很自豪的和我說(shuō)“媽媽今天早上全班有21個(gè)小朋友參加了早鍛煉陪拘，其中就有我，我早上做了操纤壁，還玩到了自己想玩的玩具”左刽，我說(shuō)“看到你今天很開(kāi)心啊，你是21分之一啊”酌媒。

送給女兒的六一禮物到了欠痴，她在路上就猜是什么，還問(wèn)我爸爸送什么秒咨，我告訴她我和爸爸一起送的喇辽，她問(wèn)花了多少錢(qián)，我告訴她88元雨席，她很快計(jì)算出我們每人花了44茵臭。

晚上全家一起玩了2個(gè)小時(shí)的魔尺，我這個(gè)笨學(xué)生還挺搶手舅世，老公和女兒爭(zhēng)著教我拼法旦委，女兒覺(jué)得教我很有成就感，教老公的時(shí)候他太快就學(xué)會(huì)了雏亚，讓女兒有些壓力缨硝，擔(dān)心自己教不好爸爸。

睡前魔法親吻罢低，我說(shuō)看到你今天參加了幼兒園的早鍛煉查辩，你是那21分之一胖笛。晚上我們?nèi)乙黄鹜婺С撸愫苷J(rèn)真的教會(huì)了我好幾種魔尺的拼法宜岛，謝謝你這個(gè)認(rèn)真的小朱老師长踊。她坐起來(lái)用手放在胸前說(shuō)“不用客氣，這是我應(yīng)該做的”

【正面管教-鼓勵(lì)15】

6.7我們兩個(gè)在家里鬧了一點(diǎn)不愉快萍倡，沖突的時(shí)候我們都不夠冷靜身弊，在冷靜之后你和媽媽道歉說(shuō)對(duì)不起，媽媽和你擁抱之后列敲，說(shuō)了剛才你的舉動(dòng)和言語(yǔ)都是在舀我的水阱佛，你也說(shuō)了媽媽也像個(gè)舀水人一樣，回顧一下當(dāng)時(shí)的狀態(tài)戴而，我倆果真都是在舀對(duì)方的水凑术，自己的水也越來(lái)越少。晚上一起看了《你把水桶加滿了嗎》所意，讓我們一起努力每天都做個(gè)加水人吧淮逊！

【正面管教-鼓勵(lì)20】

6.12早上雖然我們?nèi)サ纳杂行┩恚易⒁獾侥阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到早上的時(shí)間在哪里可以省出來(lái)一些時(shí)間了扶踊，錯(cuò)誤是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)壮莹，你找到解決問(wèn)題的辦法。

晚上放學(xué)的時(shí)候聽(tīng)到你報(bào)名畢業(yè)詩(shī)詞講演姻檀，媽媽說(shuō)過(guò)機(jī)會(huì)是需要自己爭(zhēng)取的命满，為你有這樣的勇氣而感到自豪，相信你一定可以克服心里的小緊張绣版，順利完成你的演出胶台。

感悟：鼓勵(lì)堅(jiān)持下來(lái)已經(jīng)看到女兒身上的變化，她比之前要自信了很多杂抽，已經(jīng)開(kāi)始勇于挑戰(zhàn)自己诈唬，我真的從心里感到高興。

4缩麸、用事例引發(fā)思考

關(guān)于出生順序這一章節(jié)铸磅，帶領(lǐng)人們舉出了很多事例，讓大家一起思考出生順序?qū)ξ覀兊挠绊憽?/p>

帶領(lǐng)人席慧就在交流4群里給大家舉了三個(gè)不同的家庭杭朱，引發(fā)大家的思考

第一組家庭：

爸爸媽媽：高等教育出生阅仔，活躍，聰敏弧械，精力充沛八酒，學(xué)識(shí)淵博

大女兒出生，從小聰明刃唐，優(yōu)秀羞迷，于是得到許多贊許界轩，因而更加努力學(xué)習(xí)和發(fā)展。

十四個(gè)月時(shí)衔瓮，弟弟出生了浊猾，弟弟天生嬴弱，后來(lái)這個(gè)家庭又出生了一個(gè)妹妹热鞍。

第二組家庭：

十歲的哥哥和八歲的弟弟暑假共同負(fù)責(zé)修剪草坪葫慎，弟弟負(fù)責(zé)前院，哥哥負(fù)責(zé)后院碍现。

中午修剪完幅疼，弟弟走進(jìn)房間“媽媽米奸，我是個(gè)好孩子昼接，我已經(jīng)做完我的工作了，哥哥還在路上玩呢悴晰，都還沒(méi)開(kāi)始干呢慢睡！”

第三組家庭：

獨(dú)生子女：活在大人世界里的孩子，巨人包圍的小矮人铡溪，沒(méi)有兄弟姐妹來(lái)競(jìng)爭(zhēng)漂辐。

這三個(gè)不同的家庭，大家分析了每一個(gè)家庭的孩子可能的性格特征棕硫，例如髓涯，第一個(gè)家庭，弟弟妹妹取得一點(diǎn)成績(jī)哈扮，姐姐就會(huì)恐慌纬纪，會(huì)嫉妒，爸爸媽媽批評(píng)她的嫉妒滑肉，姐姐就學(xué)會(huì)了掩飾嫉妒包各，而弟弟更加覺(jué)得自己沒(méi)有指望，容易失敗靶庙，容易哭泣问畅，畏畏縮縮，冷漠六荒。小女兒自己可以做一個(gè)快樂(lè)护姆，容易滿足的好孩子。

第二個(gè)家庭掏击，弟弟剛出生签则，哥哥抵觸情緒嚴(yán)重，行為不端铐料，總?cè)锹闊┙チ眩瑡寢尳?jīng)常罵他豺旬，而弟弟是個(gè)快樂(lè)的小嬰兒，媽媽每次表達(dá)愛(ài)和親昵柒凉，他都迅速做出回應(yīng)族阅，媽媽稱贊弟弟是個(gè)好孩子。媽媽覺(jué)得自己在老大身上花了很多時(shí)間和經(jīng)歷精力膝捞，可哥哥的（錯(cuò)誤）詮釋是坦刀，弟弟取代了自己在媽媽心目中的地位。于是哥哥不是調(diào)整和改進(jìn)自己蔬咬，而是放棄了“好孩子”的“領(lǐng)地”鲤遥，轉(zhuǎn)成“壞孩子”以得到媽媽的關(guān)注。弟弟雖然是“好孩子”林艘，很巧妙地讓哥哥和他發(fā)生沖突盖奈，以維持自己“好孩子”的地位。

第三個(gè)家庭狐援，他的目標(biāo)：取悅或變相操縱成人钢坦。要么發(fā)展出大人的看法，早熟啥酱，要么沒(méi)機(jī)會(huì)長(zhǎng)大的嬰兒爹凹，和其他孩子的關(guān)系緊張，不穩(wěn)定镶殷，很難發(fā)展出孩子群體的歸屬感禾酱。

結(jié)論：這樣看來(lái)，生幾個(gè)孩子都“不完美”绘趋，不管生幾個(gè)颤陶，重點(diǎn)都在于我們的態(tài)度，父母的教育方式很關(guān)鍵埋心，父母的責(zé)任也很重大指郁。

五、用生命影響生命

線上讀書(shū)會(huì)已經(jīng)開(kāi)展了第三期拷呆，這期間也經(jīng)歷了不少的困難闲坎，但是在短短的兩個(gè)小時(shí)里可以讓大家不僅收獲同頻的朋友、豐富的知識(shí)茬斧，也能收獲實(shí)際的事例方法腰懂，所以，我們還是會(huì)堅(jiān)持做下去项秉，再次感謝帶領(lǐng)人們精心的準(zhǔn)備绣溜，辛苦的帶領(lǐng)，感謝參與者們積極的報(bào)名參與娄蔼。

我也在此次的線上讀書(shū)會(huì)感受了生命影響生命的力量怖喻，一個(gè)人學(xué)習(xí)是寂寞的底哗，也是走不遠(yuǎn)的，而一群人一起學(xué)習(xí)锚沸，會(huì)走很遠(yuǎn)跋选。在這條自我成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛斜舜嘶冢覀儾⒉还聠危?/p>

如果你是果媽閱讀會(huì)員前标，也來(lái)參加吧，每周五的12：30在交流群距潘，需要你提前看過(guò)書(shū)籍炼列，提前在群內(nèi)報(bào)名接龍。

如果你還不是果媽閱讀會(huì)員音比，邀請(qǐng)你加入我們吧俭尖！周一至周五我們都會(huì)有自己的會(huì)員日，豐富的會(huì)員活動(dòng)邀你來(lái)參加硅确！